标签“病毒”的相关文档,共695条
  • 乙肝病毒的简易消毒方法

    乙肝病毒的简易消毒方法

    乙肝病毒的简易消毒方法在日常生活中,假如我们怀疑而又不太确定自己接触过乙肝病人或其接触过的物品,或者家属中有乙肝病人时,我们需要采取有效的消毒措施。因为乙肝病毒不易灭活。因此,对于医务人员和密切接触乙肝病人的家属,以及怀疑自己接触过乙肝病人,建议先用肥皂洗手或其他接触部位,至少彻底洗两遍,以尽量减少皮肤沾染乙肝病毒。随后用0.1-0.5%浓度过氧乙酸或含200ppm的有效碘伏泡手1-2分钟。对于乙肝病人使用和接...

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  • “病毒”专题复习

    病毒”专题复习

    病毒与人类疾病专题复习病毒:比细菌还小得多,一般在电子显微镜下才能看见,是一类无细胞结构的、专营寄生生活的生物。由于无细胞结构,就根本谈不上是真核生物或原核生物了。一、结构病毒都有核衣壳结构,即都有核酸和衣壳两部分,病毒核衣壳具有保护病毒核酸,决定病毒抗原特异性等功能。衣壳粒的排列方式不同,使病毒呈现出不同的形态。少数病毒的核衣壳外面还有一层囊膜,囊膜上生有刺突,如流感病毒病毒表面有10~12纳...

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  • 计算机的病毒及处理

    计算机的病毒及处理

    第1页共98页目录上一页下一页退出计算机的病毒及处理计算机的病毒及处理8.1技能一认识计算机病毒8.2技能二常见的计算机病毒及处理8.3技能三使用杀毒软件查杀病毒第2页共98页目录上一页下一页退出8.18.1技能一认识计算机技能一认识计算机病毒病毒8.1.1任务一什么是计算机病毒8.1.2任务二计算机病毒的分类及特点第3页共98页目录上一页下一页退出8.1.18.1.1任务一什么是计算任务一什么是计算机病毒病毒•计算机病毒是程序,能够...

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  • 腺病毒中文操作手册[18页]

    病毒中文操作手册[18页]

    病毒载体操作手册中文版腺病毒重组系统AdEasyTM操作手册目录第一章简介1第二章应用重组腺病毒的优点2第三章AdEasyTM技术33.1技术概况33.2AdEasyTM系统中产生重组腺病毒的时程3第四章主要流程44.1将基因克隆入AdEasyTM转移载体44.1.1克隆的一般原则44.1.2构建重组AdEasyTM转移载体54.2细菌内AdEasyTM重组子的产生54.2.1共转化的一般原则54.2.2共转化方法54.2.3预期结果54.3AdEasyTM重组质粒的筛选和扩增64.4AdEasyTM重组子转染...

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  • 甲流乙流病毒检测进展

    甲流乙流病毒检测进展

    甲流乙流病毒检验进展陕西省中医医院检验科王荔敏流感的分型流感病毒属于RNA病毒。流行性感冒是由甲(A)、乙(B)、丙(C)三型流感病毒引起,A型流感病毒常以流行形势出现,能引起世界性流感大流行,它在动物中广泛分布,并也能在动物中引起流感流行和造成大量动物死亡;B型流感病毒常常引起局部暴发,不引起世界性流感大流行;C型流感病毒主要以散在形式出现,主要侵袭婴幼儿,一般不引起流行。目前感染人的主要是...

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  • 腺病毒肺炎讲课[39页]

    病毒肺炎讲课[39页]

    病毒感染与腺病毒肺炎陈后余内容病原学流行病学病理临床表现辅助检查治疗后遗症期一、病原学腺病毒病毒1953年,Rowe等描述了一种可以使体外培养的儿童先一个腺样体组织出现自发退化的“腺样变性因子”,1956年依据该病毒的最初来源提议命名为腺病毒。腺病毒科分两个属,即哺乳动物腺病毒属和禽腺病毒属能感染人的腺病毒有A-G共7个组,目前已知有55个不同的血清型(是通过特异性的抗血清进行中和试验和血细胞...

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  • 小学新型冠状病毒防控期间线上教学实施详细方案

    小学新型冠状病毒防控期间线上教学实施详细方案

    小学新型冠状病毒疫情防控期间线上教学实施详细方案非常时期,为了确保学校停课不停学,停课不降教学质量。并以此为契机,提高学校运用互联网+进行教学的水平,根据上级要求,结合具体实际,经吸收各方面意见,并反复研究,特提出如下方案。组织领导成立小学“停课不停学”工作领导小组,明确责任,细化分工。组长:水**职责:全面领导停课不停学工作副组长:***职责:负责全校“停课不停学”业务指导工作,全面督查督导,了解各...

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  • 新型冠状病毒英语作文

    新型冠状病毒英语作文

    新型冠状病毒英语作文

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  • 学校预防诺如病毒应急预案

    学校预防诺如病毒应急预案

    TJ学校预防诺如病毒应急预案为进一步落实仲恺区关于预防诺如病毒防控工作的通知精神,加强校园卫生安全管理,有效应急处置学校内有可能发生的疫情传播扩散,保障师生健康,维护校园稳定,结合我校实际,制定本预案。一、成立防控工作领导小组组长:校长副组长:全体行政组员:全体班主任联络员:联系电话:二、主要职责与工作任务(一)领导小组工作职责1、落实上级关于预防“诺如病毒”工作指示精神,指挥与领导全校预防”诺如...

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  • 系统病毒防范措施[3页]

    系统病毒防范措施[3页]

    病毒防护一、基本要求:1、装有软驱的微机一律不得入网;2、对于联网的计算机,任何人在未经批准的情况下,不得从网络复制软件或文档;3、对于尚未联网的计算机,其软件的安装由专业负责人负责;4、任何微机需安装软件时,须由相关专业负责人提出书面报告,经经理同意后,由电脑室负责安装;5、所有微机不得安装游戏软件;6、数据的备份由相关专业负责人管理,备用的软盘由专业负责人提供;7、软件在使用前,必须确保无病毒;8...

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  • 腺病毒肺炎[40页]

    病毒肺炎[40页]

    腺病毒肺炎一、流行病学二、病因三、病理四、临床表现五、并发症六、诊断七、治疗八、后遗症目录腺病毒感染是我国儿童较常见的疾病之一,可引起咽-结合膜热、肺炎脑炎、膀胱炎、肠炎等。腺病毒肺炎是婴幼儿肺炎中最严重的类型之一,多见于6个月至2岁的婴幼儿。20世纪50、60年代,我国北方曾有大的流行,其病死率可高达10%,存活者有14%~60%可遗留不同程度的肺后遗症。近20年来呼吸道合胞病毒肺炎占病毒性肺炎第一...

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  • 新型冠状病毒肺炎疫情主题班会教案

    新型冠状病毒肺炎疫情主题班会教案

    新型冠状病毒肺炎疫情主题班会教案

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  • 新型冠状病毒作文怎么写新型冠状病毒作文5篇

    新型冠状病毒作文怎么写新型冠状病毒作文5篇

    新型冠状病毒作文怎么写新型冠状病毒作文5篇

    2024-04-0202.11 MB0
  • 微生物试题 病毒

    微生物试题 病毒

    病毒有关试题一、选择题。1、病毒囊膜的组成成分是:(B)A.脂类B.多糖C.蛋白质D、磷脂双分子2、最先发现病毒的是:(A)A.巴斯德B.柯赫C.伊万诺夫斯基D.吕文虎克3、病毒含有的核酸通常是:(B)A.DNA和RNAB.DNA或RNAC.DNAD.RNA4、病毒的大小以(B)为单位量度。A、mmB、nmC、mmD、cm5、下列生物属于病毒的是(C)。A、痢疾杆菌;B、结核杆菌;C、痢疾杆菌噬菌体;D、大肠杆菌。6、病毒的增殖方式是:(A)A.复制B.二分裂C.分...

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  • 高中英语押题关于“新型冠状病毒主题”

    高中英语押题关于“新型冠状病毒主题”

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    2024-04-0203.12 MB0
  • 新型冠状病毒感染肺炎预防知识主题班会PPT模板

    新型冠状病毒感染肺炎预防知识主题班会PPT模板

    SSEQa6pe|/v\ou>|uoijuoAejduoiioQjui6u!jaeiussup86pQ|/v\ou>|UOIJUOAOJCIuoijoajuisnjiABuojoo|8AOU老班说圧创观杀朝谨獨事号#包帝蚩Si«i02新型冠状病毒感染患者的临床表现03此次疫情的病例特点04如何预防新型冠状病毒感染•r\01什么是冠状病毒目录4-什么是冠状病毒novelcoronavirusinfectionpreventionknowledgeclassmeetinginfectionpreventionknowledgeclass密什么是冠状病毒冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态...

    2024-04-020725.11 KB0
  • 腺病毒载体构建[11页]

    病毒载体构建[11页]

    •腺病毒Adenovirus最初由人类腺样增殖体组织培养中分离得到的,此病毒名称也由此而来。质粒是直径约70毫微米的正二十面体,各顶点具有突起。结构亚基总数为252个。核酸是双链DNA,分子量20—25×106。无包膜。在被感染的细胞核中增殖,病毒蛋白在细胞质内合成,再输送到细胞核。•腺病毒可见于人、鸡、牛、狗、鼠、猪和猴中,并各自具有严格的寄主特异性,不感染他种动物。对人类可引起感冒症状、呼吸系统不适等。腺病毒病毒...

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  • 细菌、真菌、病毒复习[35页]

    细菌、真菌、病毒复习[35页]

    细菌、真菌病毒复习什么是菌落?____细菌或真菌_____后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。一个繁殖细菌菌落培养基类别大小形态颜色细菌菌落真菌菌落较___较___表面或_______,或_______霉菌形成的菌落常呈_____状、____或_____状多呈___色呈现___、___、___、___、___等不同的颜色小大光滑粘稠粗糙干燥无绒毛絮状蜘蛛网褐红黄绿黑培养细菌和真菌的一般方法:①配置含有营养物质的______;制作培养基常用的材料是____②高温灭菌;...

    2024-04-0202.36 MB0
  • 新型冠状病毒的传播与数学的思考

    新型冠状病毒的传播与数学的思考

    新型冠状病毒的传播与数学的思考

    2024-04-0201.98 MB0
  • 抗乙肝病毒核苷类药物比较[28页]

    抗乙肝病毒核苷类药物比较[28页]

    抗乙肝病毒核苷(酸)类药物的比较背景介绍抗乙肝病毒核苷(酸)类药物结构、药代动力学比较抗乙肝病毒核苷(酸)类药物疗效及不良反应比较抗乙肝病毒核苷(酸)类药物耐药管理特殊人群治疗抗乙肝病毒治疗核苷(酸)类药物选择抗乙肝病毒核苷(酸)类药物小结背景介绍HBV感染是目前全球发病率和病死率均较高的重要公共卫生问题。目前临床上治疗乙肝病毒的药物主要有干扰素和核苷(酸)类抗乙肝病毒药物。干扰素类药物需要注射给...

    2024-04-0202.39 MB0
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