第一课1、体验课说明+奖项设置2、注意力测试3、松鼠搬家4、抓“俘虏”5、沿8写字注意力训练系统注意力广度稳定性分配转移粗心拖拉奖项设置本次训练课程特设奖项如下：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名让我们全力以赴，赛出好成绩！暂时保密获奖进阶规则3面小红旗换1面大五星旗最后根据大五星红旗的多少来评比，看谁最后能够获得一等奖小朋友们，你们有信心吗？2、注意力测试【活动目标】训练孩子注意力的集中锻炼...
一、工业的分类工业是现代国民经济的主导产业。工业发展水平已成为衡量一个国家经济发达程度的重要标志。重工业：生产生产资料，包括采矿、采伐工业，原材料工业和加工工业三大部门。轻工业：生产生活消费品和制作手工工具，包括食品、纺织、服装、造纸等工业部门。1、按产品的用途：重工业轻工业一、工业区位条件一、工业区位条件能源和能源和矿产资源矿产资源环境条件环境条件交通运输交通运输科学技术科学技术土地价格土地价...
第二课时教学目的：1．理解离散型随机变量的分布列的意义，会求某些简单的离散型随机变量的分布列。2．掌握离散型随机变量的分布列的两个基本性质，并会用它来解决一些简单的问题。3．了解两点分布和超几何分布的概念。教学重点、难点：离散型随机变量的分布列的意义；二点分布是常见的离散型随机变量的概率分布之一。抛掷一枚骰子，设得到的点数为ξ，则ξ可能取的值有：1，2，3，4，5，6ξ123456p616161616161取各值的概率为...
2《祖父的园子》第一课时公开课一等奖创新教案《祖父的园子》第一课时教学设计一、教学目标1.理解《祖父的园子》中的主要内容，感受园子中的自由与快乐。2.培养学生的阅读能力和语言表达能力，学习作者留心观察生活、用心感受生活的方法。3.激发学生对自然和生活的热爱之情。二、教学重难点重点：理解课文内容，感受园子中的自由与快乐。难点：体会作者对园子的深厚感情，学习作者的观察与表达方法。三、教学准备多媒体课件（包...
6《景阳冈》第一课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）单元第2单元课型精读课文课时第1课时主备人课题《景阳冈》目标确定依据课标依据《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利用本课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。教材分析《景阳冈...
6《飞向蓝天的恐龙》第二课时公开课一等奖创新教学设计课题6飞向蓝天的恐龙统编版四年级下册第二单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.理解课文内容，能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。2.体会课文中语言表达的准确性。学习重难点1.阅读过程中，能提出不懂的问题，并试着解决。2.体会课文中词句表达的准确性，能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。学情分析“恐龙是学生非常感兴趣的话题,课文从题目到内容都吸引着学生的好...
18《威尼斯的小艇》第一课时公开课一等奖创新教学设计统编义务教育语文教科书五年级下册第18课《威尼斯的小艇》（第一课时）教学设计一、教材分析本文是美国著名作家马克吐温先生写的一篇散文，主要通过“小艇这一视角，描绘了举世闻名的水上城市威尼斯的风貌，表现出威尼斯这座水城独特的韵味。文章结构清晰，围绕“小艇成了主要的交通工具”，从小艇的外形特征、船夫的驾驶技术、小艇和人们生活的密切关系等几方面突出了小艇...
《海滨小城》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）19海滨小城教学目标1.认识“滨、鸥等11个生字，读准多音字“臂”，会写“滨、灰等13个生字，会写“海滨、街道”等16个词语。2.正确、流利地朗读课文，体会作者按照空间变换顺序展开记叙的方法，能说出课文描写的主要景物及其样子。（重点）3.能找出第4至第6自然段中的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。（难点）4.能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。（重点）学...
《守株待兔》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）5守株待兔教学目标1．会认“宋、耕等4个生字，会写“守、株”等9个字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。3．能说出“阅读链接中乘车人所犯的错误。教学重点有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。学前准备1．预习提纲：完成对应课文预习作业。2．准备资料：多媒体课件。...
《慢性子裁缝和急性子顾客》第一课时公开课一等奖创新教学设计《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容。掌握课文中的生字词，理解并积累相关词语。2.过程与方法：通过小组合作，讨论并总结慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点。引导学生通过角色扮演，感受人物性格差异和故事发展的冲突。3.情感态度与价值观：培养学生的阅读兴趣和阅读能力。引...
17《跳水》第一课时公开课一等奖创新教学设计《跳水》第一课时教学设计一、教学目标1.会认“肆、桅、撕等7个生字，会写“艘、航、肆”等14个字，正确读写“环游、航行、放肆等9个词语。2.默读课文，能理清故事的起因、经过和结果，并以此为线索讲述故事内容。3.培养学生的逻辑思维能力和处理紧急情况的能力。二、教学重点与难点重点：默读课文，能理清故事的起因、经过和结果，并以此为线索讲述故事内容。难点：引导学生理解在...
1《草原》第1课时公开课一等奖创新教学设计《草原》教学设计【教学目标】1.指导学生自主学习字词，会认4个生字，会写14个生字，并结合词语的学习，理解字义，识记字形。2.能正确读写“渲染、勾勒、一碧千里、回味、襟飘带舞、拘束、羞涩等词语。理解词语的意思，积累文中的好词佳句。3.帮助学生理清课文思路，整体把握课文内容，通过理解蒙汉人民的深情厚意，激发学生对对草原的热爱和依恋之情。4.指导学生正确、流利、有感情地...
2《答司马谏议书》课时练（含答案）2024春高中语文统编版必修下册第15课(2)答司马谏议书一、课内基础练1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A．窃以为与君实游处相好之日久游处：同游共处，交往B．重念蒙君实视遇厚视遇：看待，对待C．虽欲强聒，终必不蒙见察强：加强D．未能助上大有为，以膏泽斯民膏泽：施恩惠2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.3．下列句子中，加点词语的意思与现代...
20《金字塔》第一课时公开课一等奖创新教学设计《金字塔》第一课时教学设计一、教学目标1.引导学生感受金字塔在夕照下的壮丽景象，体会作者对金字塔的赞美之情。2.学习并掌握课文中的生字新词，理解课文内容，了解金字塔的相关知识。3.培养学生的朗读能力和想象力，激发学生对世界文化遗产的兴趣。二、教学重点与难点重点：感受金字塔在夕照下的壮丽景象，理解课文内容。难点：体会作者对金字塔的深厚情感，培养学生的朗读能力...
《在牛肚子里旅行》第二课时公开课一等奖创新教学设计《10在牛肚子里旅行》第二课时教学设计教学目标：1.认识“匆、骤等8个生字，会写“旅、程”等13个生字。正确读写“旅途、喷嚏、悲哀等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话。3.了解课文内容，学习在故事中了解牛的特殊呼吸器官的特点及作用，感受红头在青头帮助下脱离危险的经过，懂得同学之间要团结友爱，互相帮助。教学重点：了解红头在牛肚子里的旅行经...
7一匹出色的马第二课时公开课一等奖创新教案《一匹出色的马》教学设计教材分析：这是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妺妹求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。教学目标：1.借助课后拼音，正确认读14个生字，会写“求等生字。2.有...
14小马过河第二课时公开课一等奖创新教学设计统编二下《小马过河》教学设计【教材解读】本单元围绕“办法这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇课文有古代寓言故事，有现代学生生活故事，有童话故事；有人物，也有动物，每个故事都寄寓了深刻的道理。故事丰富的人文内涵，可以引发学生多角度的思考，使他们获得丰富的启示。本文是一篇童话故事，讲的是小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的时候，一条小河挡住了去...
21《我不能失信》第二课时公开课一等奖创新教学设计《我不能失信》第二课时教学设计一、教学目标：1.知识与技能：（1）理解课文内容，把握文章的主旨和作者的情感态度。（2）学会分析人物性格和行为的方法，理解“失信的含义及其对个人和社会的影响。2.过程与方法：（1）通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的合作与交流能力。（2）引导学生通过批判性思维，对失信行为进行评价和反思。3.情感态度与价值观：（1）增强学生的...
《秋天的雨》第一课时公开课一等奖创新教学设计《秋天的雨》教学设计教学目标：知识与能力：1.认识“钥、匙等10个生字，正确、美观书写“盒、颜”等13个生字。2.正确、流利地朗读课文。过程与方法:1.通过朗读、教师点拨、对比发现了解文中自然段“总---分的构段方法，认识总起句情感态度与价值观:初步感受秋天的美好。教学重点：正确流利朗读课文，识字写字。教学难点：通过文中的语言文字，初步感受秋天的美。教具：课件字卡课...
16《田忌赛马》第二课时公开课一等奖创新教学设计《田忌赛马》第二课时教学设计一、教学目标：1.深入理解《田忌赛马》中人物的性格和智慧。2.探讨故事中不同角色所运用的策略及其效果。3.培养学生的批判性思维能力和创新思维能力。二、教学重点与难点：重点：分析不同角色在赛马中所采取的策略及其背后的原因。难点：引导学生理解不同策略在不同情境下的适用性和局限性。三、教学准备：多媒体课件，包含《田忌赛马》的详细情节...
