电场电场强度电场强度1电场FBA1.电场是电荷周围客观存在的一种特殊物质22.电场对放入其中的电荷有力的作用。这种力叫做电场力。FBFA电荷A和B间是通过电场实现相互作用的请用场的观点来说明电荷A和B间的相互作用3电场对电荷有力的作用,怎样描述这种作用呢？＋qFA＋qFB场源电荷：产生电场的电荷试探电荷（或称为检验电荷）＋Q4电场强度a.定义：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值叫该点的电场强度,简称场强,用...
第一节电源和电流1电闪雷鸣时,强大的电流使天空发出耀眼的闪光,但它只能存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却能持续发光,这是为什么?2电流的形成1．电流：电荷的热运动,从宏观上看,不能形成电流．电荷的定向移动形成电流．3-BA-A++++++++_B_______等势体用导线连接两个分别带正负电荷的导体,导线中有没有电流通过？为什么？如果有,这个电流能持续下去吗？导体中自由电子的定向移动使两个带电体成为等势体,达到静电平衡,导线R中会...
交变电流1打开脑洞：为什么“PHYSICS”闪闪发光？是不是任何电流都能让“PHYSICS”显形？这台发电机产生的电流有什么特点？这是什么东东？这是什么东东？2探究一：电流有何特点？问题：发电机产生的电流有何特点？你的猜想：电流的大小和方向是否变化？设计实验：将电路分别接在电池和发电机两端,观察现象。3现象：二极管交替闪光结论：发电机产生的是方向周期性变化的电流现象：只有一种二极管发光G手摇发电机4直流：电流的方...
反应热的测量04/22/20241●实验目的测定强酸、强碱反应的中和热●学习重点中和热的测定原理和方法。●实验用品大烧杯（500mL）、小烧杯（100mL）温度计、量筒（50mL）两个、泡沫塑料或纸条、泡沫塑料板或硬纸板（中心有两个小孔）、环形玻璃搅拌棒。0.50mol/L盐酸、0.55mol/LNaOH溶液04/22/20242［问题］1.我们利用什么原理来测定酸、碱反应的中和热呢？2.中和热与反应热是否相同？它们之间有什么区别和联系？不同;它们都是指化...
1•学习目标：燃烧热中和热能源2燃烧热在25℃、101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量单位一般用kJ／mol表示的意义C的燃烧热为393.5kJ/mol,表示在101kPa时,1molC完全燃烧放出393.5kJ的热量表示为：△H=-393.5kJ/mol研究的条件燃烧物的量反应程度反应程度3◆能否根据式子：CH4(g)+O2(g)=CO2(g)+H2O(l)ΔH=-445.15kJ/mol认为甲烷的燃烧热是445.15kJ/mol?2121不能燃烧热的计算例：0.3mol的气态高能燃料乙硼烷...
2.1.4平面与平面之间的位置关系11．知识与技能(1)结合图形正确理解空间中平面与平面之间的位置关系；2．过程与方法进一步熟悉文字语言、图形语言、符号语言的相互转换．3．情感、态度与价值观进一步培养学生的空间想象能力,以及有根有据、实事求是的科学态度和品质．学习目标三维目标空间中平面与平面之间的位置关系2导入新课平面与平面之间的关系温习回顾：空间中直线和平面有几种位置关系？思考1：拿出两本书,看作两个平面,上...
把自由电子从正极搬运到负极的装置•思考：是什么力将自由电子从正极搬运到负极的呢？？-+A+++++++___B_____----P电源：12+++---+++++++++一、几个问题1、电源外部，正电荷将怎样移动？3、电源内部，正电荷将怎样移动？4、电源内部的正电荷受到电场力方向？做正功还是负功5、一定有个力来克服电场力做功，是什么力呢？做正功还是负功？6、电源内部的非静电力是由什么提供的？从正极到负极从负极到正极从正极指向负极负功非静电...
机械能守恒定律教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计课题地位1教材分析本节是规律教学课,在本章中处于核心地位,是前面各节内容的综合，同时又是下节<能量守恒定律>的基础。根据新课标的要求，这节课要让学生掌握规律，同时还要引导学生积极主动学习，贯彻“学为主体，教为主导”的教学思想。•知识与技能1.知道什么是机械能，知道动能和势能可以相互转化。2.理解机械能守恒定律的...
点电荷间的相互作用1美国富兰克林风筝实验天电和摩擦产生的电一样2生活中的静电现象34同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引电荷正负丝绸摩擦过的玻璃棒毛皮摩擦过的橡胶棒5检验电荷的工具验电器6起电方式摩擦起电感应起电接触起电实质：电荷的转移。电子得失7电荷既不能创造,也不能消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一个部分。在转移的过程中,电荷的代数和不变。电荷守恒定律8元电荷e=1.6×10...
带电粒子在电场中的运动习题课1例1.如图所示，虚线a、b、c是电场中的三个等势面，相邻等势面间的电势差相同，实线为一个带正电的质点仅在电场力作用下，通过该区域的运动轨迹，P、Q是轨迹上的两点。下列说法中正确的是A.三个等势面中，等势面a的电势最高B.带电质点一定是从P点向Q点运动C.带电质点通过P点时的加速度比通过Q点时小D.带电质点通过P点时的动能比通过Q点时小一.带电粒子在非匀强电场中的运动2例2.如图所示，水平放置...
第2课时旋转体与简单组合体的结构特征11．知识与技能(1)通过实物操作,增强学生的直观感知；(2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类；(3)会用语言概述圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征；(4)会表示有关几何体以及柱、锥、台的分类；(5)掌握简单组合体的概念,学会观察、分析图形,提高空间想象能力和几何直观能力．学习目标三维目标及重难点分析2学习目标三维目标及重难点分析2．过程与方法(1)让学生通过直观感受空间物体,从...
第一章化学反应与能量盖斯定律及其应用11、已知：H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=-184.6kJ/mol则反应HCl(g)=1/2H2(g)+1/2Cl2(g)的△H为（）A.+184.6kJ/molB.-92.3kJ/molC.-369.2kJ/molD.+92.3kJ/mol温习:D2、甲硅烷（SiH4）是一种无色气体,遇到空气能发生爆炸性自燃,生成SiO2和水。已知室温下1g甲硅烷自燃放出44.6kJ热量,其热化学方程式为：SiH4(g)+O2(g)=SiO2(s)+H2O(l)△H=-1427.2kJ/mol规律:“正逆”反应的反应热效应数值相等,符号...
1导体的电阻是导体本身的一种性质,由导体自身的因素决定,那么问题1:导体的电阻R到底由哪些因素决定呢?(一)大胆猜想一、影响导体电阻的因素跟长度l有关2跟横截面积S有关与材料有关3横截面积S长度L材料温度结论：导体的电阻R跟它的长度l、横截面积S、材料有关。(一)大胆猜想一、影响导体电阻的因素41RsRllRslRsk由导体材料决定与l、S无关!!!一、影响导体电阻的因素lRks5电阻定律1.内容：同种材料的导体,其电阻R与它的...
第二章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率1回忆钠和钾分别与水反应的现象。比较等物质的量浓度的盐酸和醋酸与大理石反应的快慢。不同的化学反应快慢是不一样的。怎么样来比较和描述不同反应的快慢呢？化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢程度的一个物理量。2化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。浓度常用单位：mol/L时间常用单位：s、min、h化学反应速率常用单位:mol/(Ls)或mol/...
2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系1三维目标空间中直线与平面之间的位置关系1．知识与技能(1)结合图形正确理解空间中直线与平面之间的位置关系；2．过程与方法进一步熟悉文字语言、图形语言、符号语言的相互转换．3．情感、态度与价值观进一步培养学生的空间想象能力,以及有根有据、实事求是的科学态度和品质．学习目标2导入新课直线与平面之间的关系温习回顾：空间中直线和直线有几种位置关系？思考1：一支笔所在的直线和一...
2库仑定律情境导入课程目标1.理解点电荷的概念,知道点电荷是理想化模型,知道带电体看成点电荷的条件.2.理解库仑定律的含义及表达式,知道静电力常量.3.知道库仑定律的适用条件,会用库仑定律解决简单问题.4.通过静电力与万有引力的对比,体会自然规律的多样性和统一性.一二三一、探究影响电荷间相互作用力的因素实验装置方法(控制变量法)探究电荷间相互作用力与距离的关系探究电荷间相互作用力与电荷量的关系实验操作保持电荷量不...
本章整合第一章静电场静电场൝基本规律൝电荷守恒定律:元电荷𝑒=1.6×10-19C库仑定律:𝐹=𝑘𝑞1𝑞2𝑟2静电场ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ电场的描述ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ力的性质ەۖ�۔ۖ��ۓ电场强度ቐ定义:𝐸=𝐹𝑞点电荷电场强度:𝐸...
第五节运动电荷在磁场中受到的力1回顾温习：1、安培力的定义：磁场对通电导线的作用力方向的判断：左手定则大小的计算：2、电流是如何形成的？电流是由电荷的定向移动形成的F＝ILBsinθ猜想：磁场可能对运动电荷有力的作用。21、定义：磁场对运动电荷的作用力叫做洛伦兹力2、方向的判断：通电导线在磁场中受到的安培力,实际是洛伦兹力的宏观表现.一、洛伦兹力：伸开左手,使拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在同一个平面内；让磁...
1.8电容器和电容电容器和电容一、电容器１.定义：任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体,组成一个电容器。２.电容器的充、放电＋＋＋＋＋＋－－－－－－＋Q－QEU充电：电容器两板分别接在电池两端,两板带上等量异种电荷的过程。电源能量→电场能放电：电源能量→电场能充了电的电容器的两板用导线相连,使两板上正、负电荷中和的过程。电场能→其他形式能说明：1.在充、放电过程中有电流产生；2.电容器所带电荷量：每个极板所带电荷...
5.5生态系统的稳定性12生态系统具有保持或恢复自身结构和效用相对稳定的能力,叫生态系统的稳定性。一、生态系统的稳定性1.概念2.含义（1）结构上的相对稳定：物种种类相对稳定；种群数量相对稳定；生产者、消费者和分解者种类和数量保持动态平衡；（2）效用上的相对稳定：物质和能量的输入和输出相对稳定。3生态系统具有一定的自我调节能力一、生态系统的稳定性3.原因少量砍伐森林中的树木,森林的结谈判效用不会毁坏。4eg(1):苏...
