标签“知其不可而为之”的相关文档,共3条
  • 高考论语选读复习——知其不可而为之[共26页]

    高考论语选读复习——知其不可而为之[共26页]

    人物形象《知其不可而为之》,一位“我不入地狱谁入地狱”的社会承担者,自信而又悲壮地守卫着社会的良心。《知其不可而为之》,以“卫道”“承当”精神为主题,设计了一种以坚定的原则性为核心的政治品格,表现为对自己的德行能力以及政治使命充满信心,坚信自己的事业是合乎仁道(真理)的,即使生前不能实现,也要给后人树立一个典范,启发后人沿着他的足迹前进的有为精神。具体理念为:在其位谋其政(不敢不告也),替天行...

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  • 知其不可而为之写作

    知其不可而为之写作

    一、讨论思考:你是如何评价孔子“知其不可而为之”的做法?请说明理由:⑴在“礼乐崩坏”、秩序紊乱的春秋末期,孔子提出“仁、礼”的主张,想恢复西周的“礼制”是不现实的。⑵孔子周游列国,大力宣扬了自己的政治主张,使儒家学派成为春秋战国时期最大的一个流派,对后世影响深远。⑶“知其不可而为之”的精神光照千古。三、归纳整理“知其不可而为之”的作文素材,思考挖掘素材的不同侧重点:文天祥:人生自古谁无死,留取丹...

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  • 高二语文:《论语》之《知其不可而为之》课件之三 人教版

    高二语文:《论语》之《知其不可而为之》课件之三 人教版

    绍兴柯桥中学濮国良1链接:高耀洁的道德勇气2知其不可而为之:知道行不通却还要去做3弑:杀夫三子:那以:因为之三子告:到可:同意孔子循礼卫道,不敢不告。14.214探究:孔子去报告时为何要“沐浴而朝”?表明孔子对此事的重视。探究:为何反复申说自己“不敢不告”?一方面说明孔子仍用大夫的政治责任要求自己,表现他对周礼的虔诚;另一方面也说明孔子对鲁国君臣实现自己的要求原本就没有抱有多大希望,是明知其不可而为之。...

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