第一课《青春的邀请》第一课时《悄悄变化的我》1一、课前预习•悦纳生理变化：（1）进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：①身体_______的变化；②内部_______的完善；③性机能的_______。（2）青春期的生理变化给我们带来影响：①带给我们旺盛的_______，使我们的身体_______。②一些正常的生理现象也可能给我们带来_______。我们应如何悦纳青春期的生理变化：①我们要正视身体的变化，欣然接受_______的绽放。②在...
第一课青春的邀约第二框成长的不仅仅是身体11.体会成长中思想和精神方面的变化，体验思维的独立性、批判性和创造性。22.准确把握真正的独立，激发批判的勇气，掌握批判的技巧。33.感受多姿多彩的青春创造，梳理创造意识，激发创造热情，养成劳动实践的习惯。4观察以下图片，我们发现一些青少年奇装异服、发型另类、抽烟喝酒、做作扮酷。谈谈以上图片带给你的感受。51.选取26个字母里的任意一个(可以是大写的，也可以是小写的，...
第一单元迎接美好青春第3课青春畅想曲1读安徒生故事，思考：安徒生最终实现梦想的故事给我们什么启示？安徒生的梦想是他不断努力奋斗的动力，使他在艰苦的环境下仍充满了创作的热情，因此我们也应为自己寻找一个人生的梦想。2活动内容：教科书第28页。活动建议：闭上眼睛，随着音乐畅想，如“三年后，我多少岁了”“我是哪所高中的一名学生？”“我在这里能学到哪些方面的新知识？”等等。畅想结束后，睁开眼睛，将刚刚想到的内...
点亮青春理想，做新时代的有志青年之心得体会（12篇）之一：时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。习近平总书记近日在给中国农业大学科技小院的同学们回信中强调：“希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。”谆谆嘱托，殷殷期望，为青年一代全面发展、科学成才，...
用青春出彩“人生坐标”（七篇）之一：青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。从“征途漫漫，惟有奋斗”到“踔厉奋发，笃行不怠”，“奋斗”永远是最强音、主旋律。青年干部要从“暖心回信”中找准“奋斗坐标”，把稳“方向盘”，戴好“护身符”，秉持“实干心”，以昂扬的斗志、向上的姿态、务实的作风在新征程上焕发新面貌、打开新局面、创造新业绩，奋勇争先、...
增强志气、骨气、底气，绽放青春绚丽之花（专题材料10篇）之一：青年兴则国家兴，青年强则国家强。在庆祝中国共产党成立100周年大会的伟大历史时刻，习近平总书记对广大青年寄予厚望：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”循循教诲、切切期望，如春风化雨，温润人心，又掷地有声，催人奋进，给新时代青年明确了前行方向、鼓舞了...
1.1.2成长的不仅仅是身体1.1.2成长的不仅仅是身体七年级下册1小小少年小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天,风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。2青春，既是人生的花季又是雨季，青春发育带给我们不仅仅...
第一框青春飞扬12我认为梦想,激情,美好,成长,勇气等词语都能表达对青春的理解奔放,憧憬,朝阳,热情,花样年华,活力四射,五彩斑斓,多姿多彩等A.青春是易逝的,我们要把握青春,开拓进取;青春是美好的,拥有青春是幸福的.青春给予我们激情,我们要热情地拥抱生活;青春给予我们力量,我们要执着地拼搏追求B.青春充满激情,也伴随着困惑,烦恼与莽撞.3有过类似的想法,也参加过其中的一些活动.我还想发挥我的物理特长,参与航空航天科技的研究...
第一课青春的邀约第2课时成长的不仅仅是身体第一单元青春时光1学习目标1.学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的不同。2.掌握培养批判精神的方法。3.培养自己的独立思维和批判精神，学会质疑，不断开发自己的创造潜力。2发展独立思维独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。3小组讨论：追求独特指的是什么？追求独特指的是追求个性，强调与众不同；标新立异，奇...
1.1.2成长的不仅仅是身体1.1.2成长的不仅仅是身体七年级下册课前预习1感悟青春2青春十字路口34567青春像一把竖琴，弹奏相互欢快的乐章青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向畅想青春81、参考以上漫画，你觉得青春像什么？2、收集有关青春的诗歌。自主学习要求：学习以上内容，认真完成老师布置的【预习讨论】成长的不仅仅是身体-活动1。自主探究9青春期的独立思维10你长大了么?...
让理想信念之光照亮青春之路之一：6月18日下午，由中央网信办、教育部、共青团中央、北京大学联合主办的“把青春华章写在祖国大地上”网络主题宣传和互动引导活动在北京大学启动。活动启动仪式以“点亮理想之灯”“笃立鸿鹄之志”“激扬青春梦想”3个篇章依次展开。在现场和网上观看启动仪式的青年学生纷纷表示，要领悟中国精神、彰显中国自信，扣好人生“第一粒扣子”。唯有立大志、明大德，方能成大才、担大任。今年4月，习近...
第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我11.捕捉青春期到来的表现，体会青春期到来的生理变化，并正视青春期的身体变化。2.体会青春期到来的精神变化，能够积极面对青春期的心理矛盾，尝试自我调节心理矛盾。2小明在日记中写道：“最近总是觉得很烦恼，脸上莫名其妙长了一些痘痘，为此遭到班上很多同学嘲笑。我很自卑，我该怎么办啊？”你有没有这样的烦恼呢？你能帮小明想想办法吗？31.阅读并分析青春期“生长高峰”图。4(1)从图中...
第二节青春有格第三课青春的证明1第一轮：初学浅知2自学27—32页内容，完成下列问题：1、什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到行己有耻”？2、怎样增强自控力？3“止于至善”，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？4．榜样的作用有哪些？5．什么是慎独？6对青春的最好证明是什么？3比一比,赛一赛,看谁记得快1、什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到行己有耻”？4一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。5•做...
第三课青春的证明第二框青春有格11.明确青春并不意味着肆意放纵，树立底线意识，有羞恶之心，增强规则意识、法律意识，增强自控力，自觉抵制不良诱惑。22.重视个人修身，养成自我反思的习惯，一心向善，见贤思齐，学会思考人生，提升自己的人生格调与境界。3右边是我们熟悉的田字格汉字。由这个“格”你会联想到什么？我们要书写自己的美好青春，是不是也需要有“田字格”呢？那么，青春的“田字格”又是什么呢？41.青春的我们...
71指导思想•现在是奋发的起点，未来是腾飞的目标。通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握现在，珍惜时间，珍惜友情,并说明通往成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起，从现在做起，学好专业知识、实现自己的理想，为实现自己的人生目标而努力拼搏奋斗。同时也使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪，扬帆远航。2一、惜时篇珍惜时间，勤能补拙31...
第二框青春有格1学习目标1.“行己有耻”的涵义.2.“行己有耻”对我们提出哪些要求?3.如何理解“止于至善”.4.“止于至善”的要求有哪些?5.榜样人物对我们成长的作用及意义.2“行己有耻”的含义孔子说：“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。3①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“能力”。“行己有耻”的要求：4“行己有耻”的要求：②要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反...
第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1•身体外形的变化如：身高、体重迅速增长•身体内部器官的完善如：心脏、肺脏、脑已接近成年•性机能的成熟青春期的生理变化表现在三个方面：2青春期生理变化给我们带来的积极影响：3青春期烦恼知多少？4变胖了青春小烦恼5怎么我没长高啊？青春小烦恼6青春美丽痘青春小烦恼7如何对待这些变化呢悦纳1正视变化，欣然接受2不因变化而自卑，是对自己的尊重3不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重提...
第3课第一框我的自画像1.识记：掌握正确认识自己的方法，提高认识自我的能力。2.理解：客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完善的自我形象。3.运用：学会从全面、发展、客观的角度认识人。1【课前预习】阅读教材回答：1.为什么要探寻自我随着年龄的增长，随着青春期__________的增强，我们对探寻________越来越有兴趣。2.怎样正确认识自己(1)人贵有自知之明。正确地认识自己，需要我们________________...
12困惑的原因：我们的身体在快速成长，心理却不够成熟，生理和心理的落差常常会使我们陷入困惑。3举例说明，哪些事情你可以自己做主，自己做，哪些事情需要父母帮忙、提建议？45表现：强烈的成人感开始尝试自己做决定减少依赖独立性增强不足：年龄和社会阅历的原因，对有些事物判断还有一定盲目性，独立自主能力还不够强。6徐辉今年读初二。最近，人们突然发现他整个人好像都变了个样：在初中以前，人很开朗，有什么事，总是跟...
