1.5速度变化快慢的描述——加速度学习重难点准确理解加速度的概念（矢量）加速度的计算运动性质的判断v-t图象的分析展示安排题目小组针对训练1G1A5A4针对训练2G2A3A4针对训练3G3A2A3针对训练4G4A6针对训练5G5A5A6小组G6A3G6A3G7A1G8A2G9A1点评安排展示安排题目小组针对训练1G1C1C2针对训练2G2A1针对训练3G3B1B2针对训练4G4B1针对训练5G5B1B2小组G6A1G6A1G7A2G8A1G9A1点评安排知识点归纳
1.5速度变化快慢的描述——加速度学习重难点准确理解加速度的概念（矢量）加速度的计算运动性质的判断v-t图象的分析讨论•某房产中介•我：现在房价太贵了。•中介：还好，以后会更贵。•我：这几个月涨得太快了。•中介：上个月的均价比年初才涨了600元。•我和中介说的是同一回事吗？知识链接•变化量：物理量的末量减去初量，表示某个物理量变化的多少。（矢量包含方向）•变化率：物理量的变化量与所用时间的比值，•表示某...
专题五经典力学的成就与局限考点环绕速度、第二宇宙速度和第三宇宙速度经典力学的适用范围及局限性►单项选择题Ⅰ1．(2014年6月广东学考)关于经典力学，下列说法正确的是()(导学号57230084)A．适用于宏观物体的低速运动B．仅适用于微观粒子的运动C．经典力学中，物体的质量与其运动速度有关D．经典力学中，物体的长度与其运动速度有关解析：经典力学适用于宏观物体的低速运动，在经典力学中，物体的质量与长度为定值，选项A正确...
§1.4质点直线运动——从加速度到速度和坐标1.从速度到运动学方程和位移2.已知加速度求速度和运动学方程第一章质点运动学已知速度，能否唯一确定运动学方程？Ox0t0xtxtxΔ1.4从加速度到速度和坐标1.从速度到运动学方程和位移已知vx求x=x(t)和x.vtxddtxvxddCxtttvxx())d(C为任意常数，由初始条件确定.将初始条件t=t0,x=x0代入(1.4.1)式(1.4.1)2.4从加速度到速度和坐标得00()Cxxt00()()xxxtxt根据...
§1.3质点直线运动——从坐标到速度和加速度第一章质点运动学1.运动学方程以质点运动直线为坐标轴，则质点运动学方程为x=x(t)OxPx(t)xtirtr()()标量式例如:ct2btaxbtaxtbaxe1.3从坐标到速度和加速度瞬时速度2.速度和加速度txvvxdd瞬时加速度22ddddtxtvaaxxtxvddv-t曲线某点切线的斜率等于相应时刻的加速度.x-t曲线某点切线的斜率等于相应时刻的速度.瞬时速率tOxPtOvPQ1.3从坐标到速度...
§1.2瞬时速度矢量与瞬时加速度矢量第一章质点运动学如何由平均值得到瞬时值？平均值瞬时值0t1.2瞬时速度矢量与瞬时加速度矢量1.平均速度与瞬时速度trv(1)平均速度平均速率.__trv大小为OPQ(t)r)(trtr:__是矢量v相同方向与r，s为路程。tsv01.2瞬时速度矢量与瞬时加速度矢量(2)瞬时速度vvt0limv是矢量：方向：质点运动路径的切向.trvvddtrt...
——从加速度到速度和位置坐标txxddCxtttxx()()d其中C为任意常数初始条件t=t0，x=x0，由00()Cxxt可确定00()()xxxtxt则根据牛顿-莱布尼茨公式，有可得ttxttxttx0()d()()0已知，求x=x(t)和xx(t)ttxttxx0()d0Oxt从速度到运动学方程和位移1x0t0代入上式质点位移ttxttxxx0()dΔ0t0tOtv(t)ttxttxx0()d0质点的运动学方程只要给定位置坐标的初始条件，便可根据质点的速...
第一类问题：已知质点的运动学方程，求质点的运动状态第二类问题：已知质点的运动状态，求质点的运动学方程质点运动学中的两类问题：——从位置坐标到速度和加速度以质点运动直线为x坐标轴，则质点运动学方程为x=x(t)Oxtirtr()()标量式——质点直线运动的运动学方程运动学方程1PQxx(t)x(t+t)btaxct2btaxtxxe0直线运动质点的运动方程x=x(t)的函数曲线瞬时速度txxdd瞬时速率txdd...
xyzOP(t)PrQ(t+Δt)Qrr一、速度△t△t速度是用来描述质点运动快慢和运动方向的物理量。1.平均速度tr——矢量方向与同向r平均速率ts——标量trrpQ2.瞬时速度(简称速度)0tlimtrt0limtrdd质点的瞬时速度等于位置矢量对时间的变化率，即位置矢量对时间的一阶导数。当Δt→0时，平均速度的极限值就是t时刻的瞬时速度，简称速度。△t△txyzOP(t)PrQ(t+...
速度、时间和路程之间的关系教学内容：新课标人教版四年级上册53页及相应练习教学目标：1.使学生理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系。2.引导学生自主探索速度×时间＝路程这组数量关系，并应用它去解决问题。教学重难点：重点：理解速度的概念，“掌握速度×”时间＝路程这组数量关系。难点：灵活运用用数量关系解决实际问题。教具准备：课件教学过程：一、创设情境，生成问题。同学们乘坐过哪些交通工具，你知...
同步卫星及变轨问题一、地球同步卫星1、什么是地球同步卫星指在轨道上跟地球自转同步，相对地面静止的卫星，因此也叫静止轨道卫星，这一类卫星通常用作传递通讯信号，所以也叫通讯卫星。2、地球同步卫星的特点（1）绕行方向与地球自转方向相同（2）绕行周期与地球自转周期相同T=24h,角速度也相同（3）卫星轨道必须定点在赤道的正上方，轨道平面与赤道平面重合，距地面高度h＝36000km（4）所有同步卫星的运动参数都相同，有唯一...
4实验：用打点计时器测速度第一章运动的描述学习目标1.了解电磁打点计时器、电火花计时器的构造及工作原理.2.学会使用打点计时器.3.掌握测瞬时速度的方法，会用打出的纸带求瞬时速度.4.理解速度随时间变化的图象的意义，掌握描点法画图象的方法，并能根据图象分析物体的运动.一、了解打点计时器1.打点计时器的作用及分类打点计时器是一种使用电源的计时仪器，当电源频率为50Hz时，它每隔打一次点.打点计时器和纸带配合，可以记...
提高CFG桩的施工速度朔黄发展大厦CFG桩施工QC小组一、工程概况(1/3)朔黄发展大厦，位于北京市海淀区中关村西区，是海淀区重点工程，总建筑面积59284.73m2，地下4层，地上18层，基础埋深18.5m，基坑南北长58.54m，东西长84.66m。根据地质勘察报告，天然地基的承载力不能满足设计的要求，设计要求主楼采用CFG桩复合地基。业主方委托专业设计公司进行了CFG桩的设计：桩径600mm，桩长24米，总桩数819根。为了减少奥运停工的工期损失...
课题打点计时器、探究小车速度随时间变化的规律课时1教学目标1、了解打点计时器的结构,理解其根本原理并会使用。2、知道两种计时器的工作电压,打点周期。3、理解纸带测速原理,会计算瞬时速度。4、能运用实验数据描绘vt图象,并会分析速度变化特点。重点1、理解纸带测速原理,会计算瞬时速度；2、能运用实验数据描绘vt图象,并会分析速度变化特点；难点1、会计算瞬时速度；2、探究物体的速度随时间变化规律；教学方法学讲方案。教具...
第二章运动的世界分层练习2.4科学探究：速度的变化A卷〔课堂针对训练〕1.〔2019•内江〕如下图,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A,B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,那么：〔1〕由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为mm。〔2〕该实验原理是。〔3〕在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当〔选填“大〞或“小〞〕一些。...
2.4“科学探究：速度的变化〞过关检测练习题一、单项选择题1.骑自行车沿着崎岖的山道运动,自行车行驶的平均速度〔〕A.肯定随运动路程的增大而增大B.肯定随运动时间的增大而减小C.等于运动的路程与时间的比值D.与运动的路程与所花时间无关2.一学生在百米赛跑中,测得他在50m处的瞬时速度为6m/s,16s末到达终点的瞬时速度为7.5m/s,那么它在全程内的平均速度是〔〕A.6m/sB.6.25m/sC.6.67m/sD.7.5m/s3.一个人骑自行车前进,开始以2m/s...
