第6课时不等式证法（一）•公安部门在破案过程中针对不同的案件会采用不同的破案方法和手段，其中常用下列几种思维方式:一是分析导致结果的原因——执果索因;二是由因导果;三是与类似的案件进行比较.不等式的证明也有类似的做法.1•2•作差比较法的步骤:•作差——变形(通过分解因式、配方、通分等手段变形)——判断差的正负;•作商比较法的步骤:•作商——变形——判断商与1的大小(商式的分子分母均要为正).3•4•预学2:用综合...
【大单元】统编版六下第三单元第6课时习作例文课件+公开课一等奖创新教案部编版六年级下册习作例文课程目录第课时单元任务活动流程：子任务二：光影心世界内容总览素养目标01自读课文02阅读旁批03合作探究04体会情感05总结写法06素养目标文化自信：掌握一些写作技巧与方法，自信地表达。语言运用：能把印象深刻的内容写具体,自然地表达自己的真情实感。审美创造:能借助旁批了解作者是如何表达自己情感的,并尝试迁移运用到自己的...
第6课时八年级上册Unit2考点一suggest的用法【课文原句】BettysuggeststhatKangkangshouldseeadoctor.贝蒂建议康康去看医生。(八上P27)suggest是动词，意为“建议；提议”。其常见用法如下：(1)suggest＋名词IsuggestMr.CoolsClothesStoreonCenterStreet.我建议去在中心街的酷先生服装店。(2)suggestdoingsth.Wesuggestedputtingoffthesportsmeeting.我们建议将运动会延期。(3)suggest＋that从句从句谓语用“(should＋)动词原形...
同学之间教学目的：通过本节课教学，使学生懂得同学之间如何相处，培育学生人际交往的力气。教学过程：一、导入今日，我们来学习一门的课程：心理安康教育课。大家想一想，我们每天除了父母、家人外，与谁接触最多呀！对，是同学。今日，我们就来争论一下，同学之间如何相处。说着说着，问题来了。二、情境表演1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一位，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英...
体育与健康教案第周第次备课教师:教学内容脚内侧踢球足球7脚内侧停地滚球课型实践场地器材足球场足球40个训练背心标志盘若干小球门4个教学目标运动参与目标90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。运动技能目标70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。身心健康目标利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良。教材分析重点支撑脚的位置和脚触球的部位难点支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握课的结...
