幼儿园安康教育工作制度篇一一、安康教育制度1．每学期由本园聘请的幼教专家进展幼儿安康、卫生学问讲座一次。2.定期由幼儿保健人员对保教人员讲课，内容涉及对保健学问及幼儿常见病的预防、意外损害的处理等。3.园内定期以黑板报、卫生栏等形式宣传相关学问。4.园内备有幼儿安康教育图书、杂志供教师参考，教师必需适时向幼儿讲授卫生学问，进展安康教育。二、安康检查制度1．入园检查。幼儿在入园前必需进展全身体格检查，对...
同伴交往－－查找“好朋友戒指”仙游一中陈静好朋友戒指11、大雄在什么状况下会动用、大雄在什么状况下会动用到“好朋友戒指”？到“好朋友戒指”？争论：你通常在什么状况下会争论：你通常在什么状况下会想要去找你的朋友？想要去找你的朋友？22、大雄在得到这些朋友的帮助、大雄在得到这些朋友的帮助后，境况有了怎样的转变？大雄后，境况有了怎样的转变？大雄心情如何？心情如何？争论：朋友对于我们而言，争论：朋友对于我...
〔二〕、写下我的心里话每人发一张写上问题的卡片，每一列的问题各不一样。无记名写下自己的心里话。问题涉及曾经、此刻、将来三个方面。级数统学院2023级数学与应用数学班----“心理安康教育”主题班会活动筹划书一、活动主题：致青春之秀丽心灵二、活动时间：2023年4月24日三、活动地点：A教C302教室四、活动对象：2023级数学班全体同学、辅导员高会颖老五、活动目的：为了响应学校号召，提高同学们的心理素养和适应社会生活...
为好心情保为好心情保鲜鲜主讲人：毛耕慧乐一乐：抓手玩耍两两一组，一位同学A伸出左手，掌心向上，另一位同学B伸出食指放在第一位同学的掌心，当听到“开头”时A同学尽力去抓伸手指的B同学手指，而伸手指的A同学则尽力抽回手指避开被抓住，看谁获胜。提问：玩耍给你带来什么感受？玩耍静静静心灵学问：什么是心情？心灵学问：什么是心情？心理学上的定义：心情是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度，是对客观事物和...
ICS11.020CCSC0534安徽省地方标准DB34/T4701—2024健康教育处方规范Specificationforhealtheducationprescriptions2024-01-11发布2024-02-11实施安徽省市场监督管理局发布DB34/T4701—2024I前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由安徽医科...
