6.3维护海洋权益加强国际合作一、单选题1.根据《联合国海洋法公约》，一国在其专属经济区内独自享有的权利是A.铺设海底电缆B.海域上空飞行C.海上自由航行D.自然资源开发下图为海陆示意图，据此回答2-3题。2.根据《联合国海洋法公约》，上图表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的A.领海范围为a＋b＝200海里B.领海范围为a＝200海里C.专属经济区范围为a＋b＝200海里D.专属经济区范围为b＝200海里3.许多国家争夺一些海洋小岛的根...
《汽车定期维护》课程标准课程名称：汽车维护适用专业：汽车运用技术总学时：120学时一、课程性质《汽车定期维护》课程是汽车运用技术专业的一门专业核心课程。汽车维护作业占汽车维修企业日常工作任务的70%左右，用人单位常以学生刚走上岗位后能否独立进行汽车维护的生产任务来评价学生的上岗能力，为适应企业对人才的要求，本课程主要培养学生的汽车维护工作作业能力。本课程先修课程为《汽车机电基础》、《汽车拆装》，后续...
高速公路机电设备系统维护研究（3篇）第一篇：高速公路收费系统机电设备的维护摘要：对于高速公路收费系统来说，对收费系统的维护和维修是属于一种系统的工作，负责这个项工作的机电人员必须要具备高度的责任心和对机器故障即时处理的果断，其才能有效的将这个维护、维修工作做好。本文通过对广东省某一高速公路近一年的机电工作着手分析，然后根据分析好的情况将对高速公路机电设备该如何实行日常维护和紧急维修提出了相关的措...
第四课时维护和平的尝试【教学建议】重点：同盟国的活动及其评价，《洛迦诺公约》的签订。难点：对国家联盟的评价。突破方法：1．对于一战后各国为维护和平所做的尝试，要辩证地分析。既要看到其对世界和平的促进作用，又要看到其不能制止战争的局限性。2．可以采用比较法学习有关内容。如对于《洛迦诺公约》和《非战公约》，可以从背景、内容、作用等方面进行比较。【教学过程】情境导入：利用教材引言导入：第一次世界大战后...
第4课反对复辟帝制、维护共和的斗争►知识点一袁世凯专权与二次革命1．袁世凯专权：对内制造“宋教仁案”；对外向英、法、德、日、俄五国银行团进行“__________”。2．二次革命：实质是维护共和制度的斗争，是辛亥革命的继续，结果失败。►知识点二“洪宪帝制”与护国运动1．袁世凯复辟帝制：(1)武力镇压了“二次革命”。(2)1913年10月，当选为“正式”大总统。(3)解散国民党和着手取消国会。(4)1914年，炮制《中华民国约法》...
四川省高中历史专题2近代中国维护国家主权的斗争第一节列强入侵与民族危机学案人民版必修1【预习培训】1.用10分钟时间从头到尾认真仔细地阅读一遍教材内容；然后用10分钟时间依托导学案上的知识梳理部分勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。完成相关题目和知识体系归纳。将预习中遇到的疑难点问题写入我的疑问一栏，以备课上重点探究和讨论。2.预习中重点：两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华、瓜分中国狂潮。...
四川省高中历史专题2近代中国维护国家主权的斗争第二节中国军民维护国家主权的斗争学案人民版必修1【预习培训】1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导.2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。3.预习过程中重点掌握知道三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战、台湾人民反割台斗争，义和团反帝运动和中国军...
城市综合管廊运行维护规范目次前言................................................................................................................................................................III1范围..............................................................................................................................................................12规范性引用文件..........................
谨呈:海口市琼山区人民法院办公设备维护解决方案海南新南宝商用设备有限公司二O一0年十月十二日公司简介海南新南宝商用设备有限公司是以经营现代办公设备、电脑、教学会议设备、办公文具等高科技产品，并提供专业化的商务文印服务及维修售后服务，是一家产品、技术、服务配备齐全的专业化公司，是中国现代办公设备协会副会长单位。新南宝经营办公产品在原来的多样化经营的基础上走向专业化经营，主要代理品牌：柯尼卡美能达、富...
国家示范高等职业教育建设单位电子信息工程技术专业教研室ISSUE9.2ISSUE9.2光传输线路与设备维护光传输线路与设备维护光传输线路与设备维护光传输线路与设备维护国家示范高等职业教育建设单位课程学习情境光缆线路基本维护光缆线路基本维护情境1情境1光缆线路技术维护光缆线路技术维护光缆线路故障处理维护光缆线路故障处理维护光传输设备基础维护光传输设备基础维护光传输设备配置维护光传输设备配置维护光传输设备故障处理维...
毕业论文汽车发动机维护与保养学生姓名：刘广生(09)系别：化工机械系专业班级：设备3102指导教师：孔敏完成日期：5月20日吉林工业职业技术学院目录摘要............................................................................................................3引言............................................................................................................4第一章发动机基本构造.................
国家示范高等职业教育建设单位欢迎你进入光传输线路与设备维护学习领域课程的学习！同学们：国家示范高等职业教育建设单位电子信息工程技术专业教研室ISSUE9.1ISSUE9.1光传输线路与设备维护光传输线路与设备维护光传输线路与设备维护光传输线路与设备维护国家示范高等职业教育建设单位课程前言本课程以就业为导向，针对光传输线路与设备维护工作岗位的职业能力设计学习情境。学习情境以维护任务为载体，传授光传输线路与设备...
门式起重机是桥式起重机的一种变形，其主体结构为门形框架结构，承载主梁下安装两条支腿，直接在地面的轨道上行走，又叫龙门吊。具有场地利用率高、作业范围大、适用面广、通用性强等特点。在建筑施工中，门式起重机主要用于料场、钢筋加工场、预制场、地铁车站施工的工作井口等部位的吊装作业。门式起重机在安装、使用与维护、拆卸过程中，应注意下列安全事项：01门式起重机的安装1、门式起重机安装前，应根据现场安装使用的起...
<XX信息科技有限公司>信息处理设施维护管理程序[XX-B-32]V1.0发布日期2013年03月10日发布部门信息安全管理小组实施日期2013年03月10日<XX信息科技有限公司>文件编号XX-B-32信息处理设施维护管理程序文件版次1.0密级机密变更履历版本变更履历变更人/变更日期审核人/审核日期批准人/批准日期1.0初次发布i<XX信息科技有限公司>文件编号XX-B-32信息处理设施维护管理程序文件版次1.0密级机密1目的为对适用范围内的设备的维护过程实施...
各种防护用品的使用和维护注意事项1、安全帽①帽内缓冲衬垫的带子要结牢，人的头顶与帽内顶部的间隔不能小于32毫米。②不能把安全帽当坐垫用，以防变形，降低防护作用。③发现帽子有龟裂、下凹和磨损等情况，要立即更换。2、护目镜、面罩①防打击的护目镜能防止金属、砂屑、钢液等飞溅物对眼部的伤害，多用于机床操作、铸造热处理等工种。②防辐射护目镜能防止有害红外线、耀眼的可见光和紫外线对眼部的伤害，主要用于炼钢、浇...
1、物业管理是指业主、物业服务企业或者其他管理人对房屋及其配套设施设备和相关场地进行维修、养护、管理，维护物业管理区域内的环境卫生和相关秩序的活动。2、物业保安服务是指依法成立的物业管理服务公司按承接管理的物业服务合同规定向管理区域内提供的专业化、社会化安全防范服务及相关秩序服务。3、小区治安防范、秩序维护的核心内容：“防火、防爆、防盗、防破坏”，各安保岗位依照岗位细则分别履行“四防”中某个环节的...
HNP021操作维护培训用户使用和保养PallCorporation目录•产品名称及规格•产品技术参数•设备连接•操作注意事项•工作原理•主要部件介绍和用法•报警保护功能•诊断与维护•定期保养项目•备件明细•服务PallCorporationPallCorporation名称：PURIFIER型号：HNP021用途与特性：一种流体净化装置，可以清除流体中：水：100%的游离水和95%的溶解水气体：100%的游离气体和90%的溶解气体污物：油液清洁度可以达到NAS3级工作流量：...
国家示范高等职业教育建设单位电子信息工程技术专业教研室ISSUE9.2ISSUE9.2光传输线路与设备维护光传输线路与设备维护光传输线路与设备维护光传输线路与设备维护国家示范高等职业教育建设单位光传输设备配置维护知识学习储备国家示范高等职业教育建设单位Metro1000设备SDH光传输设备网管软件系统国家示范高等职业教育建设单位设备软硬件学习前引导图了解产品信息设备硬件结构设备软件操作设备例行维护国家示范高等职业教...
