![拟投入主要施工机械设备及机械设备投入计划[共5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第一章拟投入主要施工机械设备及机械设备投入计划第一节机械设备管理第一小节机具准备本公司针对本工程实际情况和和各专业各种工艺、工序的需要,合理地配置先进的施工机具、设备。挑选高水平的技术操作人员和管理人员,最大限度的满足施工需要,确保施工进度、安全和装饰效果。第二小节在本工程中,本公司配置机具设备的原则1、贯彻机械化、半机械化和改良机具相结合的方针、重点配置中、小型和手持电动机具。2、为充分发挥机具设...
六、测滑轮组的机械效率1项目主要内容实验原理η=W有用W总=GhFs器材选择测钩码重力和绳的拉力需要弹簧测力计,测钩码上升高度和绳自由端移动的距离需要刻度尺,组装滑轮组还需要滑轮、细线和起固定作用的铁架台实验过程(1)弹簧测力计要竖直向上且匀速拉动。(2)测量h和s时,要事先记下钩码和弹簧测力计的起点和点位置归纳总结同一滑轮组提升不同的重物,其机械效率是不同的。提升的重物越重,滑轮组的机械效率越高2知识点一知识点二1....
第1页共2页安规-热力和机械部分学习心得《安规》学习心得——————————胡仲安全对于每一个人来说都是那么的重要，安全这个话题一直来也都是那么的沉重与严肃。而安全对于从事电力工作的每个人尤为显得迫切，必须时刻保持警惕。电力行业对于安全生产这方面更是常抓不懈，作为一个新员工的我从学校到电建公司再到双峰农电都在学习《安规》。“安全第一，预防为主”的观念已经深种脑海，而每年的安全活动则时刻提醒我们要牢...
第1页共2页机械电子工程专业自我评价自进入大学以来，凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几年不断的学习，在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上，本着实事求是的态度，努力培养自己的实践动手能力。综合成绩在整个学院名列前茅，并通过了国家英语四级考试和吉林省计算机二级考试，并取得优秀。在此基础上，又通过了全国计算机二级考试，为今后外语和计算机的学习打下了坚实基础;在专业外语上，有一定的实...
第1页共8页铁路机务部门机械动力设备鉴定办法机械设备、机具管理办法第一章总则1.1为了全面实施生产要素集中管理，加强和规范公司机械设备、机具的管理，保障机械设备、机具的安全使用，实现设备资产保值增值和防止企业资产流失，发挥机械效能，并结合公司实际，制定本办法。1.2本办法适用于公司所属各单位的各类机械设备、机具的购置、租赁和使用与管理。第二章一般规定2.1机械设备、机具的产权统一归公司所有。大型设备统一由...
第1页共12页机械设计基础滚动轴承知识14螺旋机构的特点：具有大的减速比;具有大的里的增益;反行程可以自锁;传动平稳，噪声小，工作可靠;各种不同螺旋机构的机械效率差别很大(具有自锁能力的的螺旋副效率低于50%).15连杆机构广泛应用的原因：能实现多种运动形式的转换;连杆机构中各运动副均为低副，压强小、磨损轻、便于润滑、寿命长;其接触表面是圆柱面或平面，制造比较简易，易于获得较高的制造精度.16曲柄存在条件：①最短杆...
第1页共10页安规-热力和机械部分学习心得学习《电业安全工作规程第1部分：热力与机械》心得体会运行部2021年7月20日，进入电厂工作第一天所上的第一堂课就是安全教育。工作一年以来，安全的话题也在无时无刻伴随着每一项工作。对于《安规》的学习也需要每一名电厂工作者贯穿工作的始终。用《安规》知识，处理好作业环境、设备及设施、作业装备、危险点预控措施及与同事间心理沟通，努力实现“四不伤害”——不伤害自己、不伤害...
第1页共40页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。机械总公司质量工作总结222.提高工作质量与提高产品质量相结合。总裁曾提出。质量是干出来的，不是检查出来的。因此，提高工作质量是提高产品质量的基础。在严抓质量的时候，机械总公司取消了公司质检处，这并不代表我们放松了对质量的要求，而是实行了“质量自主化”管理，让全员都当质检员，变过去的“被动”抓质量为现在的“主动”抓质量，从而加大了对产品质量的控制。同时，我...
第3讲光的折射全反射1一、折射定律折射率1.折射定律折射入射两侧正比(1)内容：________光线与________光线、法线处在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的________；入射角的正弦与折射角的正弦成________.(2)表达式：n12＝______，式中n12是比例常数.sinθ1sinθ222.折射率真空入射角(1)定义：光从________射入某种介质，________的正弦与折射角的正弦之比，叫做介质的折射率.(2)定义式：n＝________，折射率由介质本...
第1页共4页机械类个人工作总结范文时光匆匆，岁月流梭，转眼为期四周的钳工实习结束了，在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐。因为我们在学到了作为一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人—李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵。我们实习的第一天看了关于实习的有关的知识与我实习过程中的注意事项。看到那飞转的机器、飞溅的铁花，令我既担心又激动。担...
第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。机械操作工安全生产责任制一、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一”的思想，严格遵章守纪，不得违反劳动纪律，坚守工作岗位，不串岗，不酒后作业，集中精力进行安全生产。二、认真学习机械施工安全技术操作规程，熟知安全知识，按规定组装各类机械施工设备，精心操作，严格执行“十不吊”，拒绝违章指挥，不违章作业，不冒险蛮干。三、要坚持班前自检制度。对所操作的机械...
第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。机械行业安全生产规章制度第一条：根据《xxx劳动安全暂行条例》和交通建设局的有关文件规定，实行行政负责，归口管理，纪律监察，群众监督的安全生产管理体制，特制定本规定.第二条：本规定适用于本单位各类人员，凡违反本规定的均按照有关条款处理.安全工作考核作为单位评选先进、奖金效益工资发放的主要依据之一，具有一票否决权.第三条：本处安全生产管理，实行层层责任制，施工...
第1页共18页采掘机械学习心得5篇《采掘机械》认知实习报告实习项目：采掘机械助学院校：河南理工大学自考助学专业：机电设备管理矿山方向姓名：李强自考助学学号：080113202155成绩：指导教师签名：河南理工大学成人高等教育2o15年2月19日目录1实习单位概况1.1单位概况1.2机械装备情况1.3实习的主要工作2主要实习内容2.1采煤机主要型号介绍2.1.1mg300/730-wd系列采煤机2.1.2mg610/1400-wd系列采煤机2.1.3mg150/375—w型采煤机2....
第1页共2页机械专业三年学习的自我鉴定作为一名机械专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。下面就本人的三年来的学习来作一个自我鉴定：本人这三年以来，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。机械科学与工程学院学风建设工作汇报修改版机械与电气工程学院学风建设制度为维护学校正常的教育教学秩序，努力营造良好的班风、学风、院风，促进我院学风建设规范化、制度化和长效化，确保学生学有所成，根据《南昌工程学院学生课堂基本规范》和《学生手册》中相关的其他学生管理制度，结合我院实际，特制定本制度。一、总则1、学风建设实行分级负责制，班级学风负责人、院学风督导...
第1页共48页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。机械加工设备一般安全要求1主题内容与适用范围本标准规定了机械加工设备的一般安全要求。本标准适用于金属切削机床、锻压设备、铸造设备、焊接设备、起重设备。2引用标准gb2893安全色gb2894安全标志gb4053.3固定式工业防护栏杆gb4053.4固定式工业钢平台gb4064电气设备安全设计导则gb5083生产设备安全卫生设计总则gb6527.2安全色使用导则gb8196机械设备防护罩安全要求gb8197防护屏安...
第1页共18页机械总公司创新总结表彰大会上的讲话同志们：今天，机械总公司在这里召开创新总结表彰大会。这次大会有两个目的，一是，对今年以来在各部门、车间做出突出贡献的创新能手进行表彰奖励；二是，借这次机会，对今年以来的创新工作进行总结，让大家明白“为什么要创新，为谁创新”这个问题，让大家对总裁的深化创新的理论进行一次再学习，再运用，从而掀起新一轮的学习、消化、吸收再创新的高潮，更好的应对残酷的市场竞...
第1页共3页机械院副院长述职报告本人作为副院长兼副总工程师协助院长分管总师办、工厂设计所的日常工作。主要负责机械工程项目设计、咨询可行性研究报告、技术管理、质量管理以及设计资质等技术业务领导工作。一年来在工作岗位上，我不敢有丝毫懈怠之心，亦始终抱着“如履薄冰，如临深渊，战战兢兢”的工作态度，认真对待每一项工作。现将自己全年履职情况报告如下：1、本人坚定地拥护党的基本路线，坚定贯彻党的十七大精神，增...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。机械公司计划生育工作计划xxx公司计划生育工作在集团公司计生办的正确领导下，认清企业新形势、新任务、新要求不断提高整体工作水平，根据企业实际情况，开展全年计划生育工作。一、认真组织领导，扎扎实实落实计划生育责任制强化各级党政一把手对计生工作亲自抓的原则，层层考核办法，做到责任明确，考核到位。定期召开基层有关人员参加的计生会议，搞好单位的计划生育工作。二、抓...
