第4讲气压带和风带1-2-能力突破典题试做题组训练知识梳理目标导向:(1)能够利用不同气压带、风带分布图判断气压带、风带的名称和风向。(2)能够在海陆分布图中分析不同季节海陆分布对大气环流的影响。(3)能够分析不同地区季风环流的成因和风向。2-3-能力突破典题试做题组训练知识梳理一、三圈环流的形成(以北半球为例)高、低纬受热不均地转偏向力影响ൡ⇒三圈环流ەۖ�۔ۖ��ۓ①低纬度环流圈②中纬度环流圈③高纬度环流圈3-4-...
第4讲区域农业的可持续发展——以美国为例1-2-知识梳理能力突破典题试做题组训练目标导向:通过理解美国农业发展的自然条件和社会经济条件,学会分析其他地区农业发展的条件。2-3-知识梳理能力突破典题试做题组训练1.自然条件(1)地理位置:美国本土地处北纬25°~49°,大部分属于温带和亚热带,水热条件适宜于栽培多种农作物。(2)地形:为三大纵列带,在落基山脉和阿巴拉契亚山脉之间,是广阔的平原,地势平坦开阔,土壤肥沃。(3)气候:夏...
第六课求索真理的历程1-2-高考考纲要求五年真题统计高考频次坐标1.实践①实践的概念2013四川8②实践的特点2015课标全国Ⅱ23/2014江苏31/2013重庆9/2012大纲全国292-3-高考考纲要求五年真题统计高考频次坐标2.实践是认识的基础③实践是认识的来源2015北京24/2013安徽4/2011课标全国21/2012北京40(2)④实践是认识的动力2013广东35/2015山东42(2)/2012广东36(3)/2012北京40(2)⑤实践是检验认识的真理性的唯一标准2015广东34/2014浙...
第二讲合体裁衣方风流——开头结尾1-2-人们常说作文只要有了“凤头”“豹尾”,就能获得阅卷老师的青睐。所谓“凤头”就是说文章开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮;“豹尾”就是说文章要像豹子的尾巴那样有力、刚健。高考作文要获得阅卷老师的好评就得注重开头与结尾。(一)精美的凤头高考作文一开头就要开门见山,迅速入题,这样既可以扩大文章的容量,又可以尽量发挥每一个字的效力。还要力求新颖别致富有创意,语言生动富有美感。新...
第2讲人口迁移、地域文化与人口1-2-能力突破典题试做题组训练知识梳理目标导向:了解人口迁移的概念和分类。2-3-一、人口迁移概念:人口移动的一种形式,指人们变更定居地的空间流动行为。二、人口迁移分类分类标准人口迁移类型空间范围国际迁移——发生在不同国家之间的人口迁移。国内迁移——发生在一国领土范围之内的人口迁移,如省际迁移、县际迁移等迁移方向(国内人口迁移)由农村到农村的人口迁移;由农村到城市的人口迁移(发达...
第五讲潘江陆海神彩飞——有文采1-2-高考作文发展等级中对“有文采”有四个方面的要求:(一)用词贴切语言应用,尤其作文写作用词一定要注意感情色彩,在相应的语境里寻找最恰当的词语,以表达自己的思想感情。在现实的语言环境中,我们要注意词语的适用范围,有时敬辞与谦辞的合理应用,会彰显作者的文学底蕴。2-3-针对练习写作练习阅读下面的材料,根据要求写作。莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词:“宽容就像天上的细雨滋润着大...
第3讲中国的地域差异1-2-知识梳理能力突破方法方法技巧典题试做题组训练一、四大地理区域的划分划分的主导因素ەۖ�۔ۖ��ۓ南方地区与北方地区:气候北方地区与西北地区:夏季风影响青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区:地势2-3-知识梳理能力突破方法方法技巧典题试做题组训练二、北方地区3-4-知识梳理能力突破方法方法技巧典题试做题组训练地形区A辽河平原、B松嫩平原、C三江平原、D华北平原、E黄土高原气候以温带季风气...
第3讲地球自转的地理意义1-2-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、地球自转的特点1.方向自西向东(如下图中的A图)ቐ从北极上空俯视,呈逆时针方向(如下图中的B图)从南极上空俯视,呈顺时针方向(如下图中的C图)2-3-知识梳理能力突破典题试做题组训练2.周期恒星日:23时56分4秒。3.速度角速度除南、北极点外,任何地点都相等,约为15°/时,极点为零线速度由赤道向两极递减,极点为零二、沿地表水平运动物体的偏转1.偏转原因:地球自转产...
第3节笔底春风催花发——描写生动1-2-基础等级“内容充实”,要求写记叙文描写要形象丰满,材料丰富。如果记叙文中缺少生动的描写,就会显得平淡苍白,干瘪乏味,主题不突出,形象不鲜明,情景不感人。可以说描写是记叙文的血肉。那么什么是描写呢?所谓描写就是指在记叙的基础上,用生动形象的语言,将人物、事件、景物做精细的描绘,造成如见其人、如闻其声、如临其境的感觉,使读者受到艺术感染,留下难以忘怀的印象。如何才能描写生动呢?...
第3讲常见的天气系统与气候1-2-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练锋面的概念与特点1.锋面概念:锋面是两种性质不同的气团(冷气团与暖气团)之间的交界面,实质上是一个狭窄倾斜的过渡地带,锋面上侧是①暖气团,下侧为②冷气团。2-3-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.锋面的特点:(1)狭窄倾斜的过渡地带;(2)两侧温度、湿度、气压差别大;(3)附近伴有云、大风、降水等天气。3-4-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组...
第2讲中国人文地理1-2-知识梳理能力突破典题试做题组训练目标导向:(1)要求熟悉中国各省市区的分布、简称,结合区域定位分析各地的人文地理特征。(2)能够结合各地自然条件分析农业发展的条件和特点。2-3-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、中国的行政区划1.三级行政区划:省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(市、自治县)、乡(镇、民族乡)三级。2.34个省级行政区域:23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。二、中国的人...
第3讲城市空间结构1-2-知识梳理能力突破典题试做题组训练城市土地利用和效用区1.城市土地利用类型一般分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地等不同类型。2.城市效用区(1)形成:因同一种土地利用方式对用地空间和位置需求相同,导致同类活动在城市空间上高度集聚。2-3-知识梳理能力突破典题试做题组训练(2)主要类型及其分布。类型分布住宅区城市中最广泛的土地利用方式商业区多位于市中心、交通干线的两侧或街角路口工业...
必修四生活与哲学1第一单元生活智慧与时代精神2-3-3第一课美好生活的向导4-5-高考考纲要求五年真题统计高考频次坐标哲学是什么①哲学与世界观和方法论2015山东34/2012江苏25②哲学与其他学科的关系命题视角1.高考多以选择题的形式进行考查2.从内容上看,在高中所占的比例不大,考查的知识点主要包括:哲学的概念、世界观与方法论的关系、哲学与具体科学的关系、马克思主义哲学的作用。从形式上看,问题设问往往以人们的生活或名人名...
专题九实用类、论述类文本阅读——旗帜鲜明亮观点1近五年浙江卷论述类、实用类文本考查统计高考试卷2014年2013年2012年2011年2010年选文题材视觉文化建筑美学传统国学人类认知中国艺术如何表现自然涉及考点1.筛选、整合信息2.文中重要概念含义、重要句子含义的理解3.文本主要观点和基本倾向的评价1.筛选、整合信息2.文中重要概念的含义、重要句子含义的理解1.筛选、整合信息2.文中重要概念的含义、重要句子含义的理解1.筛选、整...
第2讲自然环境和人类活动的区域差异1-2-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练一、区域差异2-3-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练二、区域差异比较——以日本和英国为例1.自然环境的比较(1)相似性:都是岛国,面积相差不大;大部分地处北温带,气候比较温暖湿润。3-4-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2)差异性区域要素日本英国地形地表崎岖,以山地、丘陵为主;平原狭小,分布零散;多火山、地震高原、低山、丘陵...
专题六句式的选用、仿用和变换(含修辞)——长短变化随君意1-2-命题分析真题试做近五年浙江高考句子考查统计时间题干要求涉及考点2010年仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它句式仿用、修辞2011年仿照下面的示例,另写一段话句式的仿用、修辞(顶真)2012年为“食品添加剂”下定义句式变换2013年仿照示例,用比喻的手法描述一组事物句式仿用、修辞(比喻)2014年依据示例仿写,要求句式、结构与示例相似句式选用、仿用2-3-命题分...
第十课文化建设的中心环节1-2-高考考纲要求五年真题统计高考频次坐标①思想道德建设在文化建设中的地位2015山东43/2014山东30/2014安徽38/2013山东21/2012浙江40/2012山东31/2011江苏22②建设社会主义核心价值体系2015课标全国Ⅰ20/2015课标全国Ⅰ39/2015江苏23/2015广东37/2014四川14/2014北京39/2013福建39/2012江苏24/2012山东31/2011广东372-3-高考考纲要求五年真题统计高考频次坐标③社会主义荣辱观与公民道德基本规范2013...
第五讲散文的探究性阅读1-2-典题举例对点训练散文的探究题的考查角度较多,如对散文主题的探究,对散文形象的探究,对散文特点的探究,对散文选材和表达技巧的探究,对散文中表现的民族心理和人文精神的探究等。(2014北京高考)阅读下面的文字,完成后面的题目。废墟之美“废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词,甚至《现代汉语词典》对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方”...
第四课我国政府受人民的监督1-2-高考考纲要求五年真题统计高考频次坐标1.政府权力的行使与监督①政府依法行政的意义和要求2015广东37(3)/2011海南9/2013江苏37(3)/2011天津3②提高政府依法行政的水平③对政府权力进行制约和监督的意义2014重庆7/2013课标全国Ⅱ162-3-高考考纲要求五年真题统计高考频次坐标2.政府的权威④我国行政监督体系2015课标全国Ⅰ38(1)/2015重庆7/2014江苏13/2014北京30/2014福建27/2013四川4/2012安徽4⑤...
第二单元生产、劳动与经营1-2-2第四课生产与经济制度3-4-高考考纲要求五年真题统计高考频次坐标1.生产与消费①生产决定消费2013江苏7/2011天津10②消费对生产的反作用2015四川2/2015安徽38/2014安徽39/2014山东40/2014重庆1/2013广东37/2011天津10/2011北京38③发展生产的意义4-5-高考考纲要求五年真题统计高考频次坐标2.我国的基本经济制度④公有制为主体2012上海16/2012天津12⑤国有经济及其主导作用⑥多种所有制经济共同发展...
