新思维综合英语（2）课程辅unit14(89---95)巴州电大冯晓梅第1页第1页Unit14（89---95）LearningObjectivesHowToStateapossibilityinthepast猜想过去也许发生事Stateaconclusionaboutthepast推断过去发生事结果Reacttoasituation对一件事情做出反应Giveanexcuse给出借口Reportaconversation转述会话第2页第2页Lesson89Focusquestions1.Whoislatefortheappointment?2.Whenshouldthemanwhoislatehavecomeandwhendidhecomeatlas...
高三高考专项复习第1页第1页三角函数三角函数定义三角变换1.同角三角函数基本关系式3.两角和与差三角函数2.诱导公式4.二倍角公式5.辅助角公式三角函数图像与性质8条性质图像变换函数sin()yAxb平面向量解三角形第2页第2页平面向量运算加法减法数量积数乘几何运算代数运算1.共线2.垂直3.夹角4.距离平面几何立体几何解析几何解三角形1.平面向量基本定理及其利用；2.别忘了用“画图”来分析处理问题；3.要记住常见...
桂花雨1/192/191.自由朗诵课文，读准字音。2.划出令你印象深刻和难以了解句子。3.课文讲了一件什么事？“桂花雨”是什么？3/19zhuōzuǒyòu姿态笨拙笨拙仔细左右lùxièyóu新鲜湿漉漉谢落尤其fēnlǔbāngtáncuō吩咐桂花卤帮着檀香一撮jiǎngāodōu即时拣去糕饼都沉醉4/19姿态笨拙笨拙仔细左右新鲜湿漉漉谢落尤其吩咐桂花卤帮着檀香一撮即时拣去糕饼都沉醉5/19课文写了一件什么事？课文主要讲作者回想小时候桂花和帮母亲摇...
15古诗二首第1页【宋】杨万里第2页假如你好朋友要离开你到很远地方去，你这时候心情是怎么样？你又有什么话要对她说呢？咱们以前学古诗词中有没有描写离别时情景呢？今天我们学一首古诗《晓出净慈寺送林子方》第3页杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗...
第七章立体化学立体化学是有机化学一个主要构成部分，它研究内容是分子构型和构象对物理性质和化学性质影响。同分异构结构异构碳链异构官能团异构官能团位置异构立体异构第1页第1页立体异构顺反异构：双键、碳环构象异构：沿σ键旋转对映异构：由于分子不对称(旋光)一、旋光性物质、偏振光、比旋光度1、旋光性物质18：Biot(拜奥特)发觉：石英晶体中，有晶体使偏光左旋，有晶体使偏光右旋，但旋光度大小相等熔化后则不旋光第2页...
给予树第1页学习目标：1.正确、流利、有感情地朗诵课文2.读懂课文，培养关爱他人感情。3.积累语言第2页自学指导一：默读课文，思索：1.金吉娅是怎样发觉小女孩心愿？请找出相关句子。2.谁给予给你印象最深刻？第3页以后，我看到一棵援助中心‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写。她一直期望圣诞老人送给她一个穿裙子洋娃娃。援助中心是指什么？援助中心是给他人提供帮助地方。哪一些人最需要我们援助？第4页自...
第1页第1页考点点击3.我国民族区域自治制度及宗教政策（1）我国是统一多民族国家（2）我国处理民族关系基本原则（3）我国民族区域自治制度（4）我国民族区域自治制度优越性（5）我国宗教政策第2页第2页一、我国是统一多民族国家1、我国有56个民族，除汉族外，其它55个民族，由于人口较少，习惯上被称为少数民族。2、我国所有民族统称为中华民族。3、统一多民族国家是我国主要国情之一。（一）表现民族制度第3页第3页（二）建立...
1数学建模竞赛论文写作数学系第1页第1页模型准备模型假设模型建立模型求解模型分析模型检查模型应用理解问题实际背景，明确其实际意义，掌握对象各种信息。用数学语言来描述问题依据实际对象特性和建模目的，对问题进行必要简化，并用准确语言提出一些恰当假设在假设基础上，利用适当数学工具来刻划各变量之间数学关系，建立对应数学结构（尽也许用简朴数学工具）利用获取数据资料，对模型所有参数做出计算（预计）对所得结果进...
第二节词类河北师范大学文学院唐健雄第1页一、词类是词语法分类•不一样样词类在形态、意义和功能方面体现不一样样。•划分词类目旳：为了阐明语言构造规则，讲清词使用措施。•红旗飘扬发展生产伟大祖国•我们正在向社会主义强国前进。第2页二、划分词类原则•形态（形态标志、形态变化）•意义（类别意义、语法意义）•功能（词与词组合能力、充当句子成分能力）第3页三、现代汉语词类系统词实词虚词有实在意义，能充当句子成...
第1页第2页第3页鹿是善良，所以要保护；狼是凶残，所以要毁灭。课文讲就是罗斯福为了保护凯巴伯森林饿鹿采取了一系列办法，但结果出乎意料罗斯福：西奥多罗斯福（1858-1919）19任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，继任总统。19，连续当选为总统。是美国第26届总统。第4页凯巴伯狩猎雇请一命呜呼宠儿难逃厄运锐减苟延残喘控制面目全非罪魁祸首相悖乃至第5页罗斯福为了保护森林中鹿采取了哪些办法，结果怎么样?①他宣告凯巴伯森林...
22.丰饶西沙群岛作者：张海珍单位：原州区六小第1页课件说明：本课件是PPT课件。可运行于win98及以上平台本课是人教版第七册第六单元一篇精讲课文。写了西沙群岛漂亮景色及丰富物产。课件包含：文字及课文插图搜集图片教学内容和简单习题第2页西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝色，淡蓝，绿，淡绿，杏黄。一块块，一条条，相互交织着。第3页海水第4页第5页峡谷山崖海底深浅海面第6页海底高低不平，有山崖，有峡谷，海...
第1页第1页第2页第2页weather天气第3页第3页sunny阳光灿烂第4页第4页cloudy多云第5页第5页rainy下雨；多雨第6页第6页windy有风；多风第7页第7页What’stheweatherliketoday?It’s第8页第8页第9页第9页LondonHangzhouKunmingWhat’stheweatherlikein?It’s第10页第10页BeijingShanghaiKunmingWeatherreportChengduHongKong第11页第11页season季节第12页第12页Howmanyseasonsmakeayear?第13页第13页springsummerautumnwintersprin...
我不能忘记祖国第1页精彩言辞驳谬论伟大祖国驻心田宋庆龄为中国人民解放事业和世界人民和平事业做出了卓越贡献。十五岁她，面对同学对自己祖国藐视，不卑不亢，慷慨陈词让我们走进课文去感受她爱国情怀吧！第2页宋庆龄（1893—1981），广东文昌（今属海南）人，生于上海。她是伟大爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名二十世纪伟大女性。她青年时代追随孙中山，在近七十年革命生涯中坚强不屈、矢志不移，为中...
习作：猜猜他是谁第1页1.说相貌上与众不一样地方，并按一定次序。2.抓住性格、语言、行为及兴趣突出特点。3.讲清楚对应详细事例。第2页外貌、性格、兴趣以及优缺点等。第3页他有一头黑油油头发，弯弯眼睫毛，亮晶晶眼睛，眼角底下有一个调皮小黑点。他性格有点内向，不爱说话。他有一对甜甜酒窝，一笑起来尤其好看。他喜欢运动，每次都跑在最前面。他上课认真听讲，回答下列问题非常主动，作业很整齐，字写得很大、很漂亮，每次...
课前三要•要检查自己服装与否符合活动规定，有无携带不利于品。•要听体育委员排队集合信号，自觉在教室外排好队伍“”快静齐这三点基本规定。•如遇身体不适，要提前向老师来请假。课上需注意几点•遵守课堂和操场纪律，一切行动听指挥，队列中不发言•分组练习时，能积极协助同学练习，不开玩笑，不做与事，听从组长安排，不随便离开课堂，有事先汇报；•有秩序参与练习和活动，不争先恐后，不任意抢占器具•自主活动时，参...
由教育职业道德修炼看教师专业成长第1页第1页•案例1：某学校，由于落实以人为本理念，决定排座位时尊重学生选择。却没有科学结识学生品行——极端自私，居然争执起来。于是决定修改，改后做法是以成绩排名作为座位排列基本参考条件。•请说出你见解。•案例2：某校优秀教师，一次家长会，告诉家长，你孩子在学校不努力学习，属于班级劣等生，请家长自己想办法处理，不要影响全班。•请说出你见解。第2页第2页•“换只手举”•...
人教版二年级下册画风第1页第1页你吃过冰淇淋吗？把冰淇淋美味画下来吧！你闻过花朵气味吗？把花朵香味画下来吧！第2页第2页自读课文，想一想课文中风是如何画出来。借助拼音认读生字，同窗间可互相交流认字办法。第3页第3页读读想想☆他们三个分别是如何画风？☆你知道这几幅图分别是谁画吗？☆你会画风吗？说说你画风办法。第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页第8页第8页第9页第9页第10页第10页第11页第11页从图片你能...
优秀精品课件文档资料第1页第1页书信普通格式1、称呼：顶格，有还能够加上一定限定、修饰词，如亲爱等。2、问候语：如写“你好”、“最近身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。不然，就会违反构段意义单一要求，变成多义段了。3、正文。这是信主体，能够分为若干段来书写。第2页第2页4、祝颂语。以最普通“此致”、“敬礼”为例。“此致”能够有两种正确位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段...
文言文翻译几种要点第1页第1页•翻译文言文原则是“信”、“达”、“雅”。“信”，就是忠于原文内容“达”，就是行文要通畅；“雅”，就是语言要规范，翻译文字语句要生动、优美、并力争保持原文风格。•翻译文言文，要以直译为主，力争字字落实；无法直译，能够领悟原文精神，采用意译，要做到“对”而“不死”。•下列简介几种详细办法：第2页第2页留就是说对文言文里有些词语，能够照录，不必翻译。•1、保留国号、帝号、年...
