![分数乘除法教案[共7页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
教案编写要求编写教案是教学工作的重要环节。教案是任课教师实施教学活动的具体方案，是教师上课的依据。为保障教育教学质量，提高课堂教学效果，教案编写要规范。严禁无教案上课。编写教案要求与方法：一、首页填写：教材版本栏填写授课所属教材的版本，如人教版、北师大版；学段栏填写本次讲授课的学段；学科栏填写本次上课所属学科，如语文、数学等；章节栏填写讲授内容所属章节；课题名栏填写讲授课程的课程名称；课时栏填...
第三课节日的徽标一、教学目标1．了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。2．欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。3．理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。二、教材分析1．教材编写思路。本课属于“设计•应用”领域，通过欣赏经典的节日徽标设计作品，了解节日文化，感知徽标设计在生活中的作用，激发学生的学习热情，树立继承传统节日文化的意识。教学中，教师应组织学生...
.LessonPlanNSEFCModule1Unit2Reading:theRoadtoModernEnglishTeacher:ChenyinStudents:Senior1,Period:Period1Lessontype:ReadingDuration:45mLearneranalysisAshighschoolstudents,theyhavelearnedEnglishformanyyearsandhavealreadyacquiredacertainamountofwordsandexpressionswhichhelpsthemtounderstandthisnewpassage,andtheSsmayhavelearnedsomethingabouttheEnglandintheirhistoryclass,sotheirpreviousknowledgeabout...
外国语学院任务型教学法英语教案（课程论文）学号：201421T241专业：学科教育（英语）学员姓名：曹丹任课教员：苏勇任务型英语教学教案曹丹201421T241年级：增盛镇中学八年级4班课题名称：Unit2ColorsandMoods教材选自：人教版新目标英语一、教学案例的设计与分析1.教材分析本单元的中心话题是“颜色与心情”，学习不同种类的颜色及其对人情绪的影响。其中重点介绍了色彩与情绪的关系，而本单元阅读部分内容正是围绕这一中心话...
基础会计教案课程责任教师刘晓菲-一、课程内容《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他相关专业的学生来讲，学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括对会计的定义、会计核算的职能、...
四年级上册《山羊分腿腾越》一、案例背景：本课的教材：支撑跳跃——山羊分腿腾越（第一课时），它是体操器械练习的重要组成部分，整个动作包括助跑、起跳、支撑和落地四个环节，其中迅速而有力的起跳是关键，也是完整的支撑跳跃过程的重点。本课通过学习山羊分腿腾越的各种辅助练习，掌握助跑、起跳、支撑的几个环节，解决山羊分腿腾越动作的重点，为完成完整动作打下扎实的基础。根据学习的对象水平二(四年级)小学生，不管从...
反比例函数复习课教案一、教学目标1、知识与技能目标：巩固反比例函数的概念和性质，能用所学知识解决实际问题。2、过程与方法目标：学会复习函数的方法，渗透数形结合的数学思想。3、情感态度与价值观目标：培养学生良好的学习习惯，激发学生的兴趣，增强学生小组合作的意识。二、教学重点与难点1、重点：巩固反比例函数的概念和性质。2、难点：体会学习函数的方法和数形结合的数学思想。三、教学准备：编写学案，制作PPT。四...
初一语文词性教案及练习1、能辨别词语的词性。2、根据句子中不同位置辨别词性。学习目标知识目标能力目标通过辨别词语的词性，从而弄懂不同词语在句子中的作用。学习重点详细讲述不同词性的不同特点学习难点不同语境中的不同词性辨别教具学具多媒体教学设计1、从各种参考书上找出有关词语词性的知识，一共有几类？1、找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友预B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣习D．非常偶尔清楚...
人教版英语九年级全一册教案：Unit12SectionA（3a-4c）Unit12SectionA（3a-4c）教案1.0Teachinganalysis教情分析1.1Teachingobjectives教学目标1.1.1Languagegoals语言目标1.1.1.1KeyWordsandChunks1.1.1.1.1Forapplying:findajob,arriveat,beaboutto,eventhough,beeastfrom,loud,rise,gostraight,befull,turninto,until/till,unexpected,stare,above,takeoff,goon,hearabout,around1.1.1.1.2Forcomprehending:theWorldTradeCen...
Module4Unit2WillitbehotinHaikou一．教材分析：本模块的教学内容是谈论未来的计划及天气状况。第二单元的课文情境是机器人接听小朋友询问全国各地天气状况的电话。小朋友先后询问了海口、银川、杭州、沈阳、广州、北京六座城市的天气状况，机器人一教材一作答。这一课文通过展示中国地图，帮助学生理解我国由于幅员辽阔，各地天气情况差异很大，从而增强祖国意识。二．学情分析：小学四年级的学生在观察能力、思维能力、语言表...
第一课国防立法,兵强国安教学目标：1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。教学过程：教师投影资料：一、我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该...
第2课时解决问题（二）教案设计设计说明本课时教学主要是运用方程解决稍复杂的分数除法问题。鉴于本课教学内容是继续学习百分数、比和比的应用等知识的重要基础，因此在教学设计上突出了以下几个方面：1.注重培养学生的思考能力。精心设计问题，提出问题后给学生足够的思考时间，让学生主动地参与学习的过程，学会独立思考和解决问题，充分发挥学生的学习潜能。2.注重提高学生分析问题的能力。教学中，充分重视图示的直观性和形...
一年级下学期数学教学计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：新人教版小学数学第二册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元，包括下面一些内容：认识图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律。数学实践活动。本册的教学重点是100以内数的认识和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材...
篮球运球技术教案学习1、使学生了解篮球运动中的单个技术，加强学生参与体育运动的兴趣场地篮球场一个2“”、强调运球后转身技术中的低重心“”、后撤转身“”、提拉球。目标器材篮球8个3、增强学生的爱国情结，培养顽强拼搏的竞争意识。学习（1）游戏：运球接力比赛。内容（2）篮球运球技术。教学————————整队开始部分课堂常规准备部分慢跑徒手操游戏基本部分讲解运球动作要习—结束部分顺序达成目标参与心理、负顺序...
劳动模仿操二年级体育课教案时间第九周第一节课型一课时内容1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的目的兴趣。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、1要清晰。列横队。师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲...
六年级数学期中试卷讲评课教学设计花园小学教学目标1.明确试卷存在的错误及原因，强化知识的薄弱环节。2.培养学生养成课前独立订正的良好习惯。3.树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。教学重点1.教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。2.要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。教学难点学生不能...
教学设计一、教学内容：1.接力跑（新授）下压式传接棒2.篮球（复习）原地肩上投篮3.素质练习：蛙跳二、指导思想：“”以健康第一为指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生的探索精神和求知的欲望，激发学生练习的兴趣，发展学生的自主学习能力，养成终身体育的习惯和意识。三、教材的处理和与分析“”本次课主教材部分选用接力跑技术中的下压式传接棒作为教学内容。接力跑是一项激烈又紧张的集体性运动项目...
教学内容：分式的基本性质（约分与通分）教学目标：1．进一步理解分式的基本性质，并能用其进行分式的约分与通分；2．了解最简分式的意义，并能把分式化成最简分式；3．通过思考、探究等活动，发展学生实践能力和合作意识．教学重点：分式的约分与通分（掌握约分与通分的方法）．教学难点：利用分式的基本性质把分式化成最简分式．教学过程：一、回忆分式的基本性质：（1）分式的分子与分母同乘以（或除以）一个等于0的整式，分...
