猜猜我是谁？1四、走进军营——方向与位置23第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列游戏4第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列5小强小刚小芳小强在第三列第二行。小刚在第二列第四行。小芳在第五列第一行。6小强：（32）小强7小刚小刚：（24）8小芳小芳：（51）9小青小明小华小明：（5，5）小华：（6，4）小青：（1，5）游戏10小强小军小丽11经线与纬线在地球仪上，连接两极点的竖线叫经...
活泼有趣的个性定制—设计文化衫1下面我们先对文化衫作一些了解：❀问题：1、文化衫有什特点？舒适、凉爽、随意、廉价、大众、时尚好看等。2、文化衫的文化内涵？衣服上的文字和图案，它们有的清新淡雅，有的鲜艳明丽，有的传递淳朴的民族文化信息，有的透出时尚的流行味道，这些装饰更能展示着装者的喜好，个性品味及文化修养。2看清楚呦！看清楚呦！3作品分析？？4敦煌艺术考察团文化衫设计：？特点：主题、图案、色彩5航...
复式统计表复式统计表1一、调查统计，引发需求（一）创设情境，收集数据问题1：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）问题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？2一、调查统计，引发需求（一）创设情境，收集数据活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。34一、调查统计，引发需求（二）分析数据，提出需求问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？问题2：...
11.视频中提到了哪种疾病？2.视频中的人们为什么都带着厚厚的口罩？3.人们为什么要绷紧神经啊？？231.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3.通过传染病的学习，养成良好的生活习惯，珍惜生命、关爱他人。4一、什么是传染病5疾病名称是否可传染疾病名称是否可传染流感结膜炎麻疹贫血水痘龋齿肺结核蛔虫病近视眼流行性乙型脑炎在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是...
第四节遗传病与人类未来11．举例说出基因是否有害与环境有关。(重点)2．说出“选择放松”对人类未来的影响。(难点)学习目标导航：2(1)个体发育和性状表现偏离正常的因素①造成的。②与不合适有关。有害基因环境条件1．基因是否有害与环境有关3(2)图解4(3)实例①苯丙酮尿症②坏血病维生素C缺乏症(坏血病)是环境因素起主导作用的疾病。这是因为人类缺乏体内合成维生素C必需的，所以必须摄取外源维生素C。古洛糖酸内酯氧化酶5(1)“...
导入新课•雨，是大自然的精灵，是诗文里非常活跃的音符。从春雨的“润物细无声”到夏雨的“昨夜雨疏风骤”，从秋雨的“留得枯荷听雨声”，到冬雨的“寒雨连江夜入吴”，那雨跳跃在唐诗宋词里，滴滴都是浓浓的情意。时空流转，又一场春雨，雨下在台湾的雨巷里，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，这雨又会引发人怎样的思绪呢？1听听那冷雨余光中2学习目标•1、朗读。感知文中独具魅力的语言；•2、缘景探情。梳理文脉，把握文章情景...
1第3节细胞的衰老和凋亡1、掌握细胞衰老的原因、特征，并了解个体衰老与细胞衰老的联系2、阐述细胞凋亡的含义，并准确说出细胞凋亡与细胞坏死的区别21、人体衰老表现出哪些特征？2、老年人体内有没有幼嫩的细胞？年轻人体内有没有衰老的细胞？3、人体衰老与细胞衰老有什么关系？3酶活性降低水分减少色素积累通透性改变呼吸速度减慢总结1：人体衰老症状细胞衰老的主要特征充满皱纹头发变白老人斑无力吸收能力下降牙齿脱落4个体衰...
第四讲核酸、糖类和脂质[观考情考纲考频]1．核酸的结构和功能(Ⅱ)[☆☆]2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)[☆☆]3.实验观察DNA、RNA在细胞中的分布[☆☆]1一、核酸的结构、功能与分布1．核酸的结构2[巧记助学]DNA结构的“一、二、三、四、五”一结构——一种规则的双螺旋结构二长链——二条脱氧核苷酸长链三组成——磷酸、含氮碱基、五碳糖四单体——A、G、C、T4种脱氧核苷酸五元素——C、H、O、N、P32．核酸的功能和分布4二、细胞...
第三节社会行为1书本第54面•想一想议一议•组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？•这种行为虽然对个体不利，但对群体乃至物种却是有利的。2哪些动物是群体生活的？蜜蜂、蚂蚁、猴子、羚羊、企鹅、海象、斑马、大象动物的社会行为有哪些特征？社会行为概念：营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。3观看录像：社会行为——蚂蚁u注意录像片中蚂蚁蚁群体中有哪些成员，它们的形态怎样？分别行使...
DNA的结构与复制1遗传的分子基础考试说明(1)DNA分子结构的主要特点(2)基因的概念(3)DNA分子的复制ⅡⅡⅡⅡ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。基因工程的原理及技术PCR技术的基本操作和应用ⅡⅡ2专题内容DNA与基因的结构DNA的复制体内复制体外复制（PCR）建立模型假说—演绎同位素标记示踪法知识与理论思维与方法3考点1：DNA分子的结构4模型的方法是以...
它们怎样飞行1学习目标本单元由“谁在天上飞”、“它们怎样飞行”、“飞行的秘密”三组活动组成，它们构成了科学探究的完整过程：这一课的目标是了解学生对飞行物的认知程度。首先以游戏的形式轻松引入，回顾自己所知道的能飞行的物体。然后，以知识接龙的竞赛形式让学生进行交流，将集体的智慧吸纳进个人的认知结构中。再引导学生把知道的飞行物用各种方式表现出来，比如，图片、模型、文字等，丰富和巩固已有知识经验2飞行的...
第16章动物的行为说出下列行为归属的类型说出下列行为归属的类型说出下列行为归属的类型说出下列行为归属的类型说出下列行为归属的类型说出下列行为归属的类型说出下列行为归属的类型两种取食行为有什么不同？先天性行为动物生来就有的行为，也称动物的本能思考：先天性行为对动物有什么意义？思考：动物的先天性行为是怎么获得的？草履虫看下面这温馨的两家子一只美国红雀在给小鱼喂食鸡妈妈在照顾一群小鸭子雷鸟后天学习行为...
考点一群落的结构考点二群落的演替考点三实验：土壤中小动物类群丰富度的研究二级训练达标冲关第2讲群落的结构和演替11．群落的概念与特征(1)概念要点：a.同一时间；b.；c.。(2)特征：物种的丰富度、、空间结构、_______等。一定区域各种生物种群种间关系群落的演替[先做学案落实知能]考点一群落的结构22．群落的物种组成(1)研究意义：群落的是区别不同群落的重要特征。(2)衡量指标——丰富度：①概念：群落中的多少。②常用统...
第一至三章复习第一章生物与环境的相互作用环境对生物的影响环境因素种类非生物因素、、、和等生物因素同种生物之间有，又有不同种生物之间有、、等关系。生物对环境的适应和影响举例生物对环境的适应睡莲的根和茎内有发达并相通__________；生长在荒漠中的掌，叶演变成了__________生物对环境的影响蚯蚓对土壤的翻耕；地衣加速石的__________；植物的蒸增加了大气的__________等链接中考：1、（2014•菏泽16）北极熊的毛色是白...
第1章走进细胞第2节细胞的多样性和统一性11、光学显微镜的结构显微镜是精密的放大仪器，分为电子显微镜和光学显微镜，中学里常用的是光学显微镜，放大倍数一般为20～1000倍左右。一、观察细胞（一）观察工具：显微镜2是：2、光学显微镜的使用（1）低倍镜使用步骤：取镜→安放→对光→放置装片→调焦→观察→还原。③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。④把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼...
大象版科学五年级下册2、春风拂1（1）引导：友友所在的星球上可能没有风，这是很有可能的。所以，友友对风很好奇，“风”是一种地球常见的气象，我们来向友友介绍一下吧。2飞沙走石狂风大作寒风凛冽北风呼啸风卷残云风起云涌狂风暴雨春风送暖风雨交加斜风细雨暴风骤雨风卷残云风起云涌晚风习习春风拂面寒风刺骨找词语来描述不同的风。3友友问了许多问题，同时，同学们也可能有些不明白的地方，大家一起来填写“问题银行存折”吧...
导入新课•2001年开始，每年的8月15日，小泉纯一郎都会带着他的部下，去一个叫做靖国神社的地方，去参拜供奉在那里的14名甲级战犯。为什么小泉纯一郎的行为会被人们谴责？——扭曲历史，背离公正同是二战时期的侵略„„国，日本因小泉再度被世人所诟骂，然另一个国家却永远赢得人们的原谅和尊敬。它就是德国！是什么使德国被世人接受？学了今天这篇课文，大家就会知道了。现在请同学们把课本翻到84页，我们来学习《勃兰特下跪赎...
•第4节细胞的癌变12•1．知识：说出癌细胞的主要特征和致癌因子的种类。•2．情感态度与价值观：讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式。•3．能力：运用资料分析的方法,讨论健康的生活方式与癌症防治的关系。•4．重点与难点：(1)癌细胞的主要特征；(2)致癌因子；(3)原癌基因与抑癌基因的区别。34•(一)问题探讨•1．提示：日光浴使皮肤生发层细胞中的胆固醇在紫外线照射下转化成维生素D。可以预防佝偻病、骨质疏松症；同时...
第四节数列求和数列求和掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法．知识点数列求和的常用方法知识点(1)倒序相加法：如果一个数列{an}的前n项中首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数，那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法，如等差数列的前n项和即是用此法推导的．(2)错位相减法：如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，那么这个数列的前n项和即可用此法来求，如等比数列的前n项...
[观考情考纲考频]1．遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)[☆☆]2.基因对性状的控制(Ⅱ)[☆☆]第三讲基因的表达1一、RNA的结构和种类2二、遗传信息的转录与翻译3三、基因对性状的控制1．中心法则(1)提出者：。(2)补充后的内容图解：克里克42．基因、蛋白质与性状的关系(1)基因通过控制来直接控制性状。(2)基因通过控制的合成来控制代谢过程，从而控制生物体的性状。四、细胞质基因——细胞质遗传1．特点：表现为遗传，其后代性状没有一定的...
