第1课时基因的自由组合定律第三章第二节基因的自由组合定律1学习导航1.概述2对相对性状的杂交实验过程。2.阐明对自由组合现象的解释和验证。3.归纳自由组合定律的内容和实质。重难点击1.对自由组合现象的解释和相关假说。2.对自由组合现象解释的验证过程，自由组合定律的内容。2课堂导入一个品种的奶牛产奶多，另一个品种的奶牛生长快，要想培育出既产奶多、又生长快的奶牛，可以采用什么方法呢？解决学生疑难点_______________...
第2课时人类的伴性遗传第二章第三节性染色体与伴性遗传知识内容必考要求加试要求伴性遗传的类型及特点bb伴性遗传的应用cc课时要求1.运用资料分析的方法，总结出伴X染色体隐性遗传的遗传规律。2.结合遗传图解和资料分析，归纳其他伴性遗传的特点。3.结合相关示例，归纳人类遗传病的解题规律。课堂导入红绿色盲是一种遗传病，患红绿色盲的人不能区分红色和绿色。据社会调查，红绿色盲的患病男性多于女性，而人类的另一种遗传病抗...
章末整合提升第二章染色体与遗传1知识系统构建规律方法整合内容索引热点考题集训2知识系统构建3次级卵母细胞(n)卵细胞(n)联会四分体交叉互换染色体摩尔根伴X染色体隐性伴X染色体显性伴Y染色体4规律方法整合5整合一减数分裂与有丝分裂的比较1.列表比较法分裂方式比较项目有丝分裂减数分裂间期前期中期后期末期性原细胞初级性母细胞次级性母细胞性细胞前、中期后期染色体数目变化2n2n2n4n4n→2n2n2nn2nnDNA2c→4c→2c→62.曲线图...
章末整合提升第2章基因和染色体的关系知识系统构建规律方法整合内容索引热点考题集训知识系统构建次级卵母细胞(n)卵细胞(n)联会四分体交叉互换染色体摩尔根伴X染色体隐性伴X染色体显性伴Y染色体规律方法整合整合一减数分裂与有丝分裂的比较1.列表比较法分裂方式比较项目有丝分裂减数分裂间期前期中期后期末期性原细胞初级性母细胞次级性母细胞性细胞前、中期后期染色体数2.曲线图比较法项目有丝分裂减数分裂曲线变化3.分裂图像...
第三节染色体变异及其应用第三章遗传和染色体1学习导航1.结合教材P47，概述染色体结构变异的类型。2.结合教材P48～50，在阐明染色体组概念的基础上，说出单倍体、多倍体的概念。3.结合教材P51～52，概述染色体变异在育种上的应用。重难点击1.染色体组的概念。2.单倍体、多倍体育种的流程。2课堂导入舟舟，1978年4月1日出生在中国的武汉。他是个先天性愚型患者，智力只相当于几岁的小孩子。舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟...
第3课时性别决定和伴性遗传第三章第二节基因的自由组合定律学习导航1.结合教材P40～41，概述生物性别决定的常见方式。2.结合教材P42～43，简述伴X隐性遗传与性别的关联特点。重难点击伴X隐性遗传的特点。课堂导入红绿色盲是一种遗传病，患红绿色盲的人不能区分红色和绿色。据社会调查，红绿色盲的患病男性多于女性，而人类的另一种遗传病抗维生素D佝偻病则女性多于男性。为什么上述两种病在遗传表现上总是和性别相联系？为什么...
第2节基因在染色体上第2章基因和染色体的关系学习导航1.理解“类比推理法”，通过比较基因和染色体的平行关系，掌握萨顿的假说。2.结合教材P29图2－9、2－10，理解“基因在染色体上”的实验证据。3.运用有关基因和染色体的知识，阐明孟德尔遗传规律的细胞学基础和实质。重难点击1.萨顿推测基因在染色体上的“类比推理法”。2.摩尔根的实验过程。实课堂导入师：回顾减数分裂知识，思考：某生物体细胞含有一对同源染色体，它进行...
第2课时卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化第2章第1节减数分裂和受精作用学习导航1.结合教材图2－5，阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较，加深理解。2.归纳减数分裂中染色体、染色单体、DNA数目的变化规律。重难点击1.卵细胞和精子的形成过程的比较。2.减数分裂中染色体、染色单体、DNA等数目的变化规律。课堂导入人类的繁衍，必不可少的就是卵细胞。卵细胞是人体最大的细胞，也是女性独有的细胞，...
第二节基因在染色体上当孟德尔的遗传规律被重新发现以后，有一个问题始终没有解决：遗传因子（基因）在细胞中究竟有没有物质基础呢？孟德尔所假设的颗粒状的因子，究竟是不是物质的实体？如果是，又存在于细胞中什么位置？阅读思考：①面对上述问题，美国遗传学家萨顿提出了什么假说？②他用到了什么方法？③他提出这种推论的依据是什么？基因在________上依据：基因和染色体行为存在着明显的_____关系平行染色体一、萨顿的假说...
染色体变异染色体变异染色体的变异包括哪些类型？染色体结构的变异染色体数目的变异染色体结构变异有几种类型？染色体结构变异有几种类型？正常正常异常异常一、染色体结构变异染色体的某一片段消失消失染色体结构的变异（一）例如：猫叫综合征基因数目减少结果结果：人的人的55号染色体某一片段缺失引号染色体某一片段缺失引起起症状：患儿哭声轻,音调高,像猫叫病因：11、缺失、缺失染色体增加了某一片段例如:果蝇的棒状眼基因...
第九章细胞核与染色体•1831年，Brown命名细胞核。•大小：高等植物5~20μm，动物5~10μm。细胞核的体积约占细胞总体积的10%，常以核质比来估算核的大小。•形状：球形，卵圆形。•位置：细胞中央，成熟植物细胞的边缘。•数目：除成熟的筛管和红细胞都含有细胞核。•结构：①核被膜②核纤层③染色质④核基质⑤核仁。•功能：①遗传②发育。细胞核截面图（图11-1）细胞核是真核细胞内最大、最重要的细胞器，细胞核主要的功能有...
第二节染色体变异一、染色体变类型（一）染色体的结构２、重复：染色体中增而引起的变异现象。染色体重复的案曼陀罗在17个科的29个属的种子植物中,都有易位产生的变异类型,直果曼陀罗的近100个变种,就是不同染色体易位的结果。（二）染色体的数目变异细胞中的一组非同源染色体，在和功能上各不相同，但又互相协调，制生物生长、发育、遗传和变异的一传信息。三倍体四倍体六倍体八倍体香蕉3n=33黄花菜3n=33无籽西瓜3n=33桑3n=4...
第八章细胞核(nucleus)与染色体(chromosome)第一节核被膜与核孔复合体●核被膜●核孔复合体（nuclearporecomplex,NPC）核被膜●结构组成●核被膜的功能●核被膜在细胞有丝分裂过程中有规律地解体与重建结构组成◆外核膜（outernuclearmembrane），附有核糖体颗粒内核膜（innernuclearmembrane），有特有的蛋白成份（如核纤层蛋白B受体）◆核纤层（nuclearlamina）◆核周间隙（perinuclearspace）核孔（nuclearpore）核被膜...
染色体变异第1页5说教法2346说学法说教学过程说板书设计说教学反思1说教材第2页说教材1、教材地位和作用《染色体变异》这节课是人教版一般高中课程原则试验教科书生物必修二----遗传与进化，第五章基因突变及其他变异中第二节。染色体变异是生物可遗传变异三大来源之一，在本章中起着承上启下作用。既是在巩固了基因突变有关知识基础上所做延伸，又为本章第三节《人类遗传病》中有关染色体异常遗传病及第七章中有关现代生物...
基因突变生物变异不遗传变异可遗传变异基因重组染色体变异由于环境原因影响，生物体内遗传物质没有变化第1页不一样样生物可遗传变异来源：病毒——基因突变原核生物——基因突变真核生物——基因突变、基因重组、染色体变异第2页基因突变镰刀型细胞贫血症实例镰刀型贫血症是一种异常血红蛋白病。一旦缺氧，患者红细胞变成长镰刀型，血液粘性增长，引起红细胞堆积，导致各器官血流阻塞。而出现脾脏肿大，四肢骨骼、关节疼痛，血...
第2节染色体变异高中生物必修2※第5章基因突变及其它变异•10月第1页第1页人染色体（G-带）第2页第2页一.染色体结构变异1.缺失(deficency)：染色体某一区段丢失了。2.重复(duplication)：染色体某一区段增长了。3.倒位(inversion)：染色体某一区段正常顺序发生了颠倒。4.易位(translocation)：染色体某一区段移接到非同源染色体上。•/10/10第3页第3页缺失重复倒位易位第4页第4页缺失第5页第5页缺失猫叫综合症人5号染色体短臂部...
课时课题：第5章第二节染色体变异（第二课时：低温诱导植物染色体数目的变化）课型：实验课教学目标知识目标1、理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的作用原理；2、学习低温诱导植物染色体数目变化的方法。能力目标1、通过实验，提高学生的动手操作能力和合作探究能力；2、通过使用显微镜，提高学生的观察能力和绘图能力。情感态度和价值观目标1、通过实验，养成与他人合作、共享并能够欣赏别人的观点和创意的习惯；2、培养学生...
1.下图为白化病遗传系谱图（有关基因用A、a表示），请据图⑴该遗传病是性遗传病。⑵Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分别为、。⑶Ⅲ2是纯合子的概率为，Ⅲ3的基因型为。⑷若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性为，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为。伴X隐性遗传病：红绿色盲伴X显性遗传病：抗维生素D佝偻病无中生有为1．如图为某家族红绿色盲的遗传图解，图中除男孩III3和他的外祖父I4是红绿色盲外，其他人色觉都正常，问：I１２３４II１２...
第3节伴性遗传第二章基因和染色体的关系第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．摩尔根果蝇杂交实验F1到F2的遗传图解2．人类体细胞中的染色体组成。二、课标要求1．人类红绿色盲症的遗传定律。2．掌握伴性遗传的特点。3．举例说出伴性遗传在实践中的应用。一、自主初探1．伴性遗传(阅读P33)(1)概念：由于某些遗传病的基因位于__________上，所以由该基因控制的性状的遗传总是和_______相关联，这种现象叫做伴性遗传。(2)常见实例：...
第2节基因在染色体上第二章基因和染色体的关系第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．减数分裂中染色体的行为(1)减数分裂和受精作用中，染色体有相对稳定的形态和结构。(2)体细胞中的同源染色体，一条来自父方，一条来自母方。(3)减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。(4)减数分裂产生的配子中染色体数目只有亲本的一半，经过受精作用子代的染色体数目和亲代相同。2．基因分离定律的内容在生物的体细胞中，...
