信息技术教师职称考试试题信息技术教师职称考试试题篇一:2013年信息技术教师职称晋升模拟试题2003年信息技术教师职称晋升模拟试题第一部分课标内容一、单项选择题(本题共6小题，每题3分，共18分)1、义务教育阶段信息技术教育目标是()?培养——发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣;?养成——巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯;?形成——提高信息处理能力;?培养——强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问...
“深度”教研助力教师专业成长东阳市外国语小学张晗芬【摘要】教研组在教师的发展中起着举足轻重的作用～是教师成长的一方沃土。我们立足于专家的专业引领～聚焦于促进学生真实发展的研究～倡导教师在研究状态下学习、工作和思考的专业习惯。在“主题式互动教研”的基础上～教研组开展了听课调研、智囊团磨课、名师陪同研课、小组协同观课、专题互动研究等教研活动～还推出了以备课组为单位的教研承包制～提升教师自身的数学素...
初中信息技术教师业务能力考试试卷及答案信息技术试卷满分:150分时间,12:分钟文化知识教材教法卷面书写题号总分满分10一二三一二三分得分,一,文化知识一、选择题,共1:0题,每小题:.5分,共50分,.12,456,89,,11,111,12201,345,78,222,2,222,3,333333340123456789012,45,7894,,,4,4,,,5555,5,,,6012345,,890,23456,,,初中信息技术教师业务能力考试试卷及答案,6,6666,6,77777777,,,,3456789:123456,89088888,8,8999,99,,991,2,45678,...
教师考试师德师风试卷题库及答案全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进‚五位一体‛总体布局和协调推进‚四个全面‛战略布局，坚持和加强党的全面领导，坚持以人民为中心的发展思想，坚持全面深化改革，牢固树立新发展理念，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实,,根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社...
目录一、教师的十大素养二、文明礼仪基本常识三、关注礼仪规范塑造教师形象四、教师的素养五、教师的形象六、教师的语言七、教师的仪表八、课堂礼仪九、办公室礼仪十、师生关系十一、校园礼仪十二、社会交往礼仪教师的十大素养教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，...
信息技术教师招聘专业基础知识题库第一章信息与信息技术1(1信息及其特征信息无处不在1.物质、能源和信息(information)是人类社会的三大要素。2.信息指数据(data)、信号、消息中所包含的意义。3.信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。4.世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。P25.信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。信息的载体和形态1(信息本身不是实体，必须...
义务教育六年级数学下册教师用书这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与...
2005-2009第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1．中国古代就有不愤不启，不悱不发这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的...
甘浚镇中心学校教师专业发展规划及学校发展规划项目实施方案二0一二年十一月甘浚镇中心学校教师专业发展规划及学校发展规划项目实施方案为适应教育改革的发展需要，进一步加强教师队伍建设，有效推动教师专业化发展和学校发展，全面提高教师队伍的整体素质，根据省、市有关项目精神和《2012年甘州区中小学教师专业发展规划及学校发展规划实施方案》要求，结合我校教师队伍建设实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想坚持科学...
美术教师专业职称技术工作总结美术教师专业职称技术工作总结的进行对于美术教师工作的开展有着重要的意义，下面美术教师专业职称技术工作总结是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。篇一:美术教师专业职称技术工作总结转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上比较顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如...
教师招聘考试历年真题(一)(满分为:100分)一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是(),、夸美纽斯,、洛克,、杜威,、赫尔巴特2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的(),、《学记》,、《论语》,、《大学》,、《中庸》3、教师必须十分重视自身的发展，做...
体育教师专业知识考试一、名词解释:1、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。2、健康:指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的...
学习通教师端投屏使用说明目录一、上传资料...................................................................................................................3二、投屏..........................................................................................................................3移动端投屏.......................................................................................................
高等教育心理学复习资料第一章认识高等教育心理学1、高等教育心理学的含义:研究高等院校这个特定情境中的各种心理与行为问题(及其规律)的学科。2、实验教育学及其代表人物:实验教育学派是实验心理学与教育学结合的产物。是教育心理学的先驱。在德国的代表人物是莫依曼和拉伊，实验教育学的名称是莫依曼提出的。在法国的代表人物是比纳和西蒙。1905他们编制了《比纳-西蒙智力测验量表》。3、桑代克及其科学教育心理学诞生及其标...
2020年浙江省金华市永康市教师招聘考试《信息技术基础知识》真题库及答案说明,本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。注意事项,1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。...
你的考试好帮手，记住我们的网址：www.zuowenw.com.快乐阅读网教师招聘考试案例分析题汇总[案例1]教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据？[参考答案]这些教法对我们...
教师专业知识考试教育教学理论试题汇总1、什么是素质教育,所谓素质教育，是指国家强制的，平等的，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展的学校教育活动。一般而言，素质教育应主要包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质等几个方面的内容，其基本特征包括强制性、平等性、全面性、社会性、未来性和创造性。素质教育是培养全面发展、具有合格...
教师公开招聘考试(小学信息技术)模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有:1.单项选择题3.填空题5.简答题7.案例分析题9.程序题10.名词解释13.教学设计单项选择题1(下列不属于信息的是()。A(看到的招生简章B(听到的下课铃声C(存有视频的光盘D(播放的电视广告正确答案:C解析:存有视频的光盘是信息的载体，里面的视频是信息。2(随着互联网金融的发展，人们可以借助手机银行理财。这主要体现的信息技术发展趋势是()。A(网络化B(智能化C(多...
小学数学教师专业技能知识测试试卷及答案一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“?”，错的打“?”。(每小题2分，共24分)1(在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。(?)2(在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。(?)3(教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。(?)4(教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(?)5(开发地方课程和校本...
校本研修教师专业发展实践研究总结报告《教师专业发展--实践研究》总结报告永红中学巨海斌一、课题研究的背景:此项研究是在新课改的背景,中小学部分年级已全面或部分实施新教材、新课标，而新课标期望达到的培养目标与现有教师队伍的专业素养落差很大的情况下开展的.《教师专业发展-—实践研究》.1、课题研究实践对学校发展意义本课题的核心概念是校本研修。校本研修是将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的...
