一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词affordtodosth.负担得起做某事agreetodosth.同意做某事arrangetodosth.安排做某事asktodosth.要求做某事begtodosth.请求做某事caretodosth.想要做某事choosetodosth.决定做某事decidetodosth.决定做某事demandtodosth.要求做某事determinetodosth.决心做某事expecttodosth.期待做某事feartodosth.害怕做某事hopetodosth.希望做某事learntodosth.学习做某事managetodosth.设法...
1.Letsopenthewindowstohavesome________airinhere.A．cheapB．nervousC．carefulD．fresh2.Theapplehasgonebadandithasa________smell.A．goodB．sameC．terribleD．delicious3.—HowareyougettingalongwithyourEnglishstudy?—Muchbetter.Idontfeelitas________asbefore.A．interestingB．muchC．difficultD．easy4.Nowpeoplehavemorefreetime.SquareDancingisbecomingmoreandmore________.A．comfortableB．difficultC．diff...
一.off短语cutoff切断keepoff让开，不接近setoff动身showoff炫耀turnoff关掉（水龙头，电视）seesb.off为某人送行二.with短语agreewithsb.同意某人的看法catchupwith赶上comparewith与...相比connectwith与...相连dealwith处理，对付fill...with...用...填充...helpsb.withsth.在某方面帮助某人makefriendswithsb.与某人交朋友bestrictwithsb.对某人严格要求三.out短语breakout（战争等）突然发生，爆发carryout开展，执行check...
一.off短语cutoff切断keepoff让开，不接近setoff动身showoff炫耀turnoff关掉（水龙头，电视）seesb.off为某人送行二.with短语agreewithsb.同意某人的看法catchupwith赶上comparewith与...相比connectwith与...相连dealwith处理，对付fill...with...用...填充...helpsb.withsth.在某方面帮助某人makefriendswithsb.与某人交朋友bestrictwithsb.对某人严格要求三.out短语breakout（战争等）突然发生，爆发carryout开展，执行check...
一、原因、方位、过程1.毕竟，这个孩子太小还不能上学。Afterall,thekidistooyoungtogotoschool.2.我来自中国。IcomefromChina.3.我的梦想会实现的。Mydreamwillcometrue.4.她过去靠卖书为生。Sheusedtoearnherlivingonsellingbooks.5.我家离学校不远。Myhomeisn’tfarfromtheschool.6.我喜欢去钓鱼。Ienjoygoingfishing.7.我长大后想成为一名老师。IwouldliketobeateacherwhenIgrowup.8.我每天都过得很愉快。Ihaveagoodtimeeve...
英语常用易混淆单词/词组的区别用法howmuch和howmany的区别用法howmuch和howmany的区别：howmuch用来询问事物的数量，后接不可数名词；howmany用来询问事物的数量，后接可数名词复数。1.所修饰词不同howmuch用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。howmany用来修饰可数名词的复数，它的句式是:Howmany+复数名词+一般疑问句+?例句：Howmuchmilkisthereintheglass?玻璃杯里有多少牛奶?Howmanybooksarethereonthedesk?有多少...
一宾语从句1.宾语从句的含义在整个句子中做宾语的从句叫做宾语从句。Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.她知道这位老师看过这部电影。（“thattheteacherhadseenthefilm”做knew的宾语，同时又是由连接词that引导的从句，所以它叫做宾语从句。）2.宾语从句的分类（1）动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。（2）介词宾语从句：顾名...
1(see、hear、notice、find、feel、listento、lookat(感官动词)+doeg:Ilikewatchingmonkeysjump2（比较级and比较级）表示越来越怎么样3apieceofcake=easy小菜一碟（容易）4agreewithsb赞成某人5allkindsof各种各样akindof一样6allovertheworld=thewholeworld整个世界7alongwith同一道，伴随eg:Iwillgoalongwithyou我将和你一起去thestudentsplantedtreesalongwiththeirteachers学生同老师们一起种树8Assoonas一怎么样就怎么样9a...
01Unit1Howcanwe...learners?【重点短语】1.haveconversationwithsb.同某人谈话2.tooto太而不能3.thesecretto的秘诀4.beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.害怕做某事5.lookup查阅6.repeatoutloud大声跟读7.makemistakesin在方面犯错误8.connectwith把和连接/联系起来9.getbored感到厌烦10.bestressedout焦虑不安的11.payattentionto注意；关注12.dependon取决于；依靠13.theabilitytodosth..做某事的能力【考点详解】1.by+doi...
公式001a+单数量词+of+复数可数名词●abasketofeggs一篮子鸡蛋●agroupofchildren一群孩子公式002数词+复数量词+of+复数可数名词●twoboxesofpens两盒钢笔●twobasketsofapples两篮子苹果公式003a+单数量词+of+不可数名词●apieceofchalk一支粉笔●abitofbread一点面包公式004数词+复数量词+of+不可数名词●twoglassesofmilk两杯牛奶●threecupsofcoffee三杯咖啡公式005单数名词词尾+’s表示所属●thechildren’stoys儿童玩具●...
一、个人情况1.毕竟，这个孩子太小还不能上学。Afterall,thekidistooyoungtogotoschool.2.我来自中国。IcomefromChina.3.我的梦想会实现的。Mydreamwillcometrue.4.她过去靠卖书为生。Sheusedtoearnherlivingonsellingbooks.5.我家离学校不远。Myhomeisntfarfromtheschool.6.我喜欢去钓鱼。Ienjoygoingfishing.7.我长大后想成为一名老师。IwouldliketobeateacherwhenIgrowup.8.我每天都过得很愉快。Ihaveagoodtimeeveryday.9.我...
1．agreewith同意的意见(想法)；符合Ican’tagreewithyouaboutthat．就那件事，我无法同意你的看法。2．listento倾听Whenshearrived,1waslisteningtoEnglish．她来的时候，我正在听英语。3．getto到达Igettoschoolatabout7：30everyday，andIgethomeat5：00intheafternoon．我每天7：30到校，下午5：00到家。4．falloff(从)掉下Thegirlfelloffthebike．女孩从自行车上摔了下来。5．knockat／on敲(门、窗)Therewasaheavyknockatt...
1.after,in这两个介词都可以表示“(时间)以后”的意思。after以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中。如：Shewentafterthreedays.她是三天以后走的。in以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中。如：Shewillgointhreedays.她三天以后要走。2.howlong,howoften,howsoonhowlong指多长时间，主要用来对一段时间(如threedays,fourweeks等)提问。如：Howlongagowasit?这是多久前的事了?howo...
1“元旦”英语怎么说柯林斯COBUILD词典是这么说的：NewYearsDayisthefirstdayoftheyear.InWesterncountriesthisisthe1stofJanuary.元旦节是新年的第一天。在西方国家，元旦节是一月一日。因此“元旦”叫NewYear’sDay（注意大写）而不是NewYearDay(×)2二元旦的传说InalegendabouttheprosperouseraofYaoandShunsome4000yearsago,whenYaowastheking,hecreatedmanybenefitsforthepeopleandwaslovedbythem.However,sincehissonwasn...
一、学情分析这学期继续接任四年级四个班教学任务，经过一年多的英语学习，四年级学生对英语已经有了一定的基础知识和听说读写技能，有了一定的运用语言的能力，而且、也形成一定的学习习惯。尽管如此，各班的学习情况不尽相同。有些班学生英语课纪律比较好，但也有一部分学生上课虽然不讲话，但出现“神游”状态，而且学生对于英语的领悟能力与接受能力不是很强。由于班主任相对较配合，所以课外作业完成的比较及时，但质量还...
一、学情分析四年级的英语课，进入四年级的学生绝大多数已接触英语，学生已经学过了26个英文字母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开始学习英语的那种新鲜感已经丧失，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的.方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学...
一、教学分析（一）教材分析：本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共6个学习单元和2个复习单元。每单元分“A，B，C”三个部分，共10页，每个复习单元为4页。以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面共同构成的英语课程总目标贯穿整套教材，形成本套教材完整的课程体系基础。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用2、注重能力培养3、突出兴趣出发4、重视双向交流5、融合学科内容6、...
(一)数字one一Two二Three三Four四Five五Six六Seven七Eight八Nine九Ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fifteen十五twenty二十thirty三十fifty五十forty四十ninety九十hundred一百thousand一千first第一second第二third第三fifth第五eighth第八ninth第九tenth第十Eleventh第十一twelfth第十二twentieth第二十thirtieth第三十(二)颜色grey灰色red红色green绿色yellow黄色white白色black黑色pink粉红色orange橙色blue蓝色brown...
写人叙事类好句积累【开头句】1.TodayIamgladtointroduceateenager.HisnameisChengXin.2.ImLiHuaandImveryhappytostandheretotalkaboutmyself.3.Thereisalwayssomethingunforgettableinmylife,especiallythestorybetweenmyfriendandme.4.MyfriendDanielencouragesmealotinmanyways.Nowletmetellyousomethingabouthim.5.IvisitedHongKonglastsummerholiday.ItsabeautifulcityandIhadawonderfultimethere.6.LiangLing,a15-year-ol...
