第三章第四节中国的海洋资源学案〔湘教版八年级上〕【教学目标】知识与技能了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。情感态度和价值观目标通过学习海洋资源的利用和保护,使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性,认识人类利用海洋资源合理与否,会影响社会的...
1.4“升华和凝华〞质量检测练习题一、单项选择题1.以下几种现象中,其物态变化与吸、放热情况联系错误的选项是〔〕A.露的形成──液化；放热B.霜的形成──凝华；吸热C.河水解冻──熔化；吸热D.湿衣服晾干──汽化；吸热2.对以下四幅图所描述的物理现象解释正确的选项是()A.凝重的霜的形成是凝固现象,放热B.飘缈的雾的形成是液化现象,吸热C.晶莹的露的形成是液化现象,放热D.洁白的雪的形成是凝华现象,吸热3.以下有关生活中物理...
〔北师大版〕2019-2019学年度八年级物理上册第1章物态及其变化单元检测试卷一、选择题(每题2分,总计40分。请将唯一正确答案的字母填写在表格内)题号12345678910选项题号11121314151617181920选项1．通常情况下开水的温度最接近〔〕A．0℃B．37℃C．100℃D．120℃2．用温度计测液体的温度有以下几种说法：①使用前应先观察它的量程和认清分度值；②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；③读数时应在温度计的示数稳定后读...
〔人教实验版〕八年级上第四章第1节光的直线传播课时练〔武邑中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.以下图所示的四种现象中,能用光的直线传播解释的是()A.手影B.“水面倒影〞C.“水中筷子弯折〞D.雨后的彩虹2.关于光的传播,以下几种说法中正确的选项是()A.光在任何条件下都沿直线传播B.光和声一样不能在真空中传播C.光在同一种介质中一定沿直线传播D.光在同一种均匀介质中沿直线传播3.以下关于声和光的说法...
课题第三节运动的快慢授课时间课型新授教学目标知识技能：1.理解速度的概念,能用速度描述物体的运动。2.能用速度公式进行简单计算。3.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。过程与方法：在参与接力棒的过程中,学习观察现象,学会从现象中分析归纳出物理规律的方法。情感态度和价值观：联系生活实际,知道物理来源于生活,激发学习物理的兴趣。教学重难点重点：1.速度概念的理解。2.用速度公式进行简单计算。3.匀速直线运动和变速...
第9课时八年级(上)Unit3一、单项选择1.(2019上海)Mr.Blackwalkedaroundandofferedhelpweweredoinganexperiment.A.whileB.althoughC.untilD.unless2.(2019新疆乌鲁木齐)WhileNickCCTVNews,someoneknockedatthedoor.A.watchedB.waswatchingC.watchD.watches3.(2019湖北黄冈)—IfinditdifficulttolearnEnglishwell.Iwanttodropit.—Englishisveryimportantinourdailylife.Never.A.giveupitB.giveitupC.giveawayitD.giveitaway4.(20...
1.1“物态变化温度〞过关检测练习题一、单项选择题1.去年冬天,常州的气温最低达﹣8℃,正确的读法是〔〕A.摄氏负8度B.负摄氏8度C.负8摄氏度D.零下8度2.关于体温计和实验室温度计的异同点,下面哪种说法不正确〔〕A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有C.体温计可以离开被测物体测量,实验室用温度计也可以离开被测物体测量D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中,实...
第18课从九一八事变到西安事变一、选择题1．时政漫画常以特有的艺术形式反映某一时期复杂的政治形势。如图是漫画家张仃1946年完成的作品?十五年前的一幕童话?。与该漫画相关的历史事件是()A．甲午战争B．五四运动C．九一八事变D．西安事变2．蒋介石曾宣称：“我们的敌人不是倭寇而是土匪,东三省热河失掉了我们应该要负责任无论外面怎样批评诽谤,我们总是以先清内匪为唯一要务。〞对此材料的解读,不正确的选项是()A．蒋介石认为...
第4节噪声的危害与控制【教学目标】知识与技能1、了解噪声的来源和危害。2、知道防治噪声的途径,增强环境保护意识。过程与方法通过体验和观察,了解控制噪声的思路。情感态度与价值观通过学习,养成热爱、保护我们赖以生存的“地球村〞的环境意识。【教学重点】噪声的危害以及控制噪声的措施【教学难点】结合实际,提出控制噪声污染的措施和提高学生的环保意识。【教学准备】教师准备：多媒体、示波器〔有条件的学校〕、音叉和小锤...
图1图2滑轮学习目标1、认识定滑轮和动滑轮；2、知道滑轮的作用；3、会根据要求使用和组装滑轮组。学习重点认识定滑轮和动滑轮；学习难点会根据要求使用和组装滑轮组。一、自主学习阅读教材,完成以下问题：1.使用滑轮时,如果滑轮的轴,这种滑轮就叫做定滑轮。使用滑轮时,如果滑轮的轴可以,这种滑轮就叫做动滑轮。2.滑轮组的好处有：。二、合作探究〔交流〕学点1.定滑轮和动滑轮1.认识滑轮：中心有轴,周边有凹槽可以绕装在框子里的...
功率学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.甲、乙两人同时登山,甲先到达山顶,乙后到达山顶,比拟甲、乙两人的功率().A.甲的功率大B.乙的功率大C.甲、乙功率一样大D.无法比拟2.在学习了功率的知识后,三名同学想比拟爬杆时谁的功率大.以下是他们讨论后得出的三套方案,其中可行的是().①用相同的时间爬杆,测量出各自的体重和爬上杆的高度,即可比拟功率的大小;②都爬到杆顶,测量出各自的体重和爬杆用的时间,即可比拟功...
沪科版郯城县初级中学八年级物理下学期?9.1认识浮力?教案时间主备人使用人课题9.1浮力课型新授课教学目标了解浮力现象,知道浮力方向,会用称重法测量浮力,理解浮力的原因教学重点浮力的理解教学难点浮力产生的原因课时1课时教学设想通过演示实验引入浮力然后出示学习目标让学生自学,之后做测试题,学生自我展示答案,对于做错的题进行组内交流讨论,教师对有疑问的地方进行点评,最后规定时间内完成当堂检测。教学过程教师活动学生活...
?力?同步练习1．关于力概念,以下说法中错误的选项是〔〕A．力是物体对物体的作用,离开物体力就不存在B．一个物体是受力物体,同时也是施力物体C．马拉车匀速向前,同时车用同样的力向后拉马D．从空中下降的雨滴不受力的作用2．链球是田径运动中投掷工程之一,链球运动使用的投掷器械,球体用铁或铜制成,上面安有链子和把手．运发动两手握着链球的把手,人和球同时旋转,最后加力使球脱手而出．运发动和球同时旋转时,手感到受到一个很...
机械能及其转化学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.如下图,捻动滚摆的轴使其升高后释放,观察滚摆的运动过程,长时间后,滚摆会停止上下摆动.从能量角度对其分析,以下说法不正确的选项是().A.滚摆沿着悬线向下运动时,重力势能减小,动能增大B.滚摆到最低点后又上升,动能转化为重力势能C.滚摆在整个运动过程中,机械能守恒D.滚摆每次上升的高度逐渐减小,说明滚摆具有的机械能减小2.以下情况属于势能转化为动能的是()....
平行四边形及其性质【学习目标】1．理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的性质定理和判定定理.2．能初步运用平行四边形的性质进行推理和计算,并体会如何利用所学的三角形的知识解决四边形的问题．3.了解平行四边形的不稳定性及其实际应用．4.掌握两个推论：“夹在两条平行线间的平行线段相等〞。“夹在两条平行线间的垂线段相等〞．【要点梳理】知识点一、平行四边形的定义平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形...
第13课五四运动一、选择题1．它标志着中国人,至少是中国知识分子特别是青年学生意识的觉醒,是1840年以来中国青年知识分子群体第一次全身心地投入,由此揭开了中国历史的新篇章,即中国的政治已不再限于职业政治家范围,而扩大到了知识分子阶层特别是青年学生层面,“它〞是()A．戊戌变法B．辛亥革命C．新文化运动D．五四运动【答案】D2．1919年6月20日,来中国访问的美国思想家杜威在给女儿的信中说：“要使我们国家十几岁的孩子领导...
集体备课教案课题5.6二元一次方程与一次函数第1课时教学目标1、理解二元一次方程与一次函数的关系．2、掌握两直线在同一坐标系中的位置关系,能根据图象确定二元一次方程组的解．重难点重点：二元一次方程和一次函数的关系；二元一次方程组和对应的两条直线的关系难点：数形结合和数学转化的思想意识；应用方程与函数的联系解决问题．1/71/71/7教学过程一、设置问题情境,启发引导内容：探究方程和函数图像的关系1．方程的解有多...
课题2．4噪声的危害和控制第1课时课型新授课教学目标知识与技能：1.了解噪声的来源和危害。2.知道防治噪声的途径,增强环保意识。过程与方法:1.通过体验和观察,了解防治噪声的思路。2.通过学习控制噪声的方法,培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。3.培养学生通过调查、上网、查阅资料等多种途径获取知识的能力。情感态度与价值观：通过本节课的学习,培养学生的环保意识。教学重点噪声的危害和怎样减弱噪声；联系实际,提高学...
