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  • 高中语文 《咏物诗四首》课件 粤教版

    高中语文 《咏物诗四首》课件 粤教版

    1咏物诗:自然界中的万物,大至山川河岳,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情。——这就产生了咏物诗。2通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。物象,即被作者人格化了的描写对象。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。3步骤:1、提炼所写物象描写特征的词语,分析物象的外在特征、环境特点2、挖掘物象内在品格和精神。3、抓住物与“志”的契合点。4...

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  • 高中语文《咏物诗四首》课件2 粤教版选修《唐诗宋词选读》

    高中语文《咏物诗四首》课件2 粤教版选修《唐诗宋词选读》

    市花(“花中四君子”)梅、兰、竹、菊(“岁寒三友”)松、竹、梅香花香草1自然界中的万物,大至山川河岳,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情。——这就产生了咏物诗。2学习目标•1、知识与技能•(1)掌握咏物诗的概念以及咏物诗的特点。•(2)了解咏物诗鉴赏的一般方法,了解托物言志。•(3)能进行有关的鉴赏,并组织语言进行表述。•2.情感态度和价值观•通过咏物诗的学...

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