![七年级生物人体的呼吸[共19页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第二节人体的呼吸观河中学生物备课组生物通过呼吸作用将体内有机物分解并释放能量回顾肌肉收缩植物开花狗的活动能量呼吸一、感受呼吸学生活动（一）：计算：学生自测1min内的呼吸次数，计算每天气体进出身体的次数。思考：氧气是如何到达人体内部的？在身体里又发生了什么变化？（一）、观察人体的呼吸系统鼻咽喉气管支气管呼吸道肺的结构示意图肺的整体肺泡吸入的气体，顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达支气管最细的分支末...
情境引入人体通过呼吸系统从外界获取氧，并排出二氧化碳。呼吸系统是由哪些器官组成的？人体获取的氧都到哪里去了？第三章人体的呼吸1、描述呼吸系统的组成，说出呼吸道对空气的处理作用。2、能概述肺与外界气体交换的过程，肺泡与血液之间的气体交换的过程。复习目标复习教材P40-47内容，完成复习提纲。时间：5分钟。注意:观察书上的图片要求：在书上做好圈画，标注，并把答案标清题号。让我们为完成今天的学习目标努力吧！复...
初中生物-人教版（新课标）-七年级下册-第三章-人体的呼吸-专题练习（含答案）一、单选题1.吸气时，血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是（）A.血液中有二氧化碳，肺泡内没有二氧化碳B.血液中没有氧气，肺泡内有氧气C.血液中二氧化碳含量高于肺泡内二氧化碳的含量D.血液中二氧化碳含量低于肺泡内二氧化碳的含量2.如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述正确的是（）A.甲表示吸气，膈肌收缩，胸廓容积...
阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（OSAHS）的研究现状中山大学耳鼻咽喉科研究所中山大学附属一院耳鼻咽喉科医院柴丽萍蔡谦一、流行病学1、发病率：欧洲1.0％～7％，日本1.3％～4.2％，中国3.4％（7％～13％）2、发病人群：婴幼儿、中青年及老年3、性别：男＞女，女性绝经后发病率增高4、危险因素：肥胖（颈围）、年龄、性别、上气道解剖异常、家族遗传史、长期大量饮酒和（或）吸烟、服用镇静催眠药5、预后：5年病死率11％～13％...
第6课时细胞呼吸(一)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:有氧呼吸让学生掌握有氧呼吸的过程学好有氧呼吸三个阶段发生的场所、物质变化和能量变化知识点二:有氧呼吸与光合作用的比较及影响有氧呼吸的因素让学生掌握有氧呼吸与光合作用的区别及影响有氧呼吸强度的因素从实质、发生的条件、场所、物质变化、能量变化等方面比较有氧呼吸与光合作用,了解二者的区别。分析光照强度、CO2浓度等因素对植物光合强度、呼吸强度的影...
第2课时无氧呼吸、细胞呼吸原理的应用1【教学目标】1.分析无氧呼吸的过程,运用归纳与概括的方法,让学生比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同。[科学思维]2.通过“资料分析”,让学生感悟细胞呼吸原理在生产和生活中的应用。[生命观念、科学思维、社会责任]2形成学科核心素养凝练素养自主学习图说教材3自主学习读教材学基础一、无氧呼吸请仔细阅读教材第94~95页“无氧呼吸”,完成下面的问题。1.类型:对于微生物而言,根据产物的不同,可分...
第5课时光合作用(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:光合作用的过程让学生了解、掌握光反应和暗反应的场所和过程从光反应和暗反应两个方面分析光合作用的场所、物质变化、能量变化;掌握光合作用的实质,理解光反应产生的ATP的用途——只用于暗反应知识点二:影响光合作用的环境因素让学生了解三种主要的外界因素(光照强度、CO2浓度及温度)对光合速率的影响了解影响光合作用的内、外因素,重点学习光照强度及CO2浓度的变...
第4课时光合作用(一)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:人类对光合作用的探究让学生了解人类对光合作用探究的历史,认知科学家对科学的探索精神分析不同科学家对光合作用探究的内容,掌握相应的实验结论,初步掌握光合作用的物质变化、所需条件等知识点二:实验——提取和分离叶绿体中的光合色素让学生了解、掌握实验原理、实验步骤及实验结果通过实验原理分析提取色素的方法,掌握纸层析法的操作要领及注意事项;了解光合色素...
13.会“呼吸”的公路1设疑自探•题目中为什么“呼吸”带上引号？•会“呼吸”的公路是怎样呼吸的？设疑自探•会“呼吸”的公路是怎样呼吸的？•会“呼吸”的公路是怎样呼吸的？公路的呼吸有什么作用？2自探提示：（6分钟）请同学们用自己喜欢的方式读课文要求：.边读边思考刚才提出的问题；.借助课文右边的批注，把自己的感受体会，批注在课文右边的空白处。34汽车排放的尾气对空气造成了严重的污染，也严重危害了人类的健康。5...
第3课时酶(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:影响酶活性的因素让学生了解温度、pH对酶活性的影响设计实验探究温度、pH对酶活性的影响,得出相应的影响结果;灵活掌握和应用实验过程中的自变量、因变量和遵循的原则知识点二:酶促反应曲线让学生了解酶特性的曲线及影响酶促反应速率的曲线学会根据不同因素对酶活性影响的效应绘制相应的酶促反应速率曲线,并能对现有曲线进行分析,理解曲线的生物学含义234一、酶的催化作用...
1第1课时ATP2知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:ATP的结构让学生理解ATP的结构简式及各部分代表的含义剖析ATP的结构简式,了解其中高能磷酸键的数目及“A”代表的含义,理解ATP与腺嘌呤核糖核苷酸之间的关系知识点二:ATP与ADP的相互转化让学生了解ATP与ADP之间的关系从物质变化和能量变化两方面了解ATP与ADP之间的转化,掌握ATP与ADP形成的场所及相关说明活动,理解二者转化的不可逆性34一、ATP的结构1.ATP:又叫①,由1分子②...
第4节细胞呼吸1细胞呼吸：细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或者小分子有机物，并且释放出能量的过程。需氧呼吸厌氧呼吸2细胞呼吸与燃烧3需氧呼吸的反应式:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶4需氧呼吸5需氧呼吸61.需氧呼吸过程葡萄糖的初步分解C6H12O6酶2CH3COCOOH+4[H]+能量（丙酮酸）（少量）场所：细胞溶胶①丙酮酸彻底分解酶6CO2+20[H]+能量（少量）场所：线粒体②2CH3COCOOH（丙酮酸）[H]的氧化酶12H2O+能量（大量...
第四节细胞呼吸1一、细胞呼吸的概念生物体内的糖类等有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成CO2或其他产物，并且释放出能量的过程。细胞呼吸（呼吸作用）：呼吸：人体与外界环境之间进行气体交换（吸入O2、呼出CO2）的过程。实质：糖类的氧化2细胞内+糖类+水CO2能量细胞呼吸（本质）高等动物的呼吸现象和细胞呼吸O2O2呼吸（现象）呼吸器官血液循环呼吸器官血液循环CO2气体运输+3NaOH溶液酵母菌培养液澄清石灰水空气酵母...
细胞呼吸与光合作用细胞呼吸与光合作用1太阳能糖类脂肪蛋白质有机物(贮有化学能)用于生物体的各项生命活动呼吸作用ATP热水解无机物光合作用合成1、定义：2、发现历程：3、色素：4、过程：5、反应式：1、定义：2、类型3、过程：4、反应式：2光合作用：是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成为储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。31771年,普利斯特利指出:植物可以更新空气成分;1779年,英格豪斯发现:普利斯特...
播音主持教程：最适合播音主持的呼吸方法全国青少儿播音主持专业委员会原晶呼吸是人的一种正常的生理现象，美国健康学家的一项最新调查显示：不论在发达国家，还是在发展中国家，城市人口中至少有一半以上的人呼吸方式不正确。很多人的呼吸太短促，往往在吸入的新鲜空气尚未深入肺叶下端时，便匆匆的呼气了，这样等于没有吸收到新鲜空气中的有益成分。所以正确的呼吸方式很重要，特别是播音员主持人，如果呼吸方法错误，不仅会...
动物生理学第五章呼吸生理5.8呼吸运动的化学性因素调节•神经系统主要调节呼吸的基本节律，而化学因素主要调节呼吸的深度和频率。5.8.1化学感受器•化学性因素：动脉血液及脑脊液中的O2、CO2和H+a.外周化学感受器：颈动脉体（呼吸）主动脉体（循环）5.8.1化学感受器b.中枢化学感受器•延髓腹外侧浅表部位•H+敏感•碳酸酐酶？5.8.1化学感受器PCO2是维持呼吸运动的重要的体液因素。5.8.2CO2对呼吸运动的调节PO2下降时，肺通气量...
动物生理学第五章呼吸生理5.7呼吸中枢和呼吸反射目录CONTRNTS5.7.1神经调节5.7.2反射性调节呼吸运动是一种节律性活动，动物体通过神经调节实现呼吸运动的基本节律性。通过化学感受器，可以调整呼吸的深度和频率呼吸运动的调节大脑皮层脑干呼吸肌运动肺通气机械感受器血PCO2/PO2/H+化学感受器呼吸中枢呼吸肌本身没有自律性，呼吸节律源于呼吸中枢的节律性兴奋通过脊髓的运动神经元引起呼吸肌的兴奋和收缩5.7.1神经调节a.脊...
动物生理学第五章呼吸生理5.2呼吸运动与呼吸类型目录CONTRNTS5.2.1肺通气的动力5.2.2呼吸类型5.2.3胸内压肺通气是指外界环境与肺之间的气体交换。5.2.1肺通气的动力肺的收缩和舒张是由于胸廓的扩大和缩小引起的。而胸廓的扩大和缩小又是由于呼吸肌的收缩和舒张所致。参与呼吸的肌肉主要有肋间内肌、肋间外肌和膈肌。吸气：肋间外肌、膈肌呼气：肋间外肌、膈肌5.2.1肺通气的动力膈肌收缩肋间外肌收缩胸腔纵径增大胸廓横径增大胸...
动物生理学第五章呼吸生理5.1呼吸膜与肺泡表面物质目录CONTRNTS5.1.1呼吸的全过程5.1.2呼吸器官呼吸是指动物机体与外界环境之间进行气体交换的过程。呼吸是由外呼吸、气体的运输和内呼吸三个环节组成，这些环节相互衔接又同时进行。5.1.1呼吸的全过程•呼吸道、肺泡、呼吸肌•呼吸道：上呼吸道、下呼吸道5.1.2呼吸器官上呼吸道包括鼻、咽、喉；下呼吸道包括气管和支气管。肺泡呼吸膜Respiratorymembrane(0.2um-1um）①表面活性...
五年级科学（上）1.我们在呼吸第一单元认识我们自己12我们吸气、呼气时气体依次经过的呼吸器官是：鼻腔咽喉气管支气管↔↔↔↔↔肺。34肺分左肺、右肺，肺里面有许多肺泡，总数有7.5亿个，如果把肺泡展开，表面积可达55平方米～70平方米。肺气泡表面密布毛细血管网,我们吸入和呼出的气体都是在这里进行交换的。567科学小常识•普里斯特利的发现：支持燃烧的气体与支持动物生命活动的气体是一样的。它们都是•拉瓦锡等科学家发现...
