弱电解质的电离1教学目标•知识与能力•⒈了解电解质、强电解质和弱电解质的概念。•⒉能正确书写常见物质的电离方程式。•⒊理解弱电解质的电离平衡，以及温度、浓度等条件对电离平衡的影响。•【学习重点】•电离平衡的建立以及电离平衡的移动。•【学习难点】•电离平衡的建立以及电离平衡的移动。2•复习：电解质：•非电解质：在水溶液中或熔融状态时能够导电的化合物。在水溶液中和熔融状态时都不能导电的化合物。下列物...
导数在实际生活中的应用1学习目标1.通过实例，初步学会解决生活中的优化问题(如利润最大，用料最省、效率最高等)．2.体会导数的广泛应用性及实际应用价值．2课前自主学案课前回顾1．若函数f(x)在闭区间[a，b]上连续，在开区间(a，b)上可导，则f(x)在[a，b]上必有最大值和最小值,其最值一定在_________________处取得．2．定义在开区间(a，b)上的可导函数，如果只有一个极值点，该极值点必为_______.极值点或区间端点最值点3知识...
雨果雨果1希腊最负盛名的古建筑,位于雅典的卫城之上，公元前447至前432年建成，原为供奉雅典娜女神的神庙。希腊最负盛名的古建筑,位于雅典的卫城之上，公元前447至前432年建成，原为供奉雅典娜女神的神庙。巴特农神庙巴特农神庙2是埃及现存的80多座金字塔中最高大的一座，公元前2550年左右建造,高146.5米，底边长约有230米。用230万块3至30吨重的巨石修筑而成，在巴黎艾菲尔铁塔建成前一直是世界上最高的建筑物。是埃及现存的80...
《圆锥曲线》复习课1圆锥曲线椭圆双曲线抛物线定义标准方程几何性质直线与圆锥曲线的位置关系2双曲线的定义：1212||||||2,(02||)MFMFaaFF椭圆的定义：|)|(,2|2|||2121FFaaMFMF圆锥曲线的统一定义：，是常数与一个定点的距离和它到一条定直线的距离的比动点elFM定点是焦点，定直线叫做准线，常数是离心率.el.FdM.l.FdM.l.FdM.10ee11e3012222babyax012222babxay椭圆的标准方程：...
2、复数的除法1复数除法的法则复数的除法是乘法的逆运算，满足(c+di)(x+yi)=(a+bi)(c+di≠0)的复数x+yi,叫做复数a+bi除以复数c+di的商，记作.a+bic+di2a+bic+di=(a+bi)(c-di)(c+di)(c-di)=(ac+bd)+(bc-ad)ic2+d2+=c2+d2ac+bdbc-adc2+d2i(c+di≠0)因为c+di≠0即c2+d2≠0，所以商是唯一确定的复数.a+bic+di3计算:（1）（1+2i)(3-4i)解：（1+2i)(3-4i)=1+2i3-4i=(1+2i)(3+4i)(3-4i)(3+4i)=-5+10i255152=-+i.4(2)(3+2i)(2-3i)...
第一节水溶液1联想质疑：酸、碱、盐的水溶液能导电，纯水能导电吗？2一、水的电离定性：精确的实验证明，纯水能微弱地电离，生成自由移动的H+和OH-，所以水是一种极弱的电解质。水的电离是水分子和水分子相互作用发生。电离方程式是：H2O+H2OH3O++OH-H>0△简写为：H2OH++OH-△H0﹥41.在水中H+，OH-，H2O共存主要以水分子形式存在2.水的电离是吸热的可逆的过程注意：5电离平衡常数为：K=[H+][OH-][H2O]H2OH++OH-电离出的各离子浓...
1送杜少府之任蜀州王勃2《送杜少府之任蜀州》预习检测王勃（650—676），字子安，绛州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有《王子安集》二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其...
第24课社会主义建设的思想指南课堂导学幻灯片2导学一邓小平理论形成的历史条件、主要内容和指导意义材料一进入20世纪80年代之后，一方面冷战趋势渐近尾声，国际间的对抗日趋削弱，和平与发展逐渐成为时代主题，国际环境相对稳定。另一方面，苏联模式的弊端日益暴露，国家社会主义事业遭受了严重挫折。材料二统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。——《邓小平文搞四个现代化，...
中国人中国人失掉失掉自信力了吗自信力了吗作者：鲁迅作者：鲁迅11、积累词语，介绍作者及写作背景；2、学习驳论文的知识，初步掌握文章内容。第一课时学习目标2温故导新：论证方式：立论、驳论驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。1、一般结构和形式：（1）指出错误论点、论据或论证（树靶子）（2）批驳错误论点、论据或论证（3）指明错误的实质或危害（打倒靶子）3驳论文知识2、驳论方...
1(a＋b)n的展开式的二次式系数，当n取正整数时可以表示成如下形式：问题1：你从上面的表示形式可以直观地看出什么规律？提示：在同一行中，每行两端都是1，与这两个1等距离的的系数相等；在相的两行中，除1以外的其余各数都等于它“肩上”两个数字之和．2问题2：计算每一行的系数和，你又看出什么规律？提示：2,4,8,16,32,64，，其系数和为2n.问题3：二项式系数最大值有何规律？提示：n＝2,4,6，中一最大，n＝3,5时中间两项最大...
整体感知朗读课文，说说课文论述的话题是什么，作者的观点是怎样的?理清作者从几个方面来谈问题的。有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢？丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。1应有格物致知精神——丁肇中2•丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学习，1960年获得科学硕士学位，1962年获得（...
曲边梯形的面积与定积分04/22/20241《曲边梯形的面积与定积分》刘剑涛上节回顾：曲边梯形的面积问题：求曲边梯形的面积需要哪几个步骤？Oxyby=f(x)a在每个小区间内任取一点，i()1nniiSfxlim()1niniSfx近似替代分割求和取极限将区间[a,b]n等分，“正面积”与“负面积”的代数和．S表示函数y=f(x)的图像与直线x=a,x=b以及x轴所围成的04/22/20242《曲边梯形的面积与定积分》刘剑涛例2：变力做功弹簧在...
【高考分析】内容要求了解理解掌握中心在坐标原点的双曲线的标准方程与几何性质√【学习目标】1．了解双曲线的标准方程，能根据已知条件求双曲线的标准方程．2．了解双曲线的简单几何性质，如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等．3．能用双曲线的标准方程处理简单的实际问题．2基础自测1．实轴长为6，虚轴长为8的双曲线的标准方程为_________．2．焦点在x轴上，焦距10，离心率为53的双曲线的标准方程为___________．3．已知...
一代伟人感受伟人的足迹延安时期畅游长江(1964)11976年9月9日，毛泽东主席逝世，举国悲恸。2第23课毛泽东与马克思主义的中国化1893.12.26—1976.9.93一、毛泽东思想的产生1、什么是毛泽东思想?毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》1943年7月5日，王稼祥在《中国共产党与中国人民解...
第1节水溶液（第一课时）1知识链接1：有人测量了经过28次蒸馏的水的电导值，结果不为零。实验探究：观看纯水的导电性实验。【结论】纯水不导电。×【结论】纯水有导电性，只是导电性非常弱。纯水不电离。纯水可以电离，它的电离程度如何？它的电离特点怎样？2【知识链接2】氯水中含有哪些微粒？（提示：三分子、四离子）【解析】三分子：Cl2H2OHClO四离子：Cl—H+ClO—OH—【思考】HCl为什么完全电离成离子？HClO又为什么既能电...
2.1.2直线的方程（1）已知直线的斜率是k，且经过点P1(x1，y1)，怎样求直线的方程？数学建构直线的方程：如何求直线的方程呢？这取决于确定一条直线的要素！两点确定一条直线，也可由一点和一个方向来确定．xyOP1(x1，y1)P2(x2，y2)直线是点的集合，直线上任一点的坐标x，y之间都满足同一个等量关系，反过来，坐标x，y之间满足这一关系的点也都在这条直线上，这一等量关系就是直线的方程．数学建构一般地，直线l经过点P1(x1，y1)...
一、复习1.求函数的导数的方法是:(1)()();yfxxfx求函数的增量(2):()();yfxxfxxx求函数的增量与自变量的增量的比值0(3)()lim.xyyfxx求极限，得导函数说明:上面的方法中把x换成x0即为求函数在点x0处的导数.2.函数f(x)在点x0处的导数就是导函数在x=x0处的函数值,即.这也是求函数在点x0处的导数的方法之一。)(0xf(x)f0|)()(0xxxfxf3.函数y=f(x)在点x0处的导数的几何意义,就是...
2.3.1双曲线及其标准方程1F1F22F1FM椭圆的定义:与两个定点21F、F的距离的和等于常数(大于F1F2)的点的轨迹叫椭圆。平面内2)(2221caaMFMF①两个定点F1、F2—椭圆的焦点②|F1F2|=2c——焦距2思考：平面内与两定点的距离的差为常数的点的轨迹是怎样的曲线呢？让我们一起思考探索课本第49页A组第7题如图，圆O的半径为定长r，A是圆O内一个定点，P是圆上任意一点。线段AP的垂直平分线l和半径OP相交于点Q，当点P在圆上运动时，点Q...
4圆与方程xOy1生活中的圆2复习引入探究新知应用举例课堂小结课后作业复习引入问题一：什么是圆？初中时我们是怎样给圆下定义的？平面内与定点距离等于定长的点的集合（轨迹）是圆。问题二：平面直角坐标系中，如何确定一个圆？圆心：确定圆的位置半径：确定圆的大小xOy(a,b)CrM(x,y)3复习引入探究新知应用举例课堂小结课后作业复习引入问题三：根据前面所学的直线方程的知识，应该怎样确定圆的方程呢?xyoM(x,y)方程f(x,y)=0直线...
