第一单元第二章动物稳态维持及其意义第三节水盐调节情景导入课堂互动探究夯实基础提升能力热点考向示例洞察考向探规寻律随堂达标检测随堂反馈全面提升栏目索引11.水的平衡(1)水的来源①中的水；②；③产生的水。(2)水的排出①尿液中的水；②中的水；③排出的水；④排便排出的水。2.盐的平衡(1)盐的来源：无机盐主要从中摄取。(2)盐的排出：内环境中过多的无机盐主要经过和汗腺排出。课堂互动探究夯实基础提升能力答案水盐进出量...
第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导11.哲学与世界观和方法论2.哲学与其他学科的关系3.哲学的作用说明：从考查题型看，基本上是选择题，侧重于考查考生对教材基础知识的记忆和理解。复习备考中要多留意古代一些思想家、哲学家对世界的看法和思考，联系一些名人的具体事例，加深对本课内容的理解。23基础梳理自测1.关于哲学与世界观的关系，下列说法正确的是()A.哲学以世界观为研究对象B.世界观是哲学的概括和总结C....
第三单元生物圈中的绿色植物第5讲生物圈中有哪些绿色植物考点一考点二藻类、苔藓和蕨类植物1.植物类群生物圈中已知的绿色植物,可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。2.藻类、苔藓、蕨类植物对比类群生活环境结构作用举例藻类多生活在水中没有根、茎、叶分化提供空气中大量的氧苔藓多生活在潮湿陆地有茎和叶分化,有假根监测空气污染程度蕨类多生活在阴湿陆地有根、茎、叶分化可食用,古代蕨类形成煤考点一考点二考点一考...
第五单元生物圈中的其它生物1目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。•你还知道哪些动物是无脊椎动物，哪些动物是脊椎动物？2腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物无脊椎动物脊椎动物动物科学家根据动物的形态结构、生理功能的不同，科学家将动物分为不同的类群。主要类群有：3•第一章第一节•腔肠动物和扁形动物41、以...
Unit9Canyoucometomyparty?11.Writedownthesephrases.1)为做准备______________2)得了流感_____________3)去见朋友________________4)当然,我愿意去_______________5)太多作业___________________prepareforhavethefluSure.I’dloveto.meetfriendstoomuchhomework26.对不起,我没空。______________________7.直到才_____________8.闲逛___________9.accept反义词________Sorry.I’mnotavailable.hangoutnotuntilrefuse3SectionB...
1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)3.伴性遗传(Ⅱ)4．人类遗传病的类型(Ⅰ)5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)6.人类基因组计划及意义(Ⅰ)专题七遗传的基本规律和人类遗传病[宏观把脉][清扫盲点]1．有关两大遗传定律的6点提醒(1)孟德尔遗传规律适用于真核生物_______________________(位于同源染色体上的等位基因)的遗传。(2)基因的分离定律中的“分离”，不是指性状的分离，而是指____________的分...
第十五讲电功率1考点一电能表的读数及相关计算例1(2018泸州改编)小英家的电能表6月底的读数为824.6kWh，7月底读数如图所示，则他家7月份用电kWh。耗电指示灯在1.2min中闪烁50次，则电路中的用电器消耗了J的电能。2【思路点拨】(1)电能表的读数：电能表的最后一位数是小数，单位是kWh；月末与月初的示数差即为本月消耗的电能。(2)根据每消耗1kWh的电能，指示灯闪烁2500次，可求指示灯闪烁了50次消耗的电能。【自主解答】1087.2×...
第六节鸟1想一想议一议有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么,人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢？2鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？提出问题：探究：鸟适于飞行的形态结构特点作出假设：鸟的外形有利于它的飞行！鸟的翼和羽毛有利于它的飞行！鸟的胸肌有利于它的飞行！鸟的骨骼有利于它的飞行！3观察鸟的外形呈...
章末整合提升第一单元第二章动物稳态维持及其意义本章知识体系重点专题探究易错易混问题栏目索引高考典例示范本章知识体系返回重点专题探究1.内环境三种成分之间的关系血浆中的物质除大分子蛋白质外，都可以透过毛细血管壁进入组织细胞间隙形成组织液。绝大部分的组织液还可以重新通过毛细血管壁渗透回血浆中，少部分(约10%)则进入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴经淋巴循环又进入血管成为血浆。专题1内环境与稳态2.发生在内环境的生...
第五课企业与劳动者11.生产的微观主体——企业：现代企业的组织形式；公司的类型；公司的组织形式；公司经营与公司发展；企业兼并与企业破产2.劳动者：劳动与就业；劳动光荣；树立正确的择业观念；维护劳动者的权益说明：企业的经营和发展是近三年的命题热点，非选择题常以图表题呈现，与转变经济发展方式、节能减排、提高开放型经济水平相结合考查，综合性较强，能力要求较高。2基础梳理自测3基础梳理自测1.某人与几位朋友合作...
第四节细菌和真菌在自然界中的作用11.举例说明细菌和真菌参与生态系统的物质循环。2.能解释共生的概念。3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识,体验从正反两个方面辩证地看问题。2观察与思考观察与思考分析下列图片中展示的生物现象,食物的腐败现象在日常生活中常能见到,自然界的物质循环更是片刻不会停止的。面包发霉真菌、细菌在物质循环中的作用示意图作为分解者参与物质循环探究主题一3讨论讨论1.面包发霉后,其中的有...
一、复习引入________nmaa（1）（2）________amnamnam+namam2ma35aa8a5232aa19a（3）填空，依据。，依据。合并同类项法则同底数幂的乘法运算法则如果的底数a是几个因数积的形式，那么等于什么呢？怎样计算呢？114.1整式的乘法3.2二、学习目标1.掌握积的乘方法则；2.运用积的乘方法则进行简单的计算.3二、研读课文(一)认真阅读课本第97页的内容，并划出你认为重点的语句。（二）完成探究填空，并...
必修3Unit1Festivalsaroundtheworld1重点单词1.__________n.庆祝；祝贺→_________v.庆祝；举行2.______vi.vt.(使)饿死，饿得要死3.______n.起源；由来；起因→_______adj.原始的；最初的4.________adj.宗教上的；信奉宗教的；虔诚的→________n.宗教信仰5.______n.信任；信心；信仰6.______n.诡计；恶作剧；窍门vt.欺骗；诈骗7.______n.到来；到达；到达者8.______vt.获得；得到9.________-____n.独立；自主→___________adj....
第2课时无氧呼吸、细胞呼吸原理的应用1【教学目标】1.分析无氧呼吸的过程,运用归纳与概括的方法,让学生比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同。[科学思维]2.通过“资料分析”,让学生感悟细胞呼吸原理在生产和生活中的应用。[生命观念、科学思维、社会责任]2形成学科核心素养凝练素养自主学习图说教材3自主学习读教材学基础一、无氧呼吸请仔细阅读教材第94~95页“无氧呼吸”,完成下面的问题。1.类型:对于微生物而言,根据产物的不同,可分...
必修4Unit5Themeparks1重点单词1.______n.题目；主题（曲）2.______adj.中心的；中央的3.______adj.不同的；各种各样的→______n.变化；多样性4.______n.幻想；怪念头→_______adj.极好的；了不起的；不现实的5.__________n.消遣；娱乐（活动）→_______vt.吸引→________adj.有趣的，好玩的；引人发笑的6.______n.秋千；摇摆vt.vi.摇摆；摆动7._________n.有吸引力的事物；吸引→______vt.吸引→________adj.吸引人的；有魅力...
专题三生物圈中的绿色植物1.被子植物的一生被子植物的一生是历年中考主要考查的内容之一,主要体现在种子萌发的条件、花的结构、果实与种子的形成等几方面。出题形式以非选择题为主,可以将种子的萌发、植株的生长、开花与结果等知识串在一起加以考查,也可以单独考查种子萌发、开花和结果等过程。试题会联系生产实践,设置探究活动,结合有关图表进行考查。例1玉米是世界上重要的粮食作物,是公认的黄金食品。玉米成熟快,产量高,耐寒...
地铁有必要允许赊票吗12素材回放2016年7月，日前，网名为“@莉杜”的网友发布了一则吐槽微博：“今天坐地铁上班走得紧急没带钱包，问售票员要一张卡，明天把钱补上，果断被拒绝。我说微信转账给她，她说她没权利收这钱。北京地铁的工作者这人性，我们每年缴着五六位数的税，紧急时刻连张地铁卡的福利都没有特意附上那人的照片，下次遇见她拍得清楚点。”3素材回放微博下文附了一张地铁售票员的照片，不过有网友认为，被拍的售票...
单元网络构建1单元能力专项2单元能力专项（2014安徽卷，38)为了传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀，提高青少年的汉字书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。对于此项举措，少数同学认为随着电脑和手机的广泛使用，人们习惯了用键盘敲字，而且“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。假如你是学校书法宣传大使，请结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，...
必修5Unit3Lifeinthefuture1重点单词1._______n.方面；层面2..________n.印象；感想；印记→._______v.使留下深刻印象→.________adj.给人深刻印象的3..________adj.时常发生的；连续不断的→.________adv.不断地4..________adj.在前的，早先的5..______n.指导；向导；导游；vt.引导；指导6.._______n.太空舱；胶囊7.._______n.乘务员；服务员→.________n.女乘务员8._________adv.往（向、从）一侧；侧着；侧面朝前9._________...
第十七章第1节动物在生物圈中的作用1预习课本P37—P42,完成下列问题。自主预习1．动物是生物圈中的消费者(1)绿色植物是生物圈中的,它们通过叶绿体利用光能把无机物转化为储存能量的有机物。生物圈中的动物必须或以绿色植物为食,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活,所以动物是生物圈的。（2）根据动物食性的不同,可以将动物分为_______动物、_______动物、_______动物三大类。2预习课本P37—P42,完成下列问题。自主预习2．...
