第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课程标准以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。学习目标1.了解森林的生态效益及原始森林的分布。2.理解热带雨林的全球环境效应及其生态脆弱性。3.掌握热带雨林的合理开发及保护的措施。[基础知识梳理]一、森林资源及现状1.资源属性：森林既是重要的自然资源，又是不可替代的___________。2.作用：环境...
第二章区域可持续发展第三节中国东北地区农业的可持续发展第2课时东北地区农业开发中的问题及农业的可持续发展学习目标：1.学会运用资料说明东北地区农业开发中的问题，并能分析说明问题出现的原因及其危害、影响。2.联系当地农业生产实际，利用问题产生的因果联系，对症分析实现东北地区农业可持续发展的措施。[自主预习探新知]1．东北地区农业开发中的问题(1)农业生产比较粗放，______破坏严重。(2)林地和草地的比重______，...
第四章区域经济发展1课标要求第一节区域农业发展——以我国东北地区为例2课标要求课标要求课标解读以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方向与途径。知道：东北地区农业布局的特点，东北地区农业可持续发展所采取的措施及发展方向。理解：东北地区进行农业生产的地理条件、农业布局的成因。应用：能够根据区域地理条件，确定其发展方向，并通过阅读地形、气温和降水有关材料，分析区域...
第二章区域生态环境建设1第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例2课标要求课标要求课标解读以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。知道：森林的生态效益和现存森林的分布状况，亚马孙开发计划的具体内容。理解：热带雨林的全球环境效应及脆弱性，开发热带雨林可能带来的影响。应用：能够结合相关材料分析区域存在的环境与发展问题及治理...
第一章区域地理环境和人类活动第一节区域和区域差异第1课时区域和区域差异中国三大自然区自然环境的差异学习目标：1.了解区域和区域差异的含义。2.结合图示，理解中国三大自然区划分的主要依据；利用景观图，了解我国三大自然区自然环境的特点，掌握分析不同区域自然境差异的基本方法。(重点)3.利用景观图，学会分析比我国三大自然区人活的差异，掌握分析不同区域人类活动差异及成因的基本思路。(重、难点)[自主预习探新知]1．...
第三节中国东北地区农业的可持续发展课程标准以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法和途径。学习目标1.了解东北地区农业生产条件及农业的发展。2.通过分析东北地区农业发展状况，学会分析区域农业发展的利弊和布局。3.学会运用资料说明东北地区农业开发中的问题，并能分析说明问题出现的原因及其危害、影响。4.联系当地农业生产实际，利用问题产生的因果联系，对症分析实现东北地区...
第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例课程标准举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。学习目标1.了解实施资源跨区域调配的原因。2.理解资源跨区域调配对区域发展的影响。3.通过图表资料分析资源和经济发展的差异，认识资源跨区域调配的必然性。[基础知识梳理]一、资源跨区域调配的地理背景密集贫乏流动性需求赋存二、实施西气东输的原因1.我国能源资源生产和消费存在__________(1)东部沿海地区经济发达，能源需...
第三章区域自然资源综合开发利用1第一节能源资源的开发——以我国山西省为例2课标要求课标要求课标解读以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。知道：山西能源开发中存在的问题、能源基地建设途径。理解：山西省煤炭资源开发的优越条件、能源综合利用的途径及在开发利用中保护和治理环境的相应措施。应用：根据材料学会分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。3知识点一资...
第一节能源资源的开发——以我国山西省为例课程标准以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。学习目标1.以某区域为例，分析该区域能源或矿产资源开发的区位优势与劣势。2.分析该区域在能源或矿产资源开发利用中存在的主要问题，并提出相应的对策。[基础知识梳理]一、能源的分类1.可再生能源：包括______、风能、_______、潮汐能、______等。2.非可再生能源（1）类型：主要包括_______________...
第四章区域经济发展1课标要求第一节区域农业发展——以我国东北地区为例2课标要求第二课时东北地区的商品粮基地建设及农业发展方向3课标要求知识点三大规模专业化生产——商品粮基地建设历史中的地理三江平原曾经有“北大荒”之称，新中国成立之后，人们在该地区发展粮食生产，使之成为“北大仓”。4课标要求思路探究：三江平原的农业地域类型是什么？主要的农作物是什么？提示：商品谷物农业，春小麦。5课标要求1．地位目前，...
第三章区域自然资源综合开发利用1课标要求第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例2课标要求课标要求课标解读以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容以及综合治理的对策措施。知道：田纳西河流域地形、气候、水文等方面的自然特征和矿产资源的蕴藏状况及其后期开发的核心。理解：田纳西河流域自然特征和资源对综合开发利用的作用；TVA综合开发所采取的具体措施；在流域的开发过程中，确...
第五章区际联系与区域协调发展1课标要求第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例2课标要求课标要求课标解读举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。知道：实施资源跨区域调配的原因。理解：资源跨区域调配对区域发展的影响。应用：通过图表资料分析资源和经济发展的差异，认识资源跨区域调配的必然性。3课标要求知识点一实施西气东输的原因生活中的地理2014年8月25日，在甘肃省瓜州县腰占子村，西气东输三线工程瓜...
第十一单元区域资源、环境与可持续发展第29讲区域水土流失及其治理——以黄土高原为例第十一单元区域资源、环境与可持续发展最新考纲考纲解读考法指南区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。1.了解我国西北地区干旱为主的自然特征，理解荒漠化防治的主要内容、原则、重点及综合治理。2．能结合某一具体区域分析环境问题的成因，提出解决措施。以区域图文材料、统计图表为载体，考查区域地理特征，生...
第九章区域地理环境和人类活动第22讲区域和区域差异区域地理环境和人类活动第九章区域地理环境和人类活动最新考纲考纲解读考法指南1．区域的含义。2．不同区域自然环境、人类活动的差异。3．不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。1．掌握区域的概念和特点。2．掌握不同区域自然环境、人类活动的差异，不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。以区域图文材料为载体，考查区域的自然地理特征、人文地理特征...
第十一单元区域资源、环境与可持续发展第31讲资源的跨区域调配——以南水北调为例第十一单元区域资源、环境与可持续发展最新考纲考纲解读考法指南资源跨区域调配对区域地理环境的影响。1．理解资源跨区域调配的地理背景。2．掌握资源跨区域调配的意义。3．掌握我国几个重要的资源跨区域调配工程。以区域图为背景，以资源跨区域调配的图文材料为载体，考查调配线路的选择，调配原因及影响，对调出区、调入区和沿线的影响。南水北...
区域经济发展第四讲课时跟踪检测研细高考——这是解题之“样板”No.2No.1No.1研透案例——这是区域之“典范”NO.1研透案例——这是区域之“典范”教材内案例>>>抓牢靠(一)农业发展的地理条件1．地理背景(1)范围：A、B吉林、C三省和D内蒙古自治区东部。(2)地位：我国重要的、林业生产基地和畜牧业生产基地。黑龙江辽宁商品粮基地一、区域农业发展2．自然条件(1)气候条件：(2)地形条件：、平原和山地三类相对完整的地形单元，利于...
第二框民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度课前预习核心突破课前预习复习旧知1.简要说明我国处理民族关系的基本原则、加强民族团结的重要性表现在哪些方面。2.青年学生在巩固社会主义民族关系中如何发力?学习目标课标要求:阐述民族区域自治制度是适合我国国情的一项基本政治制度。1.学生通过各种探究活动,了解民族区域自治制度的含义、民族自治地方的自治权的广泛性,感悟少数民族人民真正当家作主。2.学生通过比较分析有关...
区域自然资源综合开发利用第三讲课时跟踪检测研细高考——这是解题之“样板”No.2No.1No.1研透案例——这是区域之“典范”NO.1研透案例——这是区域之“典范”教材内案例>>>抓牢靠(一)能源结构与分类1．结构我国能源以A、石油为主；世界能源以B、煤炭、天然气为主。煤炭石油一、能源资源的开发2．分类特点类型可再生能源在一定的时间与空间范围内可以再生，但开发利用超过其再生能力，会造成资源破坏甚至枯竭水能、风能、潮汐能...
单元活动探究区域开发与整治1结合西部地区分析、研究区域开发与整治的具体步骤23[随堂演练]阅读西部大开发材料，回答下列问题。材料自1999年11月15日中央经济工作会议将西部大开发列为2000年经济工作重点之一以后，西部成为世纪之交中国最令人瞩目的地区。4(1)西部大开发的地域范围，除了图中的10个省、市、自治区外，还包括东部经济地带的_____________________和中部经济地带的。(2)我国中西部地区与东部沿海地带相比，差距较...
第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例课程标准以某流域为例，分析该流域开发的地理条件。学习目标1．了解田纳西河流域的地理条件。2.理解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策与措施。3.学会运用图表与资料，分析大坝建设的意义，培养运用地理信息分析问题和解决问题的能力。[基础知识梳理]一、流域开发的自然背景1．河流开发的原则：既要考虑河流的______，更要考虑流域的__________特征，进行综合开发。2．流...
