SectionB(2a-2c)1ⅠⅡⅠ.写出下列单词或补全短语1.图书馆2.找到;发现3.一些;某些4.教室5.必须6.请求;恳求(给予)ask......7.发电子邮件给到...at...8.拨号码给打电话call......libraryfindsomeclassroommustfore-mailat2ⅠⅡⅡ.完成句子1.在学校图书馆里有一台游戏机。Acomputergametheschoollibrary.2.去老师那里取吧。theteacherit.3.。me.4.我的学生证丢了。ImyschoolIDcard.5.拨打电话685-6034找我。me685-6034.isinAskforE-...
SectionB（1a~2c）Unit6Doyoulikebananas?1课前导学核心单词1.______________n.早餐；早饭2.______________n.午餐3.______________n.明星；星星4.______________v.吃5.______________adv.好；令人满意地6.______________n.习惯7.______________adj.健康的8.______________adv.真正地breakfastlunchstareatwellhabithealthyreally29.______________n.问题10.______________v.需要；想要11.______________adj.肥的；肥胖的常考短...
◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）1◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）2◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）3◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）4◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）5◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）6◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）7◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关...
第一节细胞通过分裂产生新细胞第二章细胞怎样组成生物体1学习目标1、知道细胞通过分裂产生新细胞2、识记细胞生长和分裂的定义。3、能够概述细胞分裂的过程。4、知道细胞分裂过程中染色体的变化过程。21、生物体的生长与什么分不开？什么叫细胞的生长？2、细胞能无限生长吗？为什么？3、说出什么是细胞的分裂及其过程。4、染色体是由什么组成的？5、细胞分裂过程中染色体是怎样变化的？6、通过细胞分裂,新细胞与原细...
第1单元认识生命第2章探索生命第1节生物学是探索生命的科学1学习目标1.用自己的语言说出什么是生物学。2.列举生物学研究的对象和研究意义。3.能将教科书中列举的科学家和他们的主要贡献联系起来。4.能初步认识生命科学是不断发展的,生命科学的发展给人类生活带来变化。2课前预习一、生物学及其发展历程1.自然科学活动包括、、、查阅文献资料、相互交流等。2.19世纪初,法国学者首次提出“”这个科学名词。3.瑞典科学家创立了统一...
第5课青铜器与甲骨文1原始商朝商周龟甲祭祀年代最早完整商朝象形指事2DCDC3答：图一是司母戊鼎,图二是四羊方尊。答：商朝。青铜器数量增多,种类逐渐丰富,主要用于饮食、祭祀及军事等方面,效用也由食器等发展到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。4答：我们为先民用伟大的智慧创造的“瑰宝”感到骄傲和自豪,我们要好好学习,将先民的智慧继续发扬光大,争取早日实现中华民族的伟大复兴。5BB6DCB7DBA8答：从以...
第二章有理数及其运算2.2数轴11．下列表示数轴的是()2．如图所示的图形为四位同学画的数轴,其中正确的是()DD23．在数轴上A点表示－13，B点表示12，则离原点较近的点是____．4．在轴上表示数6的点在原点____侧，到原点的距离是____个单位长度；在原点左侧到原点的距离是4个单位长度的点所表示的数是____；到原点的距离是5个单位长度的点所表示的数是．A右6－4－5或535．在数轴上,原点及原点右边所表示的数是()A．正数B．负数C．...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）67◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
第2单元生物体的结构第3章细胞第2节细胞是生命活动的单位课堂十分钟11.通过观察,可知变形虫不具有的结构是（）A.伪足B.纤毛C.细胞核D.食物泡2.利用显微镜观察变形虫的运动方式时,视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动。观察一段时间后,要使变形虫仍在视野中央,载玻片的移动方向为（）A.右下方B.右上方C.左上方D.左下方BC23.将变形虫分割成两部分,能够正常生长的是（）A.有细胞核的部分B.没有细胞核的部分C.两部分都可以D.两...
Unit7Howmucharethesesocks?Unit7Howmucharethesesocks?SectionA—What’sthis?—It’sa___.—Whatcolorisit?—It’s___________.hatredandwhite—Whatarethese?—They’re___.—Whatcolorarethey?—theyare___________.—What’sthis?—It’sa___.—Whatcolorisit?—It’s___________.shortssweater—What’sthis?—It’sa___.—Whatcolorisit?—It’s___________.—Whatarethese?—They’re___.—Whatcolorarethey?—Theyare_...
Unit1Myname’sGina.SectionA（GrammarFocus~3c）1语法聚焦一、be动词的用法1.be动词的形式在一般现在时的句子中,be动词有三种形式：am,is,are。它们用来表示人或事物的性质、状态等,可意为“是”。2.be动词的用法【方法巧记】be动词的用法口诀我（I）用am,你（you）用are；is连着他、她、它（he/she/it）,复数全用are；否定更容易,be后not加上去；变疑问,往前提,句末问号莫忘记；还有条要牢记句首大写要注意2注意：（1）be动词...
SectionB（1a~2c）Unit4Wheresmyschoolbag?1一、用所给单词的适当形式填空1.Thoseare______(desk).2.Where______(be)mybooks?3.Ihavetwo______(hat).4.Thecomputerisinmy_______(parent)room.5.—Whatarethoseonthetable?—______(it)arebooks.课后作业desksarehatsparentsThey2二、根据汉语意思完成句子,每空一词1.莉莉的猫在床上。Lilyscatis_____________________.2.你的黑色手表在哪儿？______________yourblackwatch?3.谁...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
第2单元生物体的结构第3章细胞第1节细胞的基本结谈判效用第2课时动物细胞的基本结构课堂十分钟11.在制作人口腔上皮细胞临时装片时,先往载玻片滴一滴（）A.清水B.生理盐水C.温开水D.糖水2.下图是制作人体口腔上皮细胞临时玻片的过程,其正确顺序为（）A.②③①④B.①②③④C.②④①③D.②③④①BA23.在制作人口腔上皮细胞临时装片时,为了更清晰地观察细胞的结构,可以对细胞进行染色,染色所用的染剂是（）A.蒸馏水B.清水C.稀碘液D....
第2单元生物体的结构第3章细胞第1节细胞的基本结谈判效用第3课时植物细胞的基本结构课堂十分钟11.下列哪一组结构是植物细胞特有的？（）A.细胞壁、细胞核B.细胞膜、叶绿体C.细胞核、线粒体D.细胞壁、叶绿体2.下列细胞结构属于动、植物细胞共有的是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②③④DB23.切开番茄后会流出一些汁液,这些汁液来自（）A.细胞壁B.液泡C.叶绿体D.细胞核...
Module6AtriptothezooUnit1Doesiteatmeat?第一课时Gettingreadyvocabulary1课前导学核心单词1.________n.大象2.________n.猴子3.________n.导游4.________n.动物5.________adj.这样的；如此的6.________adj.不同的7.________adj.危险的8.________adv.也；而且9.________n.竹子10.________adj.有趣的elephantguideanimalsuchdifferentdangerousalsobamboomonkeyfunny2常考短语1.________许多种2.________比如3.________来自4.___...
4.3.3余角和补角1目标导引思维导图1.理解余角与补角的概念和性质,会利用性质进行有关的推理和计算.2.了解方位角的知识.旧知☞ቊ角的比较与度量直角、平角、方向角ቋ→൞余角和补角的概念与性质方位角ൢ�☜新知2知识梳理预习自测1.如果两个角的和等于,就说这两个角互为余角;如果两个角的和等于,就说这两个角互为补角.2.同角(等角)的余角;同角(等角)的补角.3.用角度表示方向,一般以正北、正南为基准,用向东或向西旋转的角度表示...
Module8ChoosingpresentsUnit1Ialwayslikebirthdayparties.第一课时Gettingreadyvocabulary1课后作业一、用方框中所给单词的适当形式填空always,for,sometimes,make,present1.Myfather________eatshealthyfood,soheisveryhealthy.2.—Doyougoswimmingeveryday?—No,notoften.________onhotdays.3.Whatdoyouwanttoget________yourbirthdaythisyear?4.—________yourmotheroften________acakeforyou?—Yes,shedoes.5.Doyougetmany...
SectionB(3a)-SelfCheck1ⅠⅡⅠ.在生活中遇到下面的情况该打哪个电话?请用英文写下来oneonenineoneonezero2ⅠⅡⅡ.从方框中选择适当的单词补全对话What’sI’mMytooHerA:Goodmorning.1.name’sLinda.2.yourname?B:3.Jim.A:Nicetomeetyou,Jim.B:Nicetomeetyou,4..A:What’shername,please?B:5.name’sMary.MyWhat’sI’mtooHer3Ipron.我分析I是第一人称代词的主格形式,在句中作主语,通常在句中的任何位置它都要采用大写形式。如:...
