知识梳理贵州4年真题面对面实验突破难点、易错点突破第一部分夯实基础过教材第十三章电流和电路电压电阻第二节电路的识别与设计电路故障分析知识梳理贵州4年真题面对面实验突破难点、易错点突破考点考点梳理电路1.组成（1）由电源、①_______、开关和导线组成，电源是能够提供持续②_______的装置.（2）常见的电路元件及其符号用电器电能知识精讲练知识梳理贵州4年真题面对面实验突破难点、易错点突破电池开关灯泡电阻滑动变阻...
考点梳理知识框图贵州4年真题面对面难点、易错点突破实验突破教材图片解读第一部分夯实基础过教材第七章力运动和力考点梳理知识框图贵州4年真题面对面难点、易错点突破实验突破教材图片解读知识框图考点梳理知识框图贵州4年真题面对面难点、易错点突破实验突破教材图片解读考点梳理知识精讲练F考点1力F考点2弹力和弹簧测力计F考点3重力F考点4牛顿第一定律F考点5二力平衡F考点6摩擦力考点梳理知识框图贵州4年真题面对面难点、易...
第一部分夯实基础过教材八年级（下）Units1-2Whatsthematter？怎么了？(Unit1P1)考点1【考点精讲】Whatsthematter？句型(省卷：2014.38)◆询问病情常用语：What‘sthematter?意为“怎么了？/出什么事情了？”(省卷:2014.38)常用来询问身体有什么不适或有什么不顺心的事，也可以用来询问某物出了什么故障，后面可接withsb./sth.，表示“某人/某物怎么了？”教材例句讲考点拓展其他类似句型有：◆自述病情常用语自述病情时，常用...
第八课法不可违防患未然模块一成长中的我第三单元学法尊法守法用法1考纲要求13.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁16.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识17.了解犯罪行为的特征、刑罚种类，增加对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力2目...
第十四课正确行使权利自觉履行义务模块二我与他人和集体第六单元权利与义务1考纲要求29.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念，懂得正确行使权利、自觉履行义务30.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务核心素养社会参与→责任担当→社会责任具有规则和法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利2目录CONTENTS考点解读五年...
第十课团结同学与友同行模块二我与他人和集体第四单元交往与沟通1考纲要求20.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义21.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度2目录CONTENTS考点解读五年中考易混易错总结全国真题精选3考点解读•考点与友同行(5年2考，2017,2016)•1．闭锁心理的表现和危害有哪些？•(1)...
考点梳理知识框图贵州4年真题面对面难点、易错点突破实验突破教材图片解读第一部分夯实基础过教材第十章功和机械能考点梳理知识框图贵州4年真题面对面难点、易错点突破实验突破教材图片解读知识框图考点梳理知识框图贵州4年真题面对面难点、易错点突破实验突破教材图片解读考点梳理知识精讲练F考点1功F考点2功率F考点3动能和势能F考点4机械能及其转化考点梳理知识框图贵州4年真题面对面难点、易错点突破实验突破教材图片解读考...
考点梳理知识框图贵州4年真题面对面难点、易错点突破实验突破第一部分夯实基础过教材第十五章电功率第一节电能电功率焦耳定律考点梳理知识框图贵州4年真题面对面难点、易错点突破实验突破知识框图考点梳理知识框图贵州4年真题面对面难点、易错点突破实验突破考点梳理知识精讲练F考点1电能电功F考点2电功率F考点3焦耳定律考点梳理知识框图贵州4年真题面对面难点、易错点突破实验突破考点1电能电功1.电能（1）单位国际单位：①___...
贵州4年真题面对面实验突破第一部分夯实基础过教材第十五章电功率第二节测量小灯泡的电功率贵州4年真题面对面实验突破命题点实验测量小灯泡的电功率1．实验原理图：实物图电路图实验突破测量小灯泡的电功率贵州4年真题面对面实验突破2.实验原理：P＝UI3．开关和滑动变阻器：①连接电路时开关要断开，滑动变阻器的滑片移到阻值最大处②滑动变阻器的作用(改变灯泡两端的电压；保护电路)③滑动变阻器的连接方式(与小灯泡串联，采用...
第二十一课了解政治制度维护民族团结模块三我与国家和社会第八单元了解祖国爱我中华1考纲要求51.了解我国现阶段的根本政治制度59.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，民族区域自治制度是我国的基本政治制度60.懂得维护国家统一，维护各民族团结，维护国家安全，是每个公民的义务核心素养社会参与→责任担当→国家认同具有国家意识，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和...
第一部分夯实基础过教材七年级（下）Units4-6Canwebringmusicplayerstoschool？我们可以带音乐播放器到学校吗？(Unit4P20)考点1【考点精讲】辨析bring,carry,take与get(fetch)教材例句讲考点单词意义及用法用法图示bring意为“拿来；带来”，指把某物(人)从别处带到说话处带来←单词意义及用法用法图示carry意为“搬运；提；拿”，不强调方向，但有负重之意搬动↑take意为“拿去；带去”，指把某物(人)从说话处带到别处，与brin...
第七课特殊保护依法维权模块一成长中的我第三单元学法尊法守法用法1考纲要求14.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护15.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，强化程序思维，提高运用法律的能力2目录CONTENTS考点解读五年中考易混易错总结全国真题精选3考点解读•考点特殊保护和自我保护(5年5考，2017,2016,2015,2014,2013)•1．为什么未成年人的健康成...
第一部分夯实基础过教材八年级（下）Units5-6Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhatspossibleunlessyoutrytomakeithappen.这个故事提醒我们，你永远不会知道什么是可能的，除非你努力让它发生。(Unit6P42)考点1【考点精讲】remind的用法教材例句讲考点remindv．意为“提醒，使想起”,后常接名词或代词作宾语，常用于以下结构中：【考点冲关】1.Myparentsoftenremindme________hardtohaveabrightfuture.(study)2.Pleaseremi...
第一部分夯实基础过教材八年级（下）Units3-4CouldIborrowthatbook？我能借那本书吗？(Unit3P20)考点1【考点精讲】辨析borrow,lend与keep教材例句讲考点辨析意义用法borrow借;借用非延续性动词，不能和一段时间连用，表示向别人借东西，常用结构：borrowsth.fromsb.辨析意义用法lend借给;借出非延续性动词，不能和一段时间连用，表示把东西借给别人，常用结构：lendsb.sth.或lendsth.tosb.keep借(多久)延续性动词，可以与“for...
第六课走近法律了解法律模块一成长中的我第三单元学法尊法守法用法1考纲要求12.知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等2目录CONTENTS考点解读五年中考易混易错总结全国真题精选3考点解读•考点走近法律(5年1考，2014)•1．为什么说社会生活离不开规则？•社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规则，各行其是...
第十二课换位思考平等待人模块二我与他人和集体第五单元在集体中成长1考纲要求26.学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善27.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人核心素养社会参与→责任担当→社会责任友善，宽和待人文化基础→人文底蕴→人文情怀具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值2目录CONTENTS...
第十五课依法维护人身权利模块二我与他人和集体第六单元权利与义务1考纲要求31.知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任核心素养文化基础→人文底蕴→人文情怀具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值自主发展→健康生活→珍爱生命具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式2目录CONTENTS考点解读五年中考易混易错总结...
第十八课勇于承担责任做负责任公民模块三我与国家和社会第七单元积极适应社会的发展1考纲要求40.知道责任的社会基础，体会承担责任的意义41.懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民42.积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神47.关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成...
如：ZhangMingisnthere.HehasgonetoAmerica.张明不在这里。他去美国了。【考点冲关】1.Mr.Wangtogetherwithhisstudents____________theSummerPalace.Theywillbebacktomorrow.(去了)2.I____________HongKongtwicewithmyfather.Wehavemanybeautifulmemoriesthere.(去过)3.TheSmiths____________Chinafortenyears,sotheyhavebeenusedtothelifehere.(待了)havebeentohasgonetohavebeenin4.Thecouple________Kunmingfortwentyyears.T...
“持续壮大法律服务队伍、夯实依法治县基础”专题调研情况的报告为全面了解全县法律服务队伍建设现状，促进全县经济社会高质量发展提供更高水平的法律服务保障，根据县委办公室要求，县司法局成立调研组深入县法律援助中心、司法所、县公证处、律师事务所，采取实地走访、查阅资料、听取汇报、座谈交流等方式，对全县法律服务队伍建设情况进行了专题调研。现将情况报告如下：一、全县法律服务队伍建设现状近年来，县委、县政府...
