![展示设计——媒体空间与互动装置设计[共9页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
Autostadt主题乐园-LevelGreen展厅│媒体空间与互动装置设计。2011-08-0815:57:31|分类：室内艺术。|举报|字号订阅位于沃尔夫斯堡大众Autostadt主题乐园中的LevelGreen展示空间，由德国顶尖互动设计公司ART+COM带来的媒体空间与互动装置设计。可持续性发展——尽管在经济、生态、社会等领域的讨论无处不在，它却始终是一个模糊抽象的名词。然而在LevelGreen展示空间中，ART+COM出色的诠释了关于可持续性发展的一系列复杂概念，...
（6）方向对比指方向的改变产生的对比。（方向）四、平面构成基本形式的分类（7）色彩对比在这里泛指黑白灰三种色调的对比，恰当地采用黑白灰的对比能使画面产生丰富的变化。四、平面构成基本形式的分类（8）空间对比是基本形的正与负、黑与白、虚与实所产生的对比。能产生空间感。四、平面构成基本形式的分类（八）空间构成1.空间的概念2.空间构成的形式（1）平面空间（2）幻觉空间（3）矛盾空间A.共用面B.共用线C.遮挡与透明D...
中国外商直接投资的空间分布数据中国外商直接投资的区域分布情况单位：%按省市划分的外国直接投资的空间分布（1990-1999年）单位：%各地区外国直接投资增长速度比较1999年各地区外国直接投资相对规模单位：亿元、亿美元、%全国各地区GDP差距指数一览各地区固定资产投资差异指数外国直接投资的区域差异指数东、中、西部地区差异指数变动情况各地区投资弹性分析结果各地区投资效率比较（1995-1999平均值）FDI、国内投资和非投资因...
第六章空间与图形§6.1图形的轴对称、平移与旋转中考数学(山东专用)1A组2014—2018年山东中考题组考点一轴对称与折叠五年中考1.(2018淄博,3,4分)下列图形中,不是轴对称的是()答案CC选项中的图形为中心对称图形,不是轴对称图形.22.(2018青岛,6,3分)如图,三角形纸片ABC,AB=AC,∠BAC=90°,点E为AB中点.沿过点E的直线折叠,使点B与点A重合,折痕EF交BC于点F,已知EF=,则BC的长是()A.B.3C.3D.33232223答案B AB=AC,∠BAC=90°,∴∠B=45...
布拉菲空间点阵关键词：空间结构结点点阵基元简单晶格复式晶格布拉菲空间点阵学说：描述晶体的有序性晶体内部结构可以看成是由一些相同的点子在空间作规则周期性无限分布空间点阵中的点子就称为结点结点反映了晶格的周期性Basis基元晶体基本结构单元结点可以放在基元的重心也可以取在基元的其它点上crystal=lattice（点阵）+basis（基元）不要混淆点阵点和原子1.阵点是在空间中无穷小的点。2.原子是实在物体。3.阵点不必处于原...
倒格子空间——（基矢+周期性）倒格子空间2πcos=cosxyAtkxAt1.正格矢与倒格矢的关系2lKhR正格矢是正格子基矢的线性组合，根据定义式，我们可设倒格矢亦为线性组合，并写成332211bbbhhhKh是格点的位矢（平移矢量），也称为正格矢；而是正格矢的倒矢量，称为倒格矢。lRKh正倒格子基矢间的关系倒格矢基矢与正格子基矢满足)()(jijibaijji022倒格子基矢如图...
玻卡定理（解决边界原子的振动问题）结合q值的限定范围可得出q值大小及个数ω最大ω最大m4aωaq0色散关系玻恩－卡门（Born-Karman）周期性边界条件N个原子头尾相接形成一个环链，保持了所有原子等价的特点设第n个原子的位移n第N+n个原子的位移Nn则有nnN][])([tnaqiNnaqitAeAe即要求1eiNaq2hNaqhNaq2——h为整数Na为链的长度2,12,22,0,32,22,12NNNNNNh波...
布喇菲空间点阵关键词：空间结构结点点阵基元简单晶格复式晶格布喇菲空间点阵学说：描述晶体的有序性crystal=lattice+basis简单晶格和复式晶格两类晶格结构：复式晶格——基元是一个位置不等价（如金刚石）或两个以上原子（如NaCl等）19/19简单晶格——基元是一个位置等价的原子（如三种立方格子）体心立方晶格结构金属——Iron1)不同原子或离子构成的晶体NaCl、CsCl、ZnS等两类复式格子：2)相同原子但几何位置不等价的原子构成...
四、光源的线度（扩展单色光源）对干涉条纹的可见度的影响1.5干涉条纹的可见度时间相干性和空间相干性光学1.光源的临界宽度1.5干涉条纹的可见度时间相干性和空间相干性光学这时s到s1和s2的光程差为12rr220222201222d)(drrd),(drr012rddrr)(当这一光程差等于半个波长时，s在P0点产生第一级暗条纹，而s线光源在P0点产生第零级明条纹。干涉条纹的可见度为零。d则是要看见干涉条纹时两线光源的最大距离，...
16空气占据空间吗公开课一等奖创新教案16、空气占据空间吗【教学目标】1.知道空气占据一定的空间，空气总会充满各处；2.在教师引导下，能够用语言描述空气占据空间的现象；通过实验认识到空气占据空间；3.对空气占据空间的现象与实验表现出探究兴趣，培养探究精神。4.能尊重事实，培养用事实说话的意识。【教学重点】知道空气与其他物质一样，能够占据空间，认识到空气是一种物质。【教学难点】用实验方法证实空气确实占据空间...
16空气占据空间吗公开课一等奖创新教案青岛版小学科学三年级上册《空气占据空间吗》教学设计一、教材分析《空气占据空间吗》是青岛版小学科学三年级上册第四单元物体的形态的第三课。本课属于物质世界领域中“空气是一种常见而重要的混合物质，分解概念是“知道空气具有质量并占有一定的空间，空气总是会充满各处”。主要让学生通过系列活动认识到空气同其他物质一样，能够占据空间。二、学情分析学生通过一年级对空气的学习，...
2空气能占据空间吗（课件9张+公开课一等奖创新教案+记录单）《空气能占据空间吗》实验记录单班级：姓名：探索一：小球在哪里？（观察并在杯内画出小球和水面的位置）我的猜测我的实验我的发现：探索二：纸团会湿吗？（观察并在杯内画出水面的位置）杯子倒扣进水中我的发现：占据了的空间浙教版三年级上册第二单元第二课探索一1.杯子竖直倒扣入水底，猜测杯子里小球位置；注意事项：两人一小组操作员将杯子竖直倒扣在水底。观察...
2空气能占据空间吗说课稿《空气能占据空间吗》说课稿尊敬的各位评委老师，大家下午好！今天我说课的内容是新教材三年级上册第二单元，第二课《空气能占据空间吗》，今天，我将从教材分析、学情分析、教学目标、创新点讲解和教学过程这五个方面进行阐述。一、教材分析：在一年级下册的第一单元，教材的三、七两课，对固体占据空间以及空气的特征已有所涉及。教材中曾经用占据空间这个解释去理解形状，让学生在一个固定的盒子放入...
2空气能占据空间吗公开课一等奖创新教学设计《空气能占据空间吗》教学设计【教材简析】通过上节课的感性观察，学生已经感受到空气的存在，特别是大塑料袋的活动使学生明白通过一定的方法，我们也能感受到看不见摸不着的空气。空气是否也和其他物质一样，占据空间呢？这个问题对于三年级的学生来说，会存在一些争议。本课通过系列活动，在学生认识了空气确实存在的基础上，让学生认同空气和其他物质一样能够占据空间。【学生分析...
4.1空间图形基本关系的认识4.2空间图形的公理(一)第一章§4空间图形的基本关系与公理1学习目标1.通过长方体这一常见的空间图形，体会点、直线、平面之间的位置关系.2.会用符号表达点、线、面的位置关系.3.掌握空间图形的三个公理及其推论.2问题导学达标检测题型探究内容索引3问题导学4知识点一空间图形的基本位置关系对于长方体有12条棱和6个面.思考112条棱中，棱与棱有几种位置关系？答案相交，平行，既不平行也不相交.思考2棱...
3．1.3空间向量的数量积运算1考纲定位重难突破1.掌握空间向量夹角的概念及表示方法，掌握两个向量的数量积概念、性质和计算方法及运算规律．2.掌握两个向量的数量积的主要用途，会用它解决立体几何中一些简单的问题.重点：空间向量的数量积运算．难点：利用空间向量的数量积求夹角及距离.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3一、空间向量的夹角1．如图，已知两个非零向量a，b，在空间任取一点O，作OA→＝a，O...
3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示1考纲定位重难突破1.理解空间向量基本定理，并能用基本定理解决一些几何问题．2.理解基底、基向量及向量的线性组合的概念．3.掌握空间向量的坐标表示，能在适当的坐标系中写出向量的坐标.重点：掌握空间向量的基本定理，并能用空间向量基本定理解决一些简单问题．难点：掌握空间向量的坐标表示，能在适当的坐标系中写出向量的坐标.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3[自...
1．3.2球的体积和表面积考纲定位重难突破1.会求球的表面积和体积．2.会处理球的简单应用问题.重点：1.球的体积和表面积公式．2.用球的体积和表面积公式解决实际问题．难点：解球的组合体及三视图中球的有关问题.01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升[自主梳理]一、球的表面积与体积公式二、球的截面性质1．球心和截面圆心的连线垂直于截面；2．球心到截面的距离d与球的半径R及截面圆的半径r有如下关系：r＝R2－d...
4.1空间图形基本关系的认识4.2空间图形的公理(一)第一章§4空间图形的基本关系与公理1学习目标1.通过长方体这一常见的空间图形，体会点、直线、平面之间的位置关系.2.会用符号表达点、线、面的位置关系.3.掌握空间图形的三个公理及其推论.2问题导学达标检测题型探究内容索引3问题导学4知识点一空间图形的基本位置关系对于长方体有12条棱和6个面.思考112条棱中，棱与棱有几种位置关系？答案相交，平行，既不平行也不相交.思考2棱...
