第三单元世界民族之声《星星索》欣赏教学目的：1、通过欣赏外国民歌,使学生初步了解几个国家民歌的风格和特点。2、结合欣赏外国民歌,让学生感受音乐作品的速度、力度在表内容与情感方面所起的作用。3、结合欣赏外国民歌,讲解外国民歌及人声的分类知识。教学重点：感受外国民歌的特点,了解人声的类别。教学难点：引导学生理解歌曲所表达的内容，感受歌曲的基本情绪及其变化,体验歌曲的基本风格及特点。教学用具：电脑、多媒体课...
1世界民族音乐之声234五木摇篮曲56日本乐器VS中国乐器7巴基斯坦民歌——美丽的国土8沙特啊拉伯舞蹈音乐----阿拉伯舞曲9下课！10
世界民族之声（一）八年级下册第三单元1•在两千多年以前日本就开始和中国音乐文化进行交流，我国在隋唐传入日本的乐器及曲谱对日本形成很大的影响，其中最有影响的应该算是筝和琴。•典型日本韵味旋律，是由特殊的五声音阶（do、mi、fa、la、xi）而形成。•日本民族音乐常常蕴含了浓浓的物伤情结。日本音乐的特点2•《樱花歌》是一首日本民谣。这首樱花歌是日本传统民谣，历史十分悠久，是一首描写春天美景的日本传统民谣，产...
湘教版八年级下册第三单元世界民族音乐之声——星星索12345678910了解印度尼西亚的甘美兰音乐特征：甘美兰主要是指以打击乐为主的合奏音乐，同时又泛指一切合奏音乐和演奏这些音乐的乐队。甘美兰具有悠久的历史，早在公元8世纪的佛教庙宇的浮雕上，就刻上了甘美兰乐队所使用的一些乐器。到了13世纪末至16世纪初大型的甘美兰乐队的乐器已基本备齐，并分为室内、室外两种乐器组合的形式。到了16世纪以后二者又逐渐统一起来，形成...
你们对这两位人物了解多少？宫崎骏久石让12世界民族之声（一）—日本34歌曲《樱花》共有几个音组成的？3467i日本都节调式：曲调常用do、mi、fa、ra、xi五音，而中国民乐则常用宫、商、角、徵、羽五音，这使得中国民族音乐充满了富丽堂皇之感，而日本民族音乐则蕴含了浓浓的物伤情结。5八尺，中国古乐器名。竹制，外切口，五孔(前四后一)，以管长一尺八寸而得名，其音色苍凉辽阔，又能表现空灵、恬静的意境。日本曾派“遣唐使”...
樱花1日本饮食日式炸鱼、贝类、焙烤制品、豆制品、烧烤、煎饭团和生鱼片。2相扑（すもう）：一种类似摔跤的体育活动，秦汉时期叫角抵，南北朝到南宋时期叫相扑。大约在唐朝时传入日本，现为流行于日本的一种摔跤运动。3拨奏弦鸣乐器。8世纪初,中国唐代十三弦筝传入日本，先后演变为乐筝（乐筝即中国唐筝把它叫做日本筝显然是谬误）、筑筝、俗筝等日本传统乐器4一般认为起源于中国的三弦，大约成形于15世纪左右。中国的传统乐器...
日本传统乐器与《樱花》湘教版八年级下册第三单元《世界民族之声》1欣赏：日本传统乐器表演思考：乐曲里面出现了哪几种乐器？你认识它们吗？它们和我国哪些乐器非常相似呢？2尺八是一种在宋代前后从中国传入日本的一种乐器！因其长一尺八寸而得名！其音色苍凉辽阔洞箫3是日本的一种弦乐器,起源于中国的三弦。采用细杆，象牙拨子，用于歌舞伎音乐伴奏等。三弦4日本筝日本筝，拨奏弦鸣乐器。8世纪初，中国唐代十三弦筝传入日本，...
星星索印尼民歌男女声对唱1呜喂风儿呀吹动我的船帆船儿呀随着微风荡漾送我到日夜思念的地方2呜喂风儿呀吹动我的船帆姑娘呀我要和你见面向你诉说心里的思念3当我还没来到你的面前你千万要把我要记在心间要等待着我呀要耐心等着我呀4姑娘我的心象东方初升的红太阳呜喂风儿呀吹动我的船帆姑娘我要和你见面永远也不再和你分离56呜喂风儿呀吹动我的船帆姑娘呀我要和你见面（向你诉说心里的思念）7当我还没来到你的面前你千万要把我要...
热声练习1、13531-唱：睡吧睡2、音阶音准练习（上下行）1第三单元世界民族之声（一）2•第一课时：演唱歌曲《星星索》•第二课时：欣赏外国民歌（亚洲）3《星星索》印度尼西亚民歌4印度尼西亚5了解印度尼西亚地理位置、风土人情；了解印度尼西亚的民歌特点；6地理位置、气候印度尼西亚位于亚洲东南部，地跨赤道，位于北纬10度至南纬10度之间，其70％以上领地位于南半球，因此是亚洲唯一一个南半球国家。东西长度在5500公里...
世界民族音乐之声（一）——《星星索》1同学们：被称为“千岛之国”的世界上最大的群岛国家是哪个？•印度尼西亚2你了解印度尼西亚吗？•印度尼西亚是世界上最大的群岛国家，被称为“千岛之国”。人口1.8亿，有上百个民族组成。3听一听《星星索》注意音乐的旋律、节奏和伴奏音型4说一说•讨论：欣赏之后，你的感觉如何？（从歌曲的旋律、节奏、速度、力度和情感等方面思考）旋律悠扬节奏松弛速度缓慢力度轻柔，感情略带哀伤，表...
第三单元世界民族之声八年级12印尼音乐特点：印尼歌曲是以优美的旋律、徐缓的节奏和独特的风味，将人们带进了梦幻般美丽的南洋风光中。它与印度中国、阿拉伯等国和地区在经济、文化等方面有过密切的交往，近代曾长期为荷兰的殖民地。由于地理、民族和历史的原因，使得印度尼西亚存在着多种多样音乐形态，其中最有代表性的是爪哇岛和巴厘岛的佳美兰音乐。3印度尼西亚：有大大小小13000多个岛屿组成，有“千岛之国”之称。其中最...
樱花——日本民歌世界民族之声12樱花图片欣赏3别名山樱花，被作为春天的象征，并且深受日本人欢迎，为日本国花。樱花为落叶乔木，花期很短，开则齐开，落则齐落，被日本人看成理想的标志，也象征着短暂的人生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。因为她的热烈、纯洁、高尚，严冬过后最先将春天的气息带给日本，她又是漂亮、浪漫的爱情与希望象征，所以每年的3月15日至4月15日为日本樱花节，人们举家出动，去野外赏樱，到处可以听到...
1第3单元世界民族之声早晨的拉格12印度歌舞风情这种歌舞是当地民族风情的一种体现。23印度明珠泰姬陵泰姬陵在印度首都新德里的东南，朱木纳河畔，规模宏伟。34《早晨的拉格》•《早晨的拉格》是一首在清晨时演奏的乐曲，它表现一种和平、宁静的情绪。依照印度的传统，（“拉格”的演奏是与印度的六个季节雨、春。夏、秋、凉、冬）和一天中的各个时辰联系在一起的。印度人认为，某种“拉格”只有在规定的季节和时辰演出才能发挥...
世界民族之声（一）1请欣赏（博比圣母颂）视频片段，说一说演唱有什么特点？•固定音型：在音乐作品中持续重复的短小音型。2《星星索》星星索3固定音型：456请听赏歌曲，并说一说这些歌曲是哪个国家的，有什么风格特点？•《美丽的国土》•《拉网小调》•《哎呦，妈妈》•《厄尔嘎兹》（巴基斯坦）（日本）（印度尼西亚）（土耳其）78欣赏：•印度歌舞9谢谢10
第3单元世界民族之声早晨的拉格11印度歌舞风情这种歌舞是当地民族风情的一种体现。22印度明珠泰姬陵泰姬陵在印度首都新德里的东南，朱木纳河畔，规模宏伟。33《早晨的拉格》•《早晨的拉格》是一首在清晨时演奏的乐曲，它表现一种和平、宁静的情绪。依照印度的传统，（“拉格”的演奏是与印度的六个季节雨、春。夏、秋、凉、冬）和一天中的各个时辰联系在一起的。印度人认为，某种“拉格”只有在规定的季节和时辰演出才能发挥其...
樱花1樱花图片欣赏23日本富士山45寿司61、请找出乐曲中完全相同的小节？2、歌曲的旋律是由哪几个音组成的？71=E4/4请找出乐曲中完全相同的小节《樱花》日本民歌b去81=E4/4《樱花》日本民歌思考:这首歌曲的旋律是由哪几个音组成的？b9都节调式音阶(日本风)101=E4/4《樱花》日本民歌b11《樱花》日本民歌1=E4/4b121=E4/4《樱花》日本民歌思考:这首乐曲带给你怎样的感受？乐曲中樱花的主旋律出现了几次？b131=E4/4《樱花》日本民歌...
12345678910111213141531425161718192013467组成的称之为日本的都节调式12356组成的称之为中国的民族调式21
◆印尼巴厘岛风光(L)448x3362.001《星星索》是一首苏门答腊的中部地区巴达克人的船歌。他们主要从事农业，这里湖水清澈，风和日丽，阳光明媚，巴达克人经常在湖上泛舟歌唱。这首歌是以固定音型“啊，星星索”作为伴唱。“星星索”是划船时随着船桨起落节奏，而发出的声音具有典型的船歌特点，曲调缓慢、悠扬，唱法柔和、松弛，略带哀伤，表达了一种思念之情。2•思考•一.是为什么歌曲名会用星星索这三个字?二.是这首歌曲的情绪...
0第三单元世界民族之声歌曲《樱花》1日本23日本独特的美食4日本动漫文化5伞舞扇舞6日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。樱花属蔷薇科落叶树，花期很短，开则齐开，落则齐落，被日本人看成是理想的标志，也象征着人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。因为它的热烈、纯洁、高尚，严冬过后，最先将春天的气息带给日本，所以每年的3月15日至4月15日为日本樱花节，人们举家出动，去野外赏樱，到处可听到“樱花，樱花...
