未成年人保护工作委员会成员单位职责党政办健全部门未成年人信息共享机制，指导建立未成年人保护数据库。通过大数据筛选，主动发现困境儿童，实时推送给民政部门和村(居)。宣传科指导、协调镇各单位为维护未成年人合法权益、加强未成年人关爱保护提供舆论支持和舆论监督，积极开展未成年人保护的法律法规和政策的宣传，将未成年人保护工作列入精神文明建设工作内容，协调有关部门做好未成年人思想道德建设测评中的未成年人保护...
未成年人保护工作实施方案为全面贯彻落实法律法规的要求，切实加强未成年人保护工作的组织领导和统筹协调，做好未成年人保护和关爱工作，保障未成年人的合法权益，促进未成年人健康成长，形成全社会关爱未成年人的良好氛围，结合街道实际，制定本工作方案。一、指导思想（一）坚持未成年人权益优先和利益最大化。把实现和维护好未成年人合法权益作为首要任务，预防和减少侵害未成年人合法权益事件的发生，为面临生存困难、监护...
预防未成年人犯罪工作方案为全面落实未成年人保护工作,预防未成年人违法犯罪的发生,打击侵害未成年人的违法犯罪活动,结合我县未成年人保护工作实际,制定本方案。一、目标任务为了贯彻落实县委、县人民政府关于预防未成年人犯罪工作的部署,采取多种手段全方位加强各项安全防范措施,重点整改涉校安全隐患,严防发生涉校侵害学生、儿童人身安全的恶性案件;严防发生涉校重大治安灾害事故,严防因校园安全问题引发敏感事件;进一步提升...
镇创建“未成年人零犯罪示范村（社区）”工作实施方案和评选标准为扎实做好青少年普法教育工作，有效预防和减少青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，根据关于开展第四届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动相关文件要求，经镇关工委研究决定，制定本方案。一、指导思想扎实做好青少年普法教育工作。通过开展创建市“青少年普法教育示范区”工作，进一步加强全镇青少年的法律知识教育，提高青少年明...
镇创建全国未成年人思想道德建设工作先进城市实施方案为进一步加强未成年人思想道德建设水平，全面提升未成年人思想道德水平，扎实推进我镇全国未成年人思想道德建设工作先进城市创建，全面提升我镇未成年人思想道德素质，落实立德树人根本任务，推动我县创建全国文明城市工作深入开展。根据**，结合工作实际，制定本实施方案。一、指导思想坚持立德树人根本任务，严格落实全国未成年人思想道德建设工作测评体系标准，大力培育...
县区关爱未成年人“3410”工作机制实施方案一、指导思想根据**文件要求，坚持“政府主导、家庭尽责、社会参与、标本兼治”的原则，积极探索特殊未成年人保护体系建设，汇集力量、凝聚共识、整合资源，拓展保护内容，采取“3410”工作机制，最大限度保障特殊未成年人的健康成长。二、关爱对象农村留守儿童、孤儿和困境儿童等特殊未成年人。三、工作机制为认真做好关爱特殊未成年人工作，建立健全我县特殊未成年人关爱保护体系，...
县中小学校德育暨未成年人思想道德建设工作计划要点一、指导思想贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作领导体制和工作机制，创新活动形式和内容，努力把未成年人培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作内容（一）...
未成年人思想道德建设工作实施方案为了加强我镇未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长，按照工作要求，特制**镇202*年未成年人思想道德建设工作实施方案如下。一、指导思想以培训和践行社会主义核心价值观为核心，着力加强思想道德建设，围绕立德树人的根本任务，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，深化文明校园创建，大力推进未成年人活动阵地建设，优化未成年人环境，积极营造良好的社会文化环境，促进未成...
未成年人读书节活动总体方案为大力弘扬中华优秀传统文化，深入推进“书香校园、书香家庭”建设，引导广大老师和未成年人养成良好的阅读习惯，进一步形成爱读书、读好书、善读书的阅读风尚，为“书香城市”建设添砖加瓦。经研究，决定开展区第十一届未成年人读书节活动。总体方案如下：一、活动主题“重温百年征程，阅读润泽人生”二、活动时间202Ａ年4月—10月三、组织机构主办单位：中共宁波市区委宣传部、区教育局、区文化和...
未成年人思想道德建设工作实施方案为全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，增强中小学德育工作培根铸魂、启智润心的亲和力、针对性，切实将《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等关于未成年人思想道德建设工作的部署落到实处，以人才培养的高质量向中国共产党成立100周年献礼，根据《全国未成年人思想道德建设测评体系》（202*年新版）要求，结合我区实际，特制订...
..个案服务标准文件目录表序号名称备注1个案服务成效综览呈现服务总体成效2案主生态系统图服务前后案主资源对比3个案服务记录总表呈现总体服务记录情况4个案服务工作流程图步骤流程5接案登记表第一步接案6服务同意书第一步接案7基本信息登记表第二步收集资料8初步评估表第二步收集资料9汇诊通知表第三步个案汇诊10汇诊记录表第三步个案汇诊11服务协议书第三步个案汇诊12服务方案书第四步制定计划13服务记录表第五...
防范未成年人溺水联防联控工作方案根据上级精神，结合我镇实际，为切实落实学校监督管理、学生自我管理和监护人的监护职责，做到教育到位，宣传到位，管理到位，强化防溺水教育工作，避免溺水事故的发生，特制定本方案。一、指导思想坚持以人为本、生命至上，切实增强预防中小学生溺水工作的责任感，积极采取有效措施，建立联防联控工作机制，按照分级负责制全面落实监管责任，切实保障中小学生生命安全，维护家庭幸福和社会稳...
健全联防联控机制预防未成年人溺水工作实施方案预防未成年人溺水事故是一项长期性、系统性工程，为进一步健全联防联控机制，全面落实预防未成年人溺水责任，切实保障未成年人生命安全，根据**工作部署，制定本方案。一、总体要求大力弘扬“生命至上，安全第一”理念，不断健全完善“党政统筹、部门协作，各司其职、依法履责，防范为先、教育为主，强化演练、救援有力”的预防未成年人溺水社会综合施治工作机制，营造各级各部门...
教育系统“创城”暨未成年人思想道德建设工作方案根据《***区202**年创建全国文明城市工作方案》文件精神和要求，为进一步巩固扩大***市***区文明城市创建成果，提升城市品位，优化经济社会发展环境，根据区委、区政府关于争创全国文明城市的工作要求，对照《全国文明城市测评体系（202**年版）》和《全国未成年人思想道德建设测评体系（202**年版）》的相关要求，结合我区教育系统实际，制定本工作方案。一、工作目标以《全国...
创建全国未成年人思想道德建设工作先进城市实施方案为进一步加强未成年人思想道德建设水平，全面提升未成年人思想道德水平，扎实推进我镇全国未成年人思想道德建设工作先进城市创建，全面提升我镇未成年人思想道德素质，落实立德树人根本任务，推动我县创建全国文明城市工作深入开展。根据《***县创建全国未成年人思想道德建设工作先进城市实施方案》（盐党办发〔2021〕38号），结合工作实际，制定本实施方案。一、指导思想以习...
侵害未成年人案件强制报告制度工作实施方案切实加强对未成年人的全面综合司法保护，及时有效惩治侵害未成年人违法犯罪，结合卫生健康部门工作实际，就区卫生健康系统贯彻落实侵害未成年人案件强制报告制度，安排如下：一、工作目标认真落实党中央、国务院和区市党委政府关于贯彻落实《未成年人保护法》的部署要求，严格履行《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）》、《关于落实<关于建立侵害未成年人案件强制报...
未成年人思想道德建设情况自查报告祥符区祥符第四小学孩子是祖国的未来，民族的希望，我校历来都十分重视未成年人思想道德建设工作，始终坚持以社会主义核心价值观为指导，以实现对未成年人全方位、多层次、高质量的权益保护为根本出发点，全面加强未成年人法制宣传教育和思想道德建设，不断完善未成年人保护机制，有效地维护了未成年人的合法权益，为广大未成年人健康成长营造了良好的环境。接市教育局《关于开展未成年人思想...
流浪未成年人救助保护中心建设标准建标111—2008主编部门：中华人民共和国民政部批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会施行日期：2008年12月1日第一章总则第一条为加强和规范全国流浪未成年人救助保护中心建设，提高工程项目投资决策和建设管理水平，充分发挥投资效益，更好地开展流浪未成年人救助保护工作，制定本建设标准。第二条本建设是为流浪未成年人救助保护中心工程项目决策服务...
第1页共8页未成年人保护法的心得体会未成年人保护法的心得体会一、教师要爱国守法,我们教师是教育过程中的主导力量,更应学法、知法、守法、用法,不断提高自己的综合素质,不断增强依法执教的意识,并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。二、教书育人,为人师表,终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,...
第1页共2页未成年人普法教育有感读《全国青少年普法教育读本》有感法律，是治国之本，是社会稳定的基本保障。自古以来，法律建设都作为国家建设的一项重要工程。学校为了加强对我们青少年的法制教育，培养我们知法、懂法、守法的意识，给我们每个人发了一本《普法教育读本》，我看了这本书，深有感触：。这本书里，讲到了许许多多实际的案例，充分显示了法律的重要性。第一个例子：优先救护未成年。相信大家都看过《泰坦尼克号...
