第10页共15页专科院校毕业生个人求职简历表格求职简历1个人信息姓名：性别：男民族：汉族年龄：24婚姻状况：未婚专业名称：科学教育主修专业：化工类政治面貌：汉族毕业院校：怀化学院毕业时间：学历：本科电脑水平：一般工作阅历：—1年以上身高：180cm体重：60公斤现所在地：罗区户籍：连城县求职意向第10页共15页期望从事职业：初高中化学教师或其它期望薪水：3000—4000期望工作地区：罗区期望工作性质：全职最快到岗时间：...
3兽医传染病学〔VeterinaryLemology〕其次章动物传染病的综合防制体系〔3学时〕第六节免疫接种和药物预防5、实行免疫监测制度，合理免疫在影响疫(菌)苗免疫效果的因素中，接种动物体内原有抗体(母源抗体和自动免疫抗体)是主要因素之一。实践证明，免疫过的母畜所生的仔畜，可从初获得母源抗体；免疫过的种禽卵所孵出的雏禽，也可获得母源抗体。如初免时机选择不当，就可影响免疫效果。因此，为了使免疫接种获得牢靠的免疫效果，...
中医学专业人才培育方案调研报告通过走访达州市及周边地区的市、县、乡镇级医疗机构及局部民营医院、药品生产企业、药品经营企业、社会药房等，以问卷调查、实地参观、访谈为主进展了中医专业就业岗位需求、专业人才培育与需求、专业人才力气需求等方面调研，从而改进人才培育方案，提高人才培育质量，使中医专业的人才培育更好地对接本区域医药产业，效劳医药产业。〔一〕医药行业总体进呈现状与趋势医药行业是按国际标准划分...
期望对大家有所帮助，多谢您的扫瞄！授课：XXX专业代码515101510101510102510103510104510105510106510107510108510109510110510111专业名称农林牧渔大类农业技术类作物生产技术种子生产与经营设施农业技术观光农业园艺技术茶叶生产加工技术中草药栽培技术烟草栽培技术植物保护植物检疫农产品质量检测5102510201510202510203510204510205510206510207510208510209510210林业技术类林业技术园林技术森林资源保护野生植物资源开发...
课程名称牵引变电所运行与检修Ⅱ授课日期授课班级授课地点1、把握牵引变压器的正常工作状态和特别状态；教学目标2、把握牵引变压器消灭特别时的处理方式；3、了解在处理牵引变压器特别时的留意事项。【重点难点】重点：牵引变压器的正常工作状态和特别状态；难点：牵引变压器消灭特别时的处理方式；重点难点及解决方法【解决方法】在课堂讲解中逐步引入牵引变压器的正常工作状态和特别状态；分析讲解牵引变压器消灭特别时的处理...
ICS03.180CCSA182107锦州市地方标准DB2107/T0016—2024职业类院校技能型教师工作室建设规范Theconstructionofskillsteacherstudioinvocationalcolleges2024-01-05发布2024-02-05实施锦州市市场监督管理局发布DB2107/T0016—2024I目次前言.................................................................................II1范围..................................................................
ICS03.180CCSA182107锦州市地方标准DB2107/T0017—2024职业类院校优秀毕业生能力培养规范Specificationforcultivatingtheabilitiesofoutstandinggraduatesinvocationalcolleges2024-01-05发布2024-02-05实施锦州市场监督管理局发布DB2107/T0017—2024I目次前言...........................................................................II1范围......................................
ICS03.108CCSA182107锦州市地方标准DB2107/T0018—2024职业类院校学生校外实习管理规范Managementstandardsforoffcampusinternshipofvocationalcollegestudents2024-01-05发布2024-02-05实施锦州市市场监督管理局发布DB2107/T0018—2024I目次前言.................................................................................II1范围..........................................................
