专题三北魏孝文帝改革一励精图治的孝文帝改革[目标导航]1.了解北魏孝文帝改革的背景。2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容。一、智者的选择——改革的背景1．政治前提：(1)建立：386年鲜卑族拓跋部建魏国，定都平城，史称北魏。(2)统一：439年统一北方，结束十六国分裂割据局面。2．社会矛盾：(1)阶级矛盾和民族矛盾激化。①政治黑暗，租调徭役繁重；官吏没有俸禄，靠贪污搜刮维持奢侈生活；随时强迫百姓服役当兵，甚至对他们任意杀...
单元总结(三)12一、北魏民族大融合的原因、表现和实质1．原因(1)各民族的杂居，极大地加强了各族人民的交往和接触。(2)各民族人民联合反对统治者的斗争，推动了民族融合。(3)内迁各族的统治者中，有不少崇尚中原文化，大力提倡对中原文化的学习，对民族融合起到了推动作用。2．表现(1)从少数民族来看，不仅在生产方式上，还在生活方式上都趋向于汉化，甚至丧失了自己的民族特征。(2)对于汉族来说，吸取了新鲜血液，加速了发展，...
专题三北魏孝文帝改革第2课北方经济的逐渐恢复1目标导航1.了解孝文帝改革对经济发展的影响。(重点)2.理解孝文帝改革在北魏政权封建化进程中的作用。(重点)3.认识孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握教材知识体系4一、农业生产的发展1.表现(1)均田制的推行，吏...
1第1课改革迫在眉睫2预习导引学习目标重点难点了解北魏孝文帝改革的背景。1.重点：认识孝文帝改革的必要性。2．难点：了解北魏统一黄河流域和冯太后的改革。31．北魏的崛起(1)起源：源于我国东北的鲜卑族拓跋部建立的政权。(2)建国：386年，拓跋部首领________重建代国，后改国号为魏，史称北魏。(3)迁都：398年，拓跋珪迁都______，次年，正式称帝。(4)统一：439年，北魏统一了__________，初步结束了北方的分裂割据局面。知识...
专题三北魏孝文帝改革专题学习总结1知识导图整体架构学会解题体验高考线索归纳思维整合内容索引2知识导图整体架构34线索归纳思维整合5一、北魏孝文帝改革的进程1.第一阶段：改革重点是创建新制(1)目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度。(2)主要内容有俸禄制、均田制、三长制和租调制。(3)影响：促进了经济的恢复和发展，缓和了社会矛盾，巩固了政权，为后期改革奠定了基础。62.第二阶段：改革重点是移风易俗(1)目的是进一步...
专题三北魏孝文帝改革二北方经济的逐渐恢复[目标导航]探讨北魏孝文帝改革的历史作用。一、农业生产的发展1．原因：(1)均田制的推行，吏治的改善，农民负担的调整。(2)孝文帝重视农业水利工程的修建。(3)犁和牛耕已广泛使用，新的耕作技术得到推广。2．表现：(1)北方农业生产恢复并迅速发展。(2)北魏政府的收入大大增加。二、繁盛的洛阳1．原因：孝文帝迁都洛阳，重新修建洛阳城和宫殿。2．表现：(1)不仅是全国的政治中心，也是...
第3课促进民族大融合1预习导引学习目标重点难点探讨北魏孝文帝改革的历史作用。1.重点：理解孝文帝改革对经济和政治的推动作用。2．难点：理解孝文帝改革与民族融合之间的辩证关系。21．农业(1)农业__________得到改进。耕作技术提高，兴修______。(2)荒地得到开垦，粮食产量增多，人口增多。(3)适应__________的需要，城郊__________的种植发展起来。(4)________得到发展。知识点一经济的复苏和繁荣生产工具水利城市生活经济作...
