第一讲物质的组成、性质、分类及化学用语[最新考纲]1．了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。2．理解物理变化与化学变化的区别与联系。3．理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。4．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。5．熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。6．熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分子式)，或根据化学式判断元素的化合价。7．掌握原子结构示意图、...
专题7物质的检验、鉴别、提纯历年真题1．（2016真题）下列实验方法能达到实验目的的是()A．用分液漏斗从食醋中分离出乙酸B．用焰色反应鉴别Na2SO4和Na2CO3C．用NaOH溶液除去Cl2中含有的少量HClD．用KSCN溶液检验FeCl3溶液中是否含有Fe3＋2．（2014真题）下列鉴别物质的方法能达到目的的是()A．用加热、称重的方法鉴别Na2CO3固体和NaHCO3固体B．用焰色反应鉴别NaCl固体和NaOH固体C．用KSCN溶液鉴别FeCl3溶液和Fe2(SO4)3溶液D．用...
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(七)科学探究：物质的比热容(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每题5分,共20分)1.(2013武汉中考)关于比热容,下列说法正确的是()A.物体的比热容跟物体吸收(或放出)的热量有关B.物体的比热容跟物体的温度有关wWw.xKb1.coMC.物体的质量越大,它的比热容越大D.物体的比热容与温度、质量都没有关系【...
23责任编辑：周玉宁电话：（010）65914510电子信箱：wyblilun@sina.cn2012年8月3日星期五文关于文艺理论性质的思考文学基本理论在当下被一些人忽视，这对于文学学理论研究来说是不正常的；而对于时下浮躁的学风来说，则又是非常正常的。因为一个变动不居的消费性暂时战胜生产性的文化发展阶段，思想常常是被喧嚣所基淹没的。文学理论将在这样的一个历史时期冷静沉淀、反思整理、重新出发，这时，文学理论针对自身品性的□毛庆耆...
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(七)科学探究：物质的比热容(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每题5分,共20分)1.(2013武汉中考)关于比热容,下列说法正确的是()A.物体的比热容跟物体吸收(或放出)的热量有关B.物体的比热容跟物体的温度有关wWw.xKb1.coMC.物体的质量越大,它的比热容越大D.物体的比热容与温度、质量都没有关系【...
第圆卷第猿期中医儿科杂志灾燥造援圆晕燥援猿圆园园远年缘月允援孕耘阅陨粤栽砸陨悦杂韵云栽悦酝酝葬赠援圆园园远窑学术探讨窑关于婴幼儿体质的若干理论思考王济生渊河北省邢台医学高等专科学校袁河北邢台园缘源园园园冤摘要院根据中医理论袁将人类体质大体上分为平常质尧虚寒质尧燥热质尧痰湿质和瘀郁质五类遥从临床研究出发袁揭示了婴幼儿体质特点及其与发病的关系袁并提出野血脉相承袁脏腑相应冶的观点袁说明母婴体质的相关...
师德是教师素质的内涵---------学习师德建设有感通过师德建设相关内容学习,我感觉到所谓的师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师德有了，师风自然也就形成了，师风，就是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。对于小学教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。师德师风建设的核心应该是提高教师的素...
强化传热传质的现状与展望摘要：强化传热传质、增强或强化的科学与工艺已成为传热科学与工程许多方面的重要组成部分。强化传热传质方面的文献综述参考了上千篇文献，其数量仍在上升。这就带来了一个适当设计及应用信息传播的挑战。为了给出这一重要科技现状的总览，本文陈述及评论了强化技术各分支近几年具有代表性的发展。本文献从被动强化技术、主动强化技术及复合强化技术几方面阐述。关键词：调研，单相流，流动沸腾，冷凝...
惠州市华罗庚中学惠州市华罗庚中学第4章基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成授课人：罗亦成惠州市华罗庚中学电影《侏罗纪公园》惠州市华罗庚中学电影《侏罗纪公园》片段惠州市华罗庚中学惠州市华罗庚中学思考：电影中的科学家用什么使已灭绝的恐龙复活的？利用恐龙的DNA使恐龙的基因表达出来,表现恐龙的特性,使恐龙的复活。惠州市华罗庚中学现代遗传学认为：生物的性状是由控制的性状是由物质体现的基因蛋白质DNA（基因）蛋白...
物质分离、出杂质、提纯专题大姚县实验中学王顺昌学习目标学会从混合物中出去杂质，并会选择试剂。除杂质的原则1、不引，即不引入新的杂质2、不变，不改变原物质，即所加的试剂是不能和被提纯的物质发生化学反应的。3、易分，即把杂质变成沉淀、气体和水。即将杂质转化为沉淀物过滤除去。而且试剂与杂质发生的化学反应的生成物有要被提纯的物质。溶液中除杂试剂的选择•（1）确定杂质离子；•（2）选择除杂试剂的离子，使杂质离...
