二年级上册数学教案－1.3把两种不一样多的物体变成同样多的实际问题苏教版

第3课时把两种不一样多的物体变成同样多的实际问题教材第6页例3及相关练习。1．使学生经历“把两种不一样多的物体变成同样多〞的操作活动过程,学会并能正确地用“多的去掉〞“少的添上〞“移多补少〞的方法把两种物体变得“同样多〞。2．使学生积极参与操作和交流等数学活动,从中体验学习成功的乐趣,培养独立思考和反思交流等学习习惯。重点：理解并掌握“把两种不一样多的物体变成同样多〞的方法。难点：体会解决问题策略的多...