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  • 格式塔学习理论

    格式塔学习理论

    代表人物考夫卡(Koffka)。(1886-1941)苛勒(K,Kohler)(1887-1967)韦特海默(M,Wetheimer)(1880-1943)黑猩猩实验之棒子系列苛勒发现,黑猩猩并不是像小猫那样通过盲目尝试错误的方式逐渐学会如何拿到香蕉的。相反,黑猩猩蹲在地上,似乎在思考问题。然后,它会突然将两根短竹棒拼接成一根长棒,成功地将笼外的香蕉够入笼内。苛勒认为,这是黑猩猩突然理解了笼、两根短竹棒、笼外香蕉等所有事物的相互关系之后的行...

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  • 6格式塔心理学[共78页]

    6格式塔心理学[共78页]

    为了了解格式塔心理学与冯特和铁钦纳心理学的为了了解格式塔心理学与冯特和铁钦纳心理学的不同,我们首先来读一段假想的对话,主持实验不同,我们首先来读一段假想的对话,主持实验的心理学家请你描述你在桌上看到的东西。你回的心理学家请你描述你在桌上看到的东西。你回答说答说::““一本书。一本书。””““是的,当然是本书,是的,当然是本书,””他同意你的观点,他同意你的观点,““但是你但是你究竟看到了什...

    2024-04-3003.05 MB0
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