一堂好课的标准有哪些？教学思想端正就是做到面向每一个学生，面向学生的每一个方面——德智“体美等全面地主动地发展。在面向大多数学生的前提下兼顾两”头(尖子生和基础较差的学生)，使得各个层次的各类学生都学有所得。既重视基础知识与基本技能的教学，也重视学生智能的培养和个性特长的发展；既重视智育，也重视德育，同时注意教学卫生。课堂上教师的主导作用与学生的主体作用得到充分发挥，教师不包办代替，学生学得积极...
