《圆柱体体积》微课程设计方案及学习任务单[共5页]

《圆柱体的体积》微课程设计方案作者信息姓名刘仁会所教学科数学所教学段小学单位名称水富县向家坝镇中心小学微课程信息主题名称圆柱体的体积选题意图（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）圆柱的体积计算公式的推导，如果让学生利用学具操作，把圆柱底分成相等的扇形（如平分8份、16份），沿着圆柱底面的扇形和圆柱的高把圆柱切开，可以得到大小相等的16块。把16块圆柱的底面拼成一个近似长方形，则圆柱就接近长方体（...