摸索勾股定理第1页第1页（四）教学媒体准备★教学媒体：多媒体课件.★学具准备：方格纸、（各组准备）4个全等直角三角形和3个正方形硬纸板.第2页第2页探究活动一：（１）观测下面地板砖示意图：（二）摸索发觉勾股定理第3页第3页（２）引导学生从面积角度来观测图形：提问：你能发觉各图中三个正方形面积之间有何关系吗？第4页第4页结论1以等腰直角三角形两直角边为边长小正方形面积和，等于以斜边为边长正方形面积.第5页第5页...
