从不同方向观察3组正方体搭的几何体观察物体1一、复习导入从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？问题：你发现什么了？2从上面看这3个物体，形状相同吗？二、探究新知从左面和前面看呢？从上面看，形状相同。从左面看，形状也相同。从前面看，形状不相同。34三、巩固练习问题：这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？说一说你思考的过程。1.摆一摆，看一看。52.摆一摆，画出从前面、上面和左面...
第四章走进实验室6.神奇的眼睛11.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的.2.了解眼睛的调节过程.3.了解眼镜是怎样矫正视力的.4.尝试应用已知的透镜对光线的作用和凸透镜成像规律等科学知识来解决相关问题，解释有关现象获得初步的分析能力.重点眼睛成像原理和调节作用，近视眼和远视眼的矫正.难点眼睛的调节作用，近视眼和远视眼的矫正.2人眼物体如何看到？32．人眼是如何看到物体的？对比，发现了什么？照相机成像的过程人...
12345动动脑筋：如何才能观察到光在气体中的传播路径呢？看看实验室提供的器材,哪些有助于你的探究。小小科学家6小结：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。7？89海市蜃楼光经过不均匀大气后的传播方向发生改变。光在同种但不均匀的物质中传播也有方向发生改变的时候。10为了形象表示光的传播.我们可以沿光的传播路线画一条直线.并在直线上画上箭头表示光的传播方向.这种表示光的传播方向的直线叫光线.光线直线路线箭头传播方...
1√√√√√√√√√√√√调查表2从以上调查可以看出儿女的相貌及其他的形态特征往往与父母相似，这究竟是什么原因？子女与父母之间，兄弟姐妹之间，相貌又多少总会有些差别，这又是什么原因？俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。野猪生下的后代总是野猪，狼狗生下的后代总是狼狗，这说明生物界普遍存在着遗传的现象。小狗3人的几种特征4生物体的形态特征或生理特性，叫做性状。你刚才观察的自身的特征，都属于性状。你可能已经...
柳宗元课文范读作者简介走进课文小石潭记问题探讨课外延伸11.积累文言词语。2.了解作者和文体。3.理解文章的思想内容，体会作者的感情。教学目标4背诵课文。1.理解文中作者悲凉凄苦的情怀,间接接触社会,完善健全人格。1.指导学生朗读课文,增强语感。2.品味文章由景及情,以情入景的写作特点,学鉴赏景物描写知识目标能力目标德育目标21.体会文章写景抒情的方法，是本文的教学重点。教学重难点2.理解文中的忧与乐是本文的学习难点...
第三节生物圏是最大的生态系统11.说出不同生物圏的范围2.列举不同的生态系统3.阐明生物圈是最大的生态系统(重点、难点）4.确立保护生物圈意识学习目标2生物圈的范围3生物圈的范围生物圈的范围示意图大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面4大气圈的空气由多种气体组成，如氮气，氧气，二氧化碳等在大气圈中生活的生物主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物大气圈5水圈•包括地球上全部海洋和江河泊•在水圈中，几乎到处...
三峡一、定向导学1一、定向导学2一、定向导学3一、定向导学41.朗读课文，注意节奏，识记生字词。2.了解作者以及写作背景，疏通第一、二自然段，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。一、定向导学5郦道元:北魏著名的地理学家。《水经注》详细介绍了一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全的最系统的综合性地理著作。文笔绚烂,语言清丽。作者介绍作者介绍一、定向导学6《水经注》书名为注释《水经...
1我们已经学习了空间向量，下列几个问题是怎么定义的吗？(1)什么叫向量？(2)什么是向量的长度(或模)?(3)什么叫零向量、单位向量、相反向量、相等向量(4)向量的表示方法有哪些？复习回顾:思考:在空间中，上述问题又是如何定义的呢？21．空间向量定义在空间，把具有和的量叫做空间向量长度向量的叫做向量的长度或.表示法几何表示法空间向量用表示字母表示法大小方向大小有向线段模用一个字母表示，如图，此向量的起点...
12345678•手工\p_large_N9Fi_7e2f000304512d13.jpg9同学们，大家好！我是小圆点，我喜欢穿各种各色的衣服，我的本领可大啦！能大能小，而且位置和大小的变化还能产生不一样的感觉呢！在生活中和美术作品中经常可以见到我的身影，所以，大家都称我为魅力小圆点呢！10下落感稳定感安定感吸引感排斥感11直线感移动感曲线感12131415小圆点在包上的运用1617小圆点在鞋上的运用18在美术作品中的运用在美术作品中的运用19•点在绘画中...
12阅读课本P38~P41内容,初步了解本节主要知识。信息能量回声定位探测海洋深度能量3Svt解：=340m/s×=680m42s答：人与山峰相距680m。45视频6医生通过听诊器诊断疾病;铁路工人用铁锤敲击钢轨,从异常的声音中发现松动的螺栓。远处传来的隆隆雷声,预示着大雨将至7把脉（切脉）——中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中的“闻”就是利用声音诊病的最早的例子。8超声波测速仪超声波探伤仪超声波测厚仪9海豚利用声波识别食物...
口算除法Go!18÷4=35÷5=9÷3=40×2=24÷6=500×6=234780300复习2(2)80里有（）个十，400里有（）个百。84复习3(3)46里有（）个十和（）个一。39里有（）个十和（）个一。4639复习4碧桂花城学校要举行大合唱表演，60个同学参加，要平均站成3排，你会算每排站多少个同学吗？60÷3=560÷3=20想：6个十÷3=2个十=206“60÷3”可以读作：60除以3；也可以读作：3除607想一想：600÷3可以怎样算？得多少？8那么6000÷3呢？91、口算。4...
《赶圩归来啊哩哩》彝族民歌1圩是农村贸易集市地点，民间称为“圩”(XU)或集镇。赶圩又名“赶闹子”是农村的交易习俗。啊哩哩在彝族的语言中是OK的意思；也是广西百色隆林的方言，“姑娘”的意思；也是当地民族音乐的一种曲调。2思考问题：•1歌曲的旋律有什么特点？•2歌曲分几部分？•3歌曲描写什么内容？34《赶圩归来啊哩哩》•是一首具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。4/4拍，两段体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材...
1时位置2ts(1t)(2t)s问题1、一个小球从高空自由下落，其走过的路程s（单位：m)与时间t(单位：s)的函数关系为：（1）小球从时间到时的平均速度是如何计算？平均速度是多少？(2)小球从时间到时的平均速度是多少？(3)小球从时间到时的平均速度是如何计算？平均速度是多少？52()tst分析：（3）当时间t从t1变到t2时，这段时间的平均速度为122122121255())(ttttttsttsts（1）5s到6s这段时...
经常吃糖的小朋友容易蛀牙，这是为什么？121.能够运用平衡移动的观点对沉淀的溶解、生成和转化过程进行分析学习目标2.知道沉淀转化的本质3.能够对相关实验的现象以及生活中的相关问题进行解释3向饱和的PbI2溶液中加入KI溶液，为什么会出现黄色沉淀？2.温故而知新：写出PbI2沉淀溶解平衡方程式并写出Ksp的表达式。PbI2(s)Pb2+(aq)+2I-(aq)Ksp=[Pb2+][I-]2加入KI溶液后，c(I-)增大1.4Q>Ksp平衡移动方向现象平衡向左移动沉淀析出—...
1234567竺可桢8学习目标：3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。2、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。9简介作者竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。101、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼检查预习111、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼zhúzhēnzàn...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第一单元侵略与反抗第4课甲午中日战争12【学习目标】1、了解甲午中日战争的概况，日本发动战争的目的，黄海大战，威海卫溃败，中日《马关条约》的主要内容其影响。2、使学生认识甲午中日战争的失败是由于清政府的腐朽没落、妥协退让造成的。3、让学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，培养学生综合分析问题的能力。3【学习重难点】重点：1、黄海大战。2、《马关条约》签订的情况和内容。...
第四节种子的萌发新课导入20世纪初，人们发现了一批埋藏于1000多年前的古莲子，1953年，北京植物园的专家对古莲子坚硬的外壳进行扎孔、浸水处理，待其变软后剥壳、播种，最终让一些古莲子生根发芽，开出来粉红色的美丽荷花。学习目标1.说出影响种子萌发的外界条件和自身条件。2.探究种子萌发的过程。3.通过实验探究种子萌发的外界条件。春天播种秋天收获1种子萌发的条件表面平静的种子，其内部还在进行着微弱的生命活动，一旦遇...
四种命题1生活情景假期里，妈妈要孩子做作业.孩子：“如果你给我玩手机，那么我就做作业.”妈妈：“如果你做作业，那么我就给你玩手机.”孩子有点倔：“如果你不给我玩手机,那么我就不做作业！”妈妈火了：“如果你不做作业，那么我就不给你玩手机！”一场冷战开始了请同学们分析一下这四句话结构上有什么特征？2问题1什么样的语句是命题？命题的一般形式是怎样的？下面哪些语句是命题，如果是的话真假性如何？①老师长得漂亮吗...
1在平面的底板上塑造或雕刻出凸起的形象叫做浮雕。根据形象凸起的高低程度不同，又分为高浮雕和浅浮雕。2山西大同九龙壁（明代）是中国现存规模最大，建筑年代最早的一座龙壁，堪称中国九龙壁之首。3唐山抗震纪念碑4大图5浮雕在现在生活中的应用67卷折揉团搓压剪切拼贴8制作方法3.选择材料，剪裁摆放1.确定主题，构思立意2.勾画草图，确定色调4.拼贴组合，调整完成91、小组合作，利用手中的材料制作一幅浮雕作品。2、制作时，构...
