第10课秦末农民大起义1赋税兵役刑罚秦二世陈胜吴广大泽乡陈胜失败农民项羽刘邦2刘邦项羽刘邦AC3BD4答：陈胜、吴广。答：公元前209年。大泽乡。5答：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。答：揭竿而起、斩木为兵、揭竿为旗。6AC7BDAD8AA9答：反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重；刑法残酷。答：陈胜、吴广。答：有联系。正是由于秦朝统治残暴,激化了社会...
第12课汉武帝稳固大一统王朝1推恩刺史罢黜百家独尊儒术正统太学礼2中央五铢钱盐铁官物价鼎盛3ACC4答：西汉王朝在政治、经济和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期。5答：建议允许诸侯王将封地再次分封给其子弟作为侯国。效果：侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小。答：应该是儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。“罢黜百家,独尊儒术”。6CDD7DBB8ABC9答：主父偃；汉武帝。答：董仲舒；“罢黜百家,独尊儒术”。10答...
第8课百家争鸣1楚国道家道德经无为而治鲁国思想教育儒家仁德私学2墨子兼爱非攻孟子民贵君轻仁政庄子韩非法3ABC4答：孔子。《论语》。答：孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说,主张要有爱心和同情心；要求统治者“为政以德”,反对苛政。对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。答：要及时温习学过的知识；学习要有老老实实的态度；要谦虚好学。5BBBC6CC7CABA8AC...
第二单元知识整理与温习1世袭汤亳盘庚分封原始社会商朝文字牛耕齐桓公2齐楚长平县制李冰天府之国无为而治仁论语仁政庄子兼爱非攻中央集权3BB4BD5DA6CD7CD8B9CAD10BCBC11AD12BCD13BBB14答：夏朝。约公元前2070年,禹的儿子启建立夏王朝。夏朝的中心地区主要在今河南中西部和山西南部一带。15答：商朝。殷。商王盘庚。答：夏朝和商朝都是因为统治者实行暴政而亡国的。因此我们可以认识到：暴政可以亡国,得民心者得天下,只有实行仁...
第四单元测试卷1CDA2AB3DBC4CD5AAB6DD7答：魏国、蜀国和吴国；赤壁之战；公元208年。8答：周瑜；诸葛亮。答：示例：喜欢曹操。因为他有远大志向,善于谋略。在官渡之战中以少胜多大败袁绍,基本统一北方。(也可写其他人,只要有相关的史实即可)9答：东汉魏晋时期开始迁往中原地区。匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族等。10答：北方人民是为躲避战祸而大规模迁往江南的。北方人民大量南迁,给江南带去了劳动力、先进的生产技术和生产...
第19课北魏政治和北方民族大交融1汉水东晋以少胜多前秦鲜卑族北魏洛阳汉语汉服汉姓23DBBB4答：苻坚；氐族。答：统一北方黄河流域。5答：没有。淝水之战。东晋以少胜多大败前秦。从前秦看：前秦军队内部不团结；指挥不当；苻坚狂妄自大,骄傲自满。从东晋看：广大将士士气高昂,团结一致,指挥得当。6BAA7CD8BB9B10答：北魏孝文帝。答：要求改鲜卑姓为汉姓,拓跋改姓为元。答：提示：孝文帝改革,促进了民族大融合,有利于社会的进步发...
第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生第四课时拥抱美好未来1学习目标情感、态度与价值观：学生通过学习,树立终身学习的观念,增强肩负民族振兴的使命感。知识与能力目标：知道当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求了解终身学习的意义,培养团队合作的能力和终身学习的能力。2知识梳理一、迎接社会新挑战21世纪对我们的素质提出哪些更高要求？（1）具有__________精神。__________精神是一个国家和民族发展的不竭动...
第一单元测试卷1ACA2DAB3D4DB5AADC6DA7答：第一,北京人能打制较粗糙的石器,而山顶洞人已懂得磨制和钻孔技术；第二,北京人使用的是天然火,而山顶洞人已懂得人工取火；第三,北京人过着群居生活,而山顶洞人已进入到由血缘关系结合起来的相对稳定的氏族公社时期。8答：木巢。山洞。9答：河姆渡原始居民。干栏式房屋。答：半坡原始居民。招待的饭是粟,菜有鱼、肉等。10答：炎帝。教民开垦耕种,制作耒耜,教人们通商交换。11答：黄帝是...
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁1司马炎西晋吴八王之乱人口迁徙2匈奴鲜卑成汉十六国前秦胡汉之间3ACBB4答：西晋：统治集团腐朽,第二代皇帝晋惠帝智力低下,无力治理国家；影响：耗竭了西晋的国力。答：东汉末年。5答：内迁民族同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小,内迁各族趁西晋内乱,起兵反晋,316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。6AABD7DAA8CCDAB9答：原来生活在西北的氐族和羌族,由西向东迁入陕西关中；分布在...
第8课金与南宋的对峙1脑洞时间童鞋们,你们看过最新的射雕英雄传吗？郭靖的憨厚,杨康的狡黠是不是依然让你印象深刻。郭靖和杨康这两个帅哥的名合起来是“靖康”。郭靖和杨康的名字是道长丘处机为让后人铭记靖康之耻而起的。那么,靖康之耻是怎么回事？且看第8课。2民族政权民族建立时间杰出首领都城北宋辽西夏916年960年1038年契丹族汉族党项族耶律阿保机赵匡胤元昊上京开封兴庆宋辽盟约名称：,北宋需要给辽和西夏。澶渊之盟宋辽...
第15课两汉的科技和文化1甲骨青铜器物西汉东汉蔡伦辗转伤寒杂病论中医药学医圣针灸外科麻沸散造纸术2史学纪传体史记黄帝汉武帝道教五斗米道印度释迦牟尼3DCAD4ACBD答：西汉时期。答：蔡伦改进造纸术。原料易得、便宜,质量提高。5答：目前,我国自然资源有限,特别是森林资源不足,使用“再生纸”有利于充分利用资源,也有利于生态环境的保护。6DDAB7DDBD8BCC9CBB10BCA11答：《史记》是我国古代第一部纪传体通史。答：勤奋学习,博览...
一、隋的统一四、隋朝的灭亡二、开通大运河三、开创科举取士制度1•1、隋朝是哪年建立的？开国皇帝是谁？都城在哪？•2、隋文帝是如何统一全国的？有什么意义？统一后采取了哪些措施？•3、开通大运河的目的？概况（三点、四段、五河）？作用？•4、魏晋南北朝时期的选官制度？文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？•5、隋朝为什么会灭亡？21、隋朝的建立时间：都城：建立者：581年长安杨坚隋文帝杨坚“古来得天下之易,未...
第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生第一课时正确对待理想与现实1学习目标情感、态度与价值观：学生通过学习,树立人生理想,感受实现自身价值的喜悦,愿意全力以赴地为实现自己的理想付出努力。知识与能力目标：了解理想的含义和作用；知道实现理想的途径；能正确对待自己的理想和现实之间的差距,掌握实现理想的方法。2知识梳理一、给未来插上翅膀1.什么是理想？理想是我们在__________、未来职业、__________甚至家庭生...
第14课交流中外文明的“丝绸之路”1阳关玉门关新疆大月氏138长安匈奴大月氏1192河西走廊欧洲丝绸之路东南马六甲海上西域都护新疆班超大秦3ADA4答：张骞出使西域。答：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来,使东西方经济文化交流日趋频繁。5答：西域都护。西域都护的设置,标志着西域开始正式归属中央政权,今新疆及巴尔喀什湖以东、以南广大地区是我国领土。6DABB7DB8C答：公元前138年。西域。目的是联络大月氏夹击匈奴。答：“...
第11课西汉建立和“文景之治”1西汉汉高祖劳动力农以德化民文景之治轻徭薄赋2BCBD3答：汉朝初年,经济萧条。4答：吸取秦亡教训；下令“兵皆罢归家”,释放奴婢；重视农业,采取轻徭薄赋的政策,重视“以德化民”。答：社会经济恢复并发展,出现了“文景之治”。5CACB6ABC7DA8答：西汉初年,经济萧条,到处是残破荒凉的景象。答：是秦的暴政和秦末长期的战乱造成的。答：汉高祖。他和后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训,实行休养生息...
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1一、统一蒙古（一）蒙古统一前的背景12世纪时,蒙古各部落之间战争不休,民众苦不堪言,渴望统一2（二）蒙古的兴起1.蒙古兴起的基本情况。蒙古族是中国北方一个古老的民族,过着游牧的生活。铁木真于1206年完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为成吉思汗。铁木真3成吉思汗铁木真,生于1162年,1189年被推为“可汗”,从此开始统一蒙古和漠北的事业。1206年,建立蒙古汗国。1227...
第2课原始农耕生活16000西安半坡半地穴粟陶器彩陶纺织余姚7000干栏骨耜玉器水稻2农作物家畜磨制3BCCC4答：材料一代表了南方长江流域；材料二代表了北方黄河流域。答：普遍使用磨制石器；出现原始农业；居住在房子里,过着定居的生活；饲养家畜；学会了制作陶器。5BCDB6BD7CB8答：半地穴式；半坡原始居民。答：干栏式；河姆渡原始居民。9答：约六千年。半地穴式的房屋。10答：磨制石器。说明半坡居民普遍使用石器。答：猪、狗等。...
第7课辽、西夏与北宋的并立11、辽、西夏建立的时间、人物等。2、辽、西夏的一些措施。3、辽宋战争和澶渊之盟,宋夏和战。2契丹族兴起和逐渐强大的原因是什么？a.隋唐时期较为宽松的民族政策b.躲避战乱的中原人带去先进的技术c.契丹人接受汉文化,学会农耕隋唐时期,游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年,北方汉人纷纷避乱,北出长城,带去了中原先进的生产技术和生活方式到9世纪后期,契丹已有了农耕、冶铁和...
第十一课元朝的统治1一、元朝的疆域2合作探究一：与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展？与汉唐比,元朝的疆域更为辽阔。今天的新疆、西藏、云南、东北的广大地区,台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史最大的。3二、元朝的政治制度——行省制度•中央政府：皇帝中书省吏户礼兵刑工枢密院御史台（军事）（行政）（监察）枢密院（军事）中书省御史台中书省御史台中书省枢密院御史台中书省4中书省行中...
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立1曹操袁绍曹操袁绍诸葛亮孙权孙刘周瑜三国鼎立2曹操北方刘备孙权曹丕魏成都汉孙权农业水利造船西南3CDCD4答：统一北方,结束了北方军阀割据的局面。答：曹操在政治上借皇帝的名义号令天下,占据了优势。招贤纳士,重视人才。在经济上实行屯田,组织军队和流亡的民众从事农业生产。在军事上取得官渡之战的胜利,奠定了统一北方的基础。5BAC6BACD7BAD8BA9答：东汉末年。1...
