![《Wheredidyougo》教学案例[共5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
六年级英语下册UnitThreeWheredidyougo?ALet’slearn课型：新授课一、教学目标：1，知识和能力目标：能够听、说、认读单词和词组：rodeabike、wentfishing、hurtmyfoot等能够听、说、认读句子：WheredidyougolastSaturday?Iwenttoaforestpark.Whatdidyoudothere?Irodeabike.2，情感目标：建立事物都有两面的观念，要保持乐观的心态去面对。二、教学重、难点1，重点：学习单词和词组：rode,went,hurt,camp,fish,wentcamping,went...
Wheredidyougo?教学设计一、教学目标1、通过听录音基本掌握新旧语言点的发音。2、通过观看动画思考问题基本理解课文含义。3、通过运用已学语言描述句子，加强学生思维训练与语言运用表达能力。4、通过歌曲来锻炼孩子的参与能力5、能热爱自己的学校，积极参加校园活动，提高自己的学习能力。三、教学重难点教学重点：能听、说、读、写句子：Wheredidyougo⋯?Howdidyougothere?Whatdidyoudo?Didyou⋯?Yes,wedid.No,wedidn’t.Soun...
