理科教师科学本质观及其教学行为发展研究梁永平专家/博士山西师范大学课程与教学研究所.4第1页第1页基本结识教师教学行为发展研究是当前课程教学论一个主要研究领域。教师教学行为受着其教学观念支配，教学观念对教学实践有决定性影响。第2页第2页理科教师科学本质观及其教学行为发展研究引论文献综述科学本质观、科学本质教学行为和学生学习关系研究设计和过程研究发觉（一）：理科教师科学本质观发展研究发觉...
