hto1.1.1变化率与导数班级：姓名：小组：学习目标1.理解平均变化率的概念;2.了解平均变化率的几何意义;3.会求函数在某点处附近的平均变化率.学习重点难点重点：平均变化率的概念；难点：函数在某点处附近的平均变化率。学法指导通过课前自主预习,了解平均变化率的概念；小组合作探究得出函数在某点处附近的平均变化率。课前预习问题1气球膨胀率我们都吹过气球回忆一下吹气球的过程,可以发现,随着气球内空气容量的增加加越来越慢...
1.1.3导数的几何意义班级：姓名：小组：学习目标1.了解平均变化率与割线斜率之间的关系；2.理解曲线的切线的概念；3.通过函数的图像直观地理解导数的几何意义,并会用导数的几何意义解题。学习重点难点重点：曲线的切线的概念、切线的斜率；难点：导数的几何意义。学法指导通过课前自主预习,了解平均变化率与割线斜率之间的关系；小组合作探究得出导数的几何意义。课前预习1.曲线的切线及切线的斜率〔1〕如图3.1-2,当沿着曲线趋...
1.2.2绝对值不等式的解法班级：姓名：小组：学习目标1.能够用绝对值的几何意义解含绝对值的不等式；2.掌握,〔c>0)型不等式的解法。学习重点难点重点：,〔c>0)型不等式的解法。难点：,〔c>0)型不等式的解法。学法指导通过自主学习,了解〔c>0)型不等式的解法,并会用它求解不等式。课前预习1.解不等式：1〕；2〕。预习评价1.解不等式1〕2〕课堂学习研讨、合作交流〔备注：重、难点的探究问题〕一、问题情景导入：解在绝对值符号内...
1.2.1绝对值三角不等式1班级：姓名：小组：学习目标1.能利用绝对值的几何意义分析解题,理解不等式:①|a|−|b|≤|a±b|≤|a|+|b||a−c|≤|a−b|+|b−c|；2.掌握证明含有绝对值不等式的根本思路;熟练准确的应用绝对值三角不等式定理解决相关问题。学习重点难点重点:1.能利用绝对值的几何意义分析解题,理解不等式:①|a|−|b|≤|a±b|≤|a|+|b||a−c|≤|a−b|+|b−c|；2.掌握证明含有绝对值不等式的根本思路。难点：理解不等式①|a|...
1.5.2汽车行驶的路程班级：姓名：小组：学习目标1．体会求汽车行驶的路程有关问题的过程；2．感受在其过程中渗透的思想方法：分割、以不变代变、求和、取极限〔逼近〕。3．了解求曲边梯形面积的过程和解决有关汽车行驶路程问题的过程的共同点；学习重点难点重点：掌握过程步骤：分割、以不变代变、求和、逼近〔取极限〕难点：过程的理解学法指导通过课前自主预习,感受在其过程中渗透的思想方法：分割、以不变代变、求和、取极限...
1.5.1曲边梯形的面积班级：姓名：小组：学习目标1、理解“以直代曲〞的意义；2、理解求曲边梯形面积的四个步骤；3、了解“近似代替〞时取点的任意性。学习重点难点重点：对以直代曲、无限逼近思想的理解。难点：一般曲边梯形的面积的求法。学法指导通过课前自主预习,对以直代曲、无限逼近思想的理解,通过小组合作探究得出梯形的面积的求法。课前预习1、直边图形的面积公式：三角形,矩形,梯形；2、匀速直线运动的时间〔t〕、速度...
1.2.3绝对值不等式的解法班级：姓名：小组：学习目标1.能够用绝对值的几何意义解含绝对值的不等式；2.掌握和型不等式的解法。学习重点难点重点:解含绝对值不等式的根本思想是去掉绝对值符号,将其等价转化为一元一次〔二次〕不等式〔组〕。难点：含绝对值不等式与其它内容的综合问题及求解过程中,集合间的交、并等各种运算学法指导通过自主学习,了解和型不等式的解法它求解不等式。课前预习1.解不等式：1〕；2〕。预习评价1.解不...
1.1.2导数的概念班级：姓名：小组：学习目标1.了解瞬时速度的定义,能够区分平均速度和瞬时速度；2.理解导数(瞬时变化率)的概念。学习重点难点重点：导数概念的形成,导数内涵的理解；难点：在平均变化率的根底上去探求瞬时变化率,深刻理解导数的内涵,通过导学生观察来突破难点。学法指导通过课前自主预习,了解瞬时速度的定义,能够区分平均速度和瞬时速度出在平均变化率的根底上去探求瞬时变化率,深刻理解导数的内涵。课前预习问...
1.2绝对值不等式〔小结〕班级：姓名：小组：学习目标1.掌握一些简单的含绝对值的不等式的解法；2.熟练准确的应用绝对值三角不等式定理解决相关问题。学习重点难点重点:1.掌握证明含有绝对值不等式的根本思路；2.解含绝对值不等式的根本思想是去掉绝对值符号,将其等价转化为一元一次〔二次〕不等式〔组〕。难点：含绝对值不等式与其它内容的综合问题及求解过程中,集合间的交、并等各种运算学法指导通过自主学习,掌握一些简单的含...
1.2.1绝对值三角不等式2班级：姓名：小组：学习目标1.理解绝对值三角不等式；2.会用绝对值不等式解决一些简单问题。3.掌握证明含有绝对值不等式的根本思路；熟练准确的应用绝对值三角不等式定理解决相关问题。学习重点难点重点:掌握证明含有绝对值不等式的根本思路；熟练准确的应用绝对值三角不等式定理解决相关问题。难点：换元思想的渗透。学法指导通过自主学习,熟练准确的应用绝对值三角不等式定理解决相关问题。课前预习证...
