6《芣苢》《插田歌》教考融合训练公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册第6课芣苢+插田歌教考融合场景描写《芣苢》和《插秧歌》两首诗的“学习提示中指出求：“本单元特别选入这两首古诗，从中可以读到古人的日常生活与劳动场景，感受他们劳动时的欢乐与情趣，体会古诗超越时空的魅力。阅读时要展开想象，走进描摹的场景，悉心感受诗人的情感，体会其中表现出的劳动之美。”场景描写是古典诗歌重要的表现手法，也是古典诗...
3《百合花》《哦，香雪》教考融合训练公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册第3课：百合花+哦香雪教考融合训练赏析细节描写《百合花》“学习提示中要求：“阅读时注意那些感人的细节描写，如新媳妇发现重伤的是小通讯员，于是一针一针缝补他衣服上的破洞，后来又将自己新婚时的被子盖在了小通讯员的遗体上。”而《哦，香雪》“学习提示则言：“小说没有激烈的冲突和曲折的故事，只是捕捉了几个小的生活场景，细致入微地描...
2023-2024届高考半命题作文训练青春拼搏类+半命题作文训练（青春拼搏类）1．请以“致敬的时光为题目，写一篇作文。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（可以是“奉献、拼搏、奋斗”），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实人名、校名和地名。范文：致敬奋斗的时光汗水滑落到成长的路上，永恒的画面在心中回放。倏然回首，望曾经的陡...
2024届高考语文写作分类训练-理解宽容类（含答案）1．阅读下面的材料，根据要求写作。卓茂南阳宛人也。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，嘿解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。茂性不好争如此。班级读书会上，有同学认为，卓茂明知道这个人弄错了，就应该告知事实真相，以维护自己的正当利益，而不是直...
2024届高考语文写作分类训练生命礼赞类（含答案）1．阅读下面的材料，根据要求写作。汉语中，由“格构成的词语很多。如：资格、合格、高格，格局、风格、品格，体格、学格、人格，格物致知、有耻且格、自成一格，等等。在成长的过程中，你对以上哪几个词语感受最深？请选取两到三个词语写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．...
高考英语写作分类训练传承与创新（含答案）材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。“诗歌这个名词，说明中国的古诗词从开始就是用类似歌唱的方法创作、诵读和教育后代的，语文学科创始人叶圣陶先生把这种类似唱歌的创作法、读书法和教学法命名为“吟诵”。“吟诵是中国非物质文化遗产的重要代表项目，它那对汉语声韵准确把握的传播形式可以给听众舒雅的感觉，而且“吟诵”有助于增强诵记效果，深化文本理解，提高写作能力，...
高考语文写作分类训练勤俭节约类（含答案）材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。①《工作、消费主义和新穷人》一书中写道，“如果消费是衡量成功人生的标准，衡量幸福的标准，甚至是衡量尊严的标准，那么人类欲望的潘多拉之盒已经打开，再多的购买和刺激的感觉，都不能唤回过去‘达到标准’带来的满足感；现在根本就没有标准可言。②一些看透消费主义陷阱真面目的年轻人，拒绝被欲望裹挟，遵循“精致抠”的消费观。当然，...
7《短歌行》《归园田居》教考融合训练公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册第7课短歌行归园田居教考融合诗歌的语言风格关于《短歌行》和《归园田居》，“学习提示指出：“这两首诗均为古体诗，但在语言风格和表达技巧上有很大不同。前者是四言，质朴刚健，运用比兴手法，化用典故或引前人诗句表达心志；后者是五言，平淡舒缓，善用白描，寥寥数笔就勾勒出一幅乡村日常生活的图景。”在高考中，语言风格鉴赏时有涉及，往...
高考语文写作分类训练批判精神类（含答案）材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。近日，一所学校因早餐火了。据《浙江日报》报道，浙江绍兴职业技术学院推出了限时半价早餐活动。不论是包子馒头瘦肉粥，还是面条馄饨蛋炒饭，只要在早上7点前点餐，都是半价。活动第二天早上6点多，食堂早餐档口就已经排起了长龙。自从开展福利活动之后，7点前堂食的学生比往常翻了几番。有人说：“叫醒我们的不止是梦想，还有热气腾腾的半...
2024届高考语文写作分类训练乐学善学类（含答案）1．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：学而不已，阖棺乃止。——孔子材料二：建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。——党的二十大报告材料三：清华“学霸奶奶李路，83岁时被阿里巴巴以40万年薪聘为资深体验师。李奶奶毕业于清华大学，她在退休之后开始学电脑，玩智能手机，学摄影、修图，熟练操作设计软件，掌握的技术能让许乡年轻人都自愧不如。上述材料能给正在学...
4《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人》《“探界者”钟杨》教考融合训练公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册第4课喜看稻菽千重浪等教考融合训练分析标题内涵文章最显眼的部分就是标题，标题具有有画龙点睛的作用，往往直接体现作者的智慧与匠心。标题是新闻之“眼。“眼”之美，在于善睐引人，标题之大美，也在于吸引读者的兴趣。看书先看皮，看报先看题，标题可以使读者迅速了解到文章的主要内容和主旨。本单元...
8《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》教考融合训练公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册第8课梦游+登高+琵琶行教考融合虚实结合《梦游天姥吟留别》以浪漫瑰丽的想象，描绘了一个迷离惝恍的梦境。“学习提示要求我们：“学习时要在诵读中发挥想象，品味组成梦境的意象以及梦境所隐含的精神追求。”这里涉及的是虚实结合的表现手法。虚实结合是古诗词重要的艺术手法之一。所谓“实，是指诗词中可以通过视觉、听觉、...
9《念奴娇-赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》《声声慢（寻寻觅觅）》教考融合训练公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册第9课：念奴娇赤壁怀古等三首教考融合古代诗歌的用典《念奴娇赤壁怀古》“学习提示中要求：“学习时，要仔细体会词作将写景、咏史、抒情融为一体的写法。”而《永遇乐京口北囤亭怀古》“学习提示则言：“词作多用典，学习时要注意理解典故的内涵；结句‘凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否’是这首词的主旨...
2024届高考写作分类训练创新发展类材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。中国高铁已经成为新时代“中国制造的优秀代表，赢得众多“世界之最”，成为中国走向世界的一张亮丽“国家名片。为了让“中国制造”全面走向世界，有人认为，首先要注重品牌建设，提升品牌的世界影响力；也有人认为，应注重技术水平提升，增强核心技术在世界的竞争力；还有人认为，应更注重“中国创造”，努力打造世界创新高地，...
2024届高考专区作文主题训练热议事件作文主题训练-------热议事件1．阅读下面文字，根据要求作文。去年5月3日，四川达州八句老人李某坐动车到成都看病，因只买了中途票，老人在南充站被座位的主人——一名女孩请了起来。老人的女儿想让老人挤着坐被拒绝，于是数落没让座的女孩。女孩委屈流泪，说：“坐自己的位置错了吗？此事引发广泛热议，有人认为，女孩应该让座，这是道德的要求；有人认为，女孩买了票，遵守规则，就应该享...
2024届高考语文写作分类训练传统美德类（含答案）材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。①米芾任无为州监军时，见衙署内有一立石十分奇特，高兴得大叫起来：“此足以当吾拜!于是命左右为他换了官衣官帽，手握笏板跪倒便拜，并尊称此石为“石丈”。《素园石谱》中称“米颠的书法纵横千古，或许就是从石中悟入。②1970年12月7日，联邦德国总理维利勃兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太人死难者纪念碑下。他向纪念碑献上花圈后，...
高考语文材料作文分类训练青年成长类材料作文：青年成长1．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，一个人的行走范围，就是他的世界；也有人说，一个人经历的范围，就是他的人生；还有人说，一个人计较的范围，就是他的胸怀。正值芳华的你，读了以上材料有怎样的联想和思考？请立足当下，展望未来，据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读...
2024届高考写作分类训练同生共荣类材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。（摘自马克思《青年在选择职业时的思考》）材料二：2020年7月，官方发布了包括“区块链工程技术人员互联网营销师”等在内的9个新职业。“互联网营销师职业下的“直播销售员”，就是人们熟知的“电商主播带货网红”。有官员表示，当社会层面对特定类型的工作需求增长到...
高考语文材料作文分类训练人与自然类材料作文：人与自然1．阅读下面的材料，根据要求写作。节气中的“惊蛰指的是“隆隆雷声，惊醒了蛰伏冬眠的动物。”其实，真正唤醒它们的，不是有声的惊雷，而是无声的温度。有时候，温暖，比雷霆更有力量。对上述文字所表现的观点，你怎么看？请结合材料，自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体不限。2．阅读下面的材料，根据要求写作。中国有一句农谚：“...
高考语文命题作文专项训练命题作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。李密在晋武帝的多次征召和年迈多病的祖母之间，坚持选择先孝后忠；陶渊明在可以改善困窘生活的做官和清贫的务农之间，最终选择回归田园。人生路上，常常会面临选择。作为新时代的青年，什么样的选择才会让我们无悔无憾呢？请以“选择为题目，写一篇议论文。可以从选择的意义、立场、标准、方法、结果等方面，任选角度，谈你的思考。要求：论点明确，论据适当...
