三单元第五课第1课时发展社会主义民主政治我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关121．人民代表大会(1)我国人民行使国家权力的机关是___________________和______________________。(2)全国人民代表大会及其常委会的职权：__________、__________、__________、__________。(3)各级人民代表大会：全国人民代表大会是____________机关，在我国的国家机构中居于______地位。地方各级人民代表大会是___________________...
6.超重与失重1．质量为m的人站在静止的电梯中，求人对电梯的压力大小？(重力加速度为g)【解析】以人为研究对象由平衡条件得：N－mg＝0N＝mg由牛顿第三定律可知：人对电梯的压力为mg【答案】mg12．一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为g，g为重力加速度．求人对电梯底部的压力大小．【解析】以人为研究对象，电梯对人的支持力为N，则由牛顿第二定律得N－mg＝ma，把a＝g代入得N＝mg，由于人对电梯底部的压力N′与...
第三单元检测题时间：100分钟分值：120分1共43页一、基础知识(18分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A．会稽(huì)湍急(tuān)愠色(yùn)国殇(shānɡ)B．酌酒(zhuó)灼热(zhuó)舷梯(xián)炫耀(xuàn)C．星宿(xiù)须臾(yú)肴核(yǎo)慰藉(jiè)D．桂棹(zhào)袅娜(niǎo)兰桨(jiānɡ)修褉(xì)解析：A.会稽kuài；C.肴yáo；D.桨jiǎnɡ。答案：B2共43页2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．...
第6课孔雀东南飞第1课时目标定位1．理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。2．欣赏矛盾冲突和曲折情节，欣赏人物对话和人物形象。3．通过诗作体察汉代贵族家庭生活，以及封建礼教毁灭恩爱夫妻的婚姻乃至生命的现实，感受焦刘二人忠贞不渝的爱情。1基础精练1．给下列加点的字注音(1)单音字①自缢．()②箜篌．．()③公姥．()④槌．床()⑤伶俜．．()⑥葳蕤．．()⑦玳瑁．．()⑧纨．素()⑨窈窕．．()⑩龙子幡．()⑪婀娜．．()⑫踯躅...
3.2弹力1．接触力、弹性形变和弹力(1)物体在力的作用下或发生改变，叫做形变．一切物体都能发生形变．有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做.(2)弹力的定义：发生的物体由于要，对与它的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．(3)弹力产生的条件：①物体间要；②物体间要相互挤压而发生.形状体积弹性形变弹性形变恢复原状接触接触弹性性变12．弹力的方向压力和支持力的方向都，绳的拉力的方向的方向．3．胡克定律(1)弹力的...
第2课时一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列加点字的读音相同的一组是()A．急不暇．择瑕．疵遐．思葭．莩B．揠．苗助长郾．城都江堰．偃．旗息鼓C．果实累．累疲累．罪行累．累连篇累．牍D．纤．悉无遗纤．细籼．米翩跹．D解析A项依次读xiá、xiá、xiá、jiā；B项依次读yà、yǎn、yàn、yǎn；C项依次读léi、lèi、lěi、lěi；D项都读xiān。12．下列词语的书写全都正确的一项是()A．园润淅沥简陋魔念B．葱笼装饰抑郁爱...
第12课我有一个梦想第1课时目标定位1．了解美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。2．通过诵读体会本文激情澎湃、文质兼美的特点，在读与讲的过程中，领会演讲的特点。3．体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法、文采斐然的特点。1基础精练qiānjiānáojiāchǐzhàyúhàilǚchǔchuōjuéyīnɡpánféntuìshúdìnìxiéwēiédiānwānyánliào2(2)多音字①角()角．度()角．斗②给()送给．()...
1237一、力、加速度、速度的关系牛顿第二定律说明了力与运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，即力→加速度→速度变化(物体的运动状态发生变化).合外力和加速度之间的关系是瞬时关系，但速度和加速度之间不是瞬时关系.81.物体所受合外力的方向决定了其加速度的方向，合力与加速度的大小关系是F合＝ma.只要有合力，不管速度是大、还是小、或是零，都有加速度；只有合力为零，加速度才能为零.一般情况下，合力与速度无必然的...
章末归纳总结121．学习命题，首先根据能否判断语句的真假看是否是命题，掌握四种命题的组成及互为逆否命题的等价性．2．由于原命题和它的逆否命题是等价的，所以当一个命题的真假不易判断时，往往可以转而判断它的逆否命题的真假；有的命题不易直接证明时，就可以改证它的逆否命题成立，所以反证法的实质就是证明“原命题的逆否命题成立”，所以教材在阐述了四种命题后安排了用反证法的例题，可以加深对命题等价性理解．33．要...
第7课祝福第1课时目标定位1．整体把握小说的故事情节。2．领会倒叙手法的效果。3．把握祥林嫂的性格特征及其悲剧根源。1基础精练1．给下列加点的字注音(1)单音字①寒暄．()②瓦楞．()③悚．然()④踌蹰．．()⑤谬．种()⑥尘芥．()⑦形骸．()⑧驯．熟()⑨桌帏．()⑩讪．讪()⑪怔．()⑫渣滓．．()⑬瞥．()⑭蹙．缩()⑮窈．陷()⑯歆享．．()⑰牲醴．()xuānlénɡsǒnɡchóuchúmiùjièháixùnwéishànzhènɡzhāzǐpiēcùyǎ...
荆轲刺秦王《战国策》1学习过程：一、文学常识复习：《战国策》二、了解背景三、朗读课文四、把握人物形象五、疏通语言文字2《战国策》是辑录战国时期谋臣策士谋划或辞说的著作。或称《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》及《修书》等，西汉刘向编纂。《战国策》是以国分类，各自成策。计分西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，每策若干篇，每篇若干章，共486章。记春秋末至秦...
11．匀速直线运动：物体沿直线运动，如果在的时间内通过的相等，这种运动叫做匀速直线运动．2．速度(1)定义：速度v等于物体运动的跟所用时间的.(2)公式：v＝(3)物理意义：速度是表示的物理量．(4)单位：国际单位为，符号是，1m/s＝相同位移位移比运动快慢米/秒m/sst1m1s23．平均速度(1)定义：变速运动物体的位移跟发生这段位移所用时间的比值，叫做物体在t或位移s内的.(2)公式：.(3)平均速度的物理意义：表示做变速运动的物体在...
4.速度变化快慢的描述——加速度1.如右图所示的纸带是某同学练习使用打点计时器时得到的，纸带的A端先通过计时器，B端后通过，从点迹的分布情况可以判断纸带的速度变化情况是________．【答案】速度减小12.如右图是甲、乙两个物体做直线运动的速度—时间图象．由图象可知：甲做的是________运动，乙做的是________运动；3s时，甲和乙的图线相交，这说明__________________________．【答案】匀速直线变速直线这一时刻两物体的速...
散文部分第三单元一粒沙里见世界1【略读】《KissingtheFire(吻火)》《合欢树》第三单元2经典晨读方法警示探究高考导航课前预习随堂练习课后强化作业语林趣话3经典晨读4踏莎行小径红稀宋晏殊小径红稀①，芳郊绿遍，高台树色阴阴见②。春风不解③禁杨花，濛濛④乱扑行人面。翠叶藏莺，珠帘隔燕，炉香静逐游丝⑤转。一场愁梦酒醒时，斜阳却⑥照深深院。5【简介】《踏莎行》，词牌名。又名《平阳兴》《江南曲》《芳心苦》等。双调，...
3.*囚绿记1开篇记诵2诗歌品读(学生用书P15)3一剪梅舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。4【赏析】上片起首，“一片春愁待酒浇”，词人漂泊在外，在这春光明媚的季节，思归之情更是难以抑制。坐在船上行驶在江中，看到岸边酒楼的酒旗正迎风招展，心中不由地想借酒浇灭这浓浓的思归之情。船儿渡过了...
12●课程目标1．双基目标(1)了解合情推理的含义，能利用归纳推理和类比推理等进行简单的推理，体会并认识合情推理在数学发展中的作用．(2)掌握演绎推理的基本模式，体会它们的重要性，并能运用它们进行一些简单的推理．(3)了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异．(4)了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程与特点．3(5)了解间接证明的一种基本方法——反证法；了解反证法的思考过程、特点...
一起长大的玩具第一部分：1．注意下列加点字的读音：觊觎（）慷慨（）遐想（）甲胄（）拽（）拂（）怠慢（）2．解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语：⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西））着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。（）⑵所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。（）⑶兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。遐想：⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂...
柳永词二首(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列各组词组中，加点字的注音全都正确的一项是()(6分)A．参差(cī)天堑(qiàn)翠幕(mù)绕堤沙(rǎo)B．罗绮(qí)羌管(jiānɡ)嬉嬉(xī)竞豪奢(shē)C．菱歌(lénɡ)凄切(qī)暮霭(ǎi)更那堪(kān)[来源:学|科|网]D．今宵(xiāo)钓叟(sǒu)珠玑(jī)留恋处(chù)解析A项“绕”应读rào；B项“绮”应读qǐ，“羌”应读qiānɡ；C项“菱”应读línɡ。答案D2．下列句子中，加...
21.3极差、方差与标准差同步练习【基础知识训练】1．用一组数据中的_________来反应这组数据的变化范围，用这种方法得到的差称为极差．2．（2006，芜湖市）一组数据5，8，x，710，747的平均数是2x，7则这组数据的方差是________．3．（2006，长春市）5名同学目测同一本教科书的宽度时，产生的误差如下（7单位：cm）：2，-2，-1，1，0，则这组数据的极差为______cm．4．若样本1，2，3，x的平均数为5，又样本1，2，3，x，y的平均...
