二年级数学下册同步练习及答案〔人教版〕五混合运算2.整理与复习一、脱式计算。38+48-6543+54÷648÷6×36×〔61-56〕〔74-18〕÷8100-45-2594-〔25+18〕63÷〔36-29〕二、算一算。+27-24×8+32[来源:学#科#网Z#X#X#K]三、填一填。1、45除以5再乘以4的积是〔〕,算式_________________。2、求4个9相加再除以6的商是〔〕。3、在没有括号的算式里,如果有乘除法,又有加减法,要先算〔〕法,后算〔〕法；算式里有括号的,要先算〔〕里面...
二年级数学下册同步练习及答案〔人教版〕二表内除法〔一〕3.整理与复习一、口算。12÷4=17+43=36÷6=5×6=6×4=15÷3=71-28=30÷6=24÷4=15÷5=24÷6=25÷5=二、圈一圈,填一填,并列出算式。1、共有〔〕根小棒,平均每份有2根,可以分成〔〕份。2、共有〔〕个苹果,平均分成3份,每份〔〕个。3、[来源:ZXXK]有〔〕个梨,〔〕个盘子,假设要平均分,每个盘子放〔〕个梨。[来源:学,科,网Z,X,X,K]÷=[来源:ZXXK]三、你有几种不同的填法？〔...
1第一页，编辑于星期日：一点八分。2第二页，编辑于星期日：一点八分。3第三页，编辑于星期日：一点八分。4第四页，编辑于星期日：一点八分。5第五页，编辑于星期日：一点八分。6第六页，编辑于星期日：一点八分。7第七页，编辑于星期日：一点八分。8第八页，编辑于星期日：一点八分。9第九页，编辑于星期日：一点八分。10第十页，编辑于星期日：一点八分。11第十一页，编辑于星期日：一点八分。12第十二页，编辑于星期日：一点...
六年级数学〔上册〕人教版1第一页，编辑于星期六：二十一点二十分。2第二页，编辑于星期六：二十一点二十分。相同积因数1110倒数相同乘除加减括号3第三页，编辑于星期六：二十一点二十分。左右4第四页，编辑于星期六：二十一点二十分。5第五页，编辑于星期六：二十一点二十分。女生女生男生6第六页，编辑于星期六：二十一点二十分。7第七页，编辑于星期六：二十一点二十分。
二年级数学下册同步练习及答案〔人教版〕四表内除法〔二〕2.整理与复习一、根据下表列出相应的算式,并计算。被减数7×86739+272188-37减数386×92872÷8[来源:ZXXK]25例如：7×8-38[来源:学,科,网][来源:]二、把以下每一组算式合并成一个综合算式。〔1〕24÷3=8〔2〕45+36=8123-8=1581÷9=9______________________________________________三、改错。[来源:ZXXK]1、56-48÷8改正：2、68-〔34+27〕改正：=8÷8=68-51=1=17四、口...
1第一页，编辑于星期日：点四十一分。2第二页，编辑于星期日：点四十一分。3第三页，编辑于星期日：点四十一分。4第四页，编辑于星期日：点四十一分。5第五页，编辑于星期日：点四十一分。6第六页，编辑于星期日：点四十一分。7第七页，编辑于星期日：点四十一分。8第八页，编辑于星期日：点四十一分。9第九页，编辑于星期日：点四十一分。10第十页，编辑于星期日：点四十一分。11第十一页，编辑于星期日：点四十一分。12第十二...
1第一页，编辑于星期日：一点七分。2第二页，编辑于星期日：一点七分。3第三页，编辑于星期日：一点七分。4第四页，编辑于星期日：一点七分。5第五页，编辑于星期日：一点七分。6第六页，编辑于星期日：一点七分。7第七页，编辑于星期日：一点七分。8第八页，编辑于星期日：一点七分。9第九页，编辑于星期日：一点七分。10第十页，编辑于星期日：一点七分。11第十一页，编辑于星期日：一点七分。12第十二页，编辑于星期日：一点...
1第一页，编辑于星期日：一点十四分。2第二页，编辑于星期日：一点十四分。3第三页，编辑于星期日：一点十四分。4第四页，编辑于星期日：一点十四分。5第五页，编辑于星期日：一点十四分。6第六页，编辑于星期日：一点十四分。7第七页，编辑于星期日：一点十四分。8第八页，编辑于星期日：一点十四分。9第九页，编辑于星期日：一点十四分。10第十页，编辑于星期日：一点十四分。11第十一页，编辑于星期日：一点十四分。12第十二...
11第一页，编辑于星期日：点五十六分。第一页，编辑于星期日：点五十六分。22第二页，编辑于星期日：点五十六分。第二页，编辑于星期日：点五十六分。33第三页，编辑于星期日：点五十六分。第三页，编辑于星期日：点五十六分。44第四页，编辑于星期日：点五十六分。第四页，编辑于星期日：点五十六分。55第五页，编辑于星期日：点五十六分。第五页，编辑于星期日：点五十六分。66第六页，编辑于星期日：点五十六分。第六页，编...
第7课时复习教材第57～58页第1～7题。1．使学生进一步理解“平均分〞的含义；理解把一些物体“每几个一份地分〞或“平均分成几份〞都可以用除法计算。2．能正确读、写除法算式,知道除法算式中各局部的名称,能利用口诀求商。3．使学生从平均分的活动中提出数学问题,并能够根据数学问题列出相应的除法算式,感受数学与日常生活的联系,培养有条理地思考的习惯,提高解决问题的能力。重点：理解除法的含义,能正确利用口诀求商。难点：...
八年级数学〔人教〕上册1第一页，编辑于星期日：一点十四分。2第二页，编辑于星期日：一点十四分。3第三页，编辑于星期日：一点十四分。4第四页，编辑于星期日：一点十四分。5第五页，编辑于星期日：一点十四分。6第六页，编辑于星期日：一点十四分。7第七页，编辑于星期日：一点十四分。8第八页，编辑于星期日：一点十四分。9第九页，编辑于星期日：一点十四分。10第十页，编辑于星期日：一点十四分。11第十一页，编辑于星期日...
复习教材第87～89页第1～11题。1．使学生进一步熟记乘法口诀,能正确熟练地计算表内乘、除法。2．进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。3．使学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣,提高学生解决实际问题的能力。重点：整理并熟记乘法口诀表。难点：正确、熟练地进行口算,运用乘法口诀解决生活中的实际问题。课件。1．复习乘法口诀表。(1)学生背1～9...
11第一页，编辑于星期日：点四十一分。第一页，编辑于星期日：点四十一分。22第二页，编辑于星期日：点四十一分。第二页，编辑于星期日：点四十一分。33第三页，编辑于星期日：点四十一分。第三页，编辑于星期日：点四十一分。44第四页，编辑于星期日：点四十一分。第四页，编辑于星期日：点四十一分。55第五页，编辑于星期日：点四十一分。第五页，编辑于星期日：点四十一分。66第六页，编辑于星期日：点四十一分。第六页，编...
2019-2019人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针,它们是〔时针〕、〔分针〕、〔秒针〕,其中走得最快的是〔秒针〕,走得最慢的是〔时针〕。〔时针最短,秒针最长〕[来源:学。科。网Z。X。X。K]2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格；每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟,走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟。4、时...
第一章知识点总结1.中国的的地理位置：从东西半球看,中国位于东半球,从南北半球看,中国位于北半球,从大洲和大洋的位置看,中国位于亚洲东部,太平洋的西岸2.中国优越的地理位置3.中国的国土面积约960万平方千米,仅次于俄罗斯,加拿大,居世界第三。陆上国界线20190多千米,有14个陆上邻国〔北面俄、蒙古,朝鲜在东岸,西北哈、吉、塔,三个皆斯坦,西边是巴基,还有阿富汗,印、尼和不丹,三国在西南,南方三国家,老、缅和越南〕4.中国四至：...
高三总复习资料1/44海拔温度海拔温度高中地理〔人教版〕必修1复习知识点第二章：地球上的大气一、冷热不均引起大气运动1．大气受热过程●能量来源：太阳辐射●大气受热过程：太阳辐射→大气削弱→地面吸收→地面辐射→大气逆辐射〔保温〕大气对太阳辐射有削弱的作用,通过吸收、反射、散射的方式削弱。大气吸收具有选择性——水汽和二氧化碳吸收红外线,平流层中的臭氧吸收紫外线。大气散射无选择性——晴朗的天空呈现蔚蓝色,日...
《自动控制原理》课程概念性知识复习提纲详细版第一章：1.自动控制的任务（背）：是在没有人直接参与下，利用控制装置操纵被控对象，使被控量等于给定值。2.自动控制基本方式一.按给定值操纵的开环控制二.按干扰补偿的开环控制三.按偏差调节的闭环控制3.性能要求：稳快准第二章：4.微分方程的建立：课后2.55.传递函数定义（背）线性定常系统（或元件）的传递函数为在零初始条件下，系统（或元件）的输出变量拉氏变换与输入变量...
现代汉语下册复习资料整理2第五章语法第一节语法概说1．语法的概念：语法是词、短语、句子等语法单位的结构规律，即，语法是说话所遵守的词句排列组合的规矩。2．语法的含义：①指语法结构规律本身即语法事实；②指语法学。（语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明）3．语法学：语法学分词法（研究词类和各类词的构成、词性变化）、句法（研究短语、句子的结构规律和类型）。4．语...
第1课精耕细作农业生产体系的形成导言中国是世界上农业的发祥地之一，它的生产技术、生产工具及水利工程当时在世界上都是遥遥领先的。勤劳的中国人民在长期的生产实践中，形成了精耕细作的农业生产体系。这节课我们就来了解一下，这一体系是如何形成的？它的先进性，以及它的弊端都有哪些？一、农业的起源1、从采集向种植发展相传伏羲氏的时候，人们过着“结绳而为网罟，以佃以渔”的生活。至神农氏时，才“制耒耜，教民农作”...
