写触动心灵的人和事第二单元单元写作导学案11.明确“触动心灵”的含义，写出真情实感。2.学习写“触动心灵的人和事”的方法。【训练目标】2知识链接升格研讨技法指导内容索引实战演练3知识链接4心音共鸣，写触动心灵的人和事。那么，“触动心灵”的含义是什么呢？触动心灵即能引发内心深处的很多感想：如认同感，产生共鸣；如趣味感、震撼感、体验感，引起想象和联想；内心深处生发各种感情——喜、怒、哀、乐、爱、恨、悲、欢...
第8课十八岁出门远行第三单元成长如蜕11.理解小说中有荒诞意味的描写及其表达效果。2.讨论文中“旅店”的内涵，把握小说的主旨。3.揣摩小说的精彩语句，体会其新奇独特的语言。【学习目标】2预读先学多读厚积品读研析内容索引3预读先学4一、音正形准1.给下列加颜色的字注音(1)单音字①抛锚()②弧度()③浩劫()④撬开()Ⅰ语言知识强化máohújiéqiào5(2)多音字①柏柏油路()柏林()②刹模型()模样()③模刹车()古刹()④尽尽管()穷...
文以情动人第四单元单元写作导学案11.明确“文以情动人”的写法要求。2.学习“文以情动人”的写作技法。【训练目标】2知识链接升格研讨技法指导内容索引实战演练3知识链接4“情者文之经”(刘勰《文心雕龙》)，只有用饱满的情感直叩读者心扉，文章才会具有内在的魅力。否则，无论怎样雕章琢句，都只能是“繁采寡情，味之必厌”(刘勰《文心雕龙》)。高考语文《考试说明》强调“感情真挚”。所谓“真”，即真实、真诚；所谓“挚”...
第4课中国现代诗二首(一)第二单元诗意地栖居11.理解《死水》中象征手法和反讽手法的运用，体会“三美”主张，体会并感悟诗人的爱国情怀。2.感知《再别康桥》细腻真切的情感美，理解诗人运用独具特色的意象来表情达意的妙处及个人体验在其诗歌中的融合。【学习目标】2预读先学多读厚积品读研析内容索引3预读先学4⑦青荇()⑧长篙()⑨浮藻()⑩漫溯()⑪斑斓()⑫笙箫()一、音正形准1.给下列加颜色的字注音(1)单音字①漪沦()②剩菜残...
第5课中国现代诗二首(二)第二单元诗意地栖居11.分析《雨巷》中“丁香一样”的姑娘的象征意义；通过对抒情主人公“我”“雨巷”等意象特点的分析，把握诗人的思想感情。2.分析《寂寞》的意象特点，体会诗人的思想感情；分析诗歌的意境特点，培养丰富的联想和想象能力；体会衬托等艺术手法的作用。【学习目标】2预读先学多读厚积品读研析内容索引3预读先学4一、音正形准1.给下列加颜色的字注音(1)单音字①彷徨()②彳亍()③颓圮()...
第11课陈情表第四单元情动于衷而形于言11.理解文章内容，赏析本文形象生动、骈散结合、自然精粹的语言，体会作者忠孝两难全的苦衷。2.理解本文融情于事的表达技巧，体会凄恻委婉的语言艺术。【学习目标】2预读先学多读厚积品读研析内容索引3预读先学4(7)茕茕孑立()(8)除臣洗马()(9)逮奉圣朝()(10)过蒙拔擢()(11)门衰祚薄()(12)更相为命()一、给下列加颜色的字注音(1)终鲜兄弟()(2)猥以微贱()(3)责臣逋慢()(4)犹蒙矜育()(5)宠命...
第12课项脊轩志第四单元情动于衷而形于言11.积累文言基础知识，分析常见的词类活用及文言句式。2.把握“悲”“喜”统摄全篇的写作特点。3.学习作者善于借物寄情的表现手法。【学习目标】2预读先学多读厚积品读研析内容索引3预读先学4(7)先妣()(8)阖门()(9)象笏()(10)枇杷()(11)呱呱而泣()一、给下列加颜色的字注音(1)项脊轩()(2)修葺()(3)垣墙()(4)栏楯()(5)偃仰()(6)逾庖()Ⅰ语言知识强化jǐqìyuánshǔnbǐhéhùpípáyǎnp...
第6课中国当代诗二首第二单元诗意地栖居11.把握两首诗中特定意向的特征。2.准确感悟这两首诗的思想感情。3.学习虚实结合的写作手法。【学习目标】2预读先学多读厚积品读研析内容索引3预读先学4一、音正形准1.给下列加颜色的字注音(1)惊涛骇浪()(2)眷属()2.给下列形似字组词Ⅰ语言知识强化hàijuàn(1)骇()骸()喧()暄()(2)眷()誊()(3)骇人听闻骨骸喧哗寒暄眷属誊抄5二、词语积累辨词填空(1)年轻年青年轻：年纪不大(多指十几岁至...
第13课兰亭集序第四单元情动于衷而形于言11.积累文言基础知识，重点掌握多义实词。2.品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。3.体会作者的思想感情及其变化，认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。【学习目标】2预读先学多读厚积品读研析内容索引3预读先学4一、给下列加颜色的字注音(1)癸丑()(2)会稽()(3)修禊()(4)清流激湍()(5)流觞()(6)游目骋怀()Ⅰ语言知识强化ɡuǐkuàijīxìtuānshānɡchěn...
思路与结构第三单元单元写作导学案11.理清文章思路与结构的具体要求。2.学习文章思路与结构的布局技巧。【训练目标】2知识链接升格研讨技法指导内容索引实战演练3知识链接4所谓“思路”，就是作者在思索并行文时思想发展、前进的路线。理清思路是作者思想认识系统化、明晰化的过程，也是作者对文章的整体构思，如怎样开头，如何承接、过渡，怎样围绕中心把选择的材料组织起来，哪些地方需要为文章的下一步发展做好铺垫，哪些地...
第9课不会变形的金刚第三单元成长如蜕11.夯实基础，感悟毕淑敏文章中的文字魅力，学习真实、细腻的心理描写。2.感受小说一波三折的故事情节，概括人物形象的特点。3.通过阅读、思考和领悟，认识自我，树立正确的道德观、人生观。【学习目标】2预读先学多读厚积品读研析内容索引3预读先学4一、音正形准1.给下列加颜色的字注音(1)单音字①踌躇()②困窘()③吞噬()④回眸()⑤尴尬()⑥思忖()Ⅰ语言知识强化chóuchújiǒnɡshìmóu...
第10课赤壁赋第四单元情动于衷而形于言11.积累文言基础知识，背诵全篇。2.把握作者的情感变化，重点体悟作者乐观旷达的胸怀和积极进取的精神。3.理解赋的文体特点，赏析本文情、景、理交融的艺术特色。【学习目标】2预读先学多读厚积品读研析内容索引3预读先学4(7)蜉蝣()(8)枕藉()(9)横槊赋诗()(10)山川相缪()(11)酾酒临江()一、给下列加颜色的字注音(1)壬戌()(2)窈窕()(3)桂棹()(4)嫠妇()(5)愀然()(6)江渚()Ⅰ语言知识强化rén...
第7课铸剑第三单元成长如蜕11.梳理故事情节，学习描写人物的方法。2.分析人物的性格变化以及特征，比较眉间尺和黑色人的性格。3.体会作品中蕴含的反抗专制暴君的斗争精神。【学习目标】2预读先学多读厚积品读研析内容索引3预读先学4⑤三匝()⑥仇雠()⑦揎起()⑧莠民()一、音正形准1.给下列加颜色的字注音(1)单音字①憎恨()②雉堞()③打诨()④胡诌()Ⅰ语言知识强化zēnɡdiéhùnzhōuzāchóuxuānyǒu5颈联()脖颈()(2)多音字①...
