第3讲化学实验设计与评价1[考纲要求]根据化学实验的目的和要求，能做到：①设计实验方案；②正确选用实验装置；③掌握控制实验条件的方法；④预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论；⑤评价或改进实验方案。2(2)基本内容3(3)基本思路4(4)实验方案设计的步骤52．化学实验方案的评价(1)化学实验评价的内容评价实验原理是否明确、合理评价实验方案是否安全、可行评价药品、仪器是否方便、易得评价实验现象和结论是...
大专题(九)有机合成与推断1[内容解读]有机框图推断与有机合成题是高考必考试题，也是高考试题中最具有选拔性功能的题目之一。考查的知识点包括有机物分子式的确定、结构简式的书写，官能团种类、反应类型的判断，反应化学方程式的书写、同分异构体问题的分析等，大多以框图转化关系形式呈现，能够很好地考查学生综合分析问题和解决问题的能力，获取信息、整合信息和对知识的迁移应用能力，在复习备考中应予以重视。2考向一有机...
1考点一带电粒子在组合复合场中的运动1.运动特点及处理方法运动特点处理方法匀变速直线运动(1)牛顿运动定律、运动学公式(2)动能定理电场中类平抛运动(1)运动的合成与分解(2)功能关系匀速直线运动匀速运动的公式磁场中匀速圆周运动圆周运动公式、牛顿运动定律、几何知识22.“电偏转”和“磁偏转”的比较匀强电场中的偏转匀强磁场中的偏转偏转产生条件带电粒子以速度v0垂直射入匀强电场带电粒子以速度v0垂直射入匀强磁场受力特征...
1[内容解读]化学反应速率和化学平衡图像类试题是化学试题中的一种特殊题型，其特点是：图像是题目的主要组成部分，把所要考查的化学知识寓于图中曲线上，具有简明、直观、形象的特点。该类试题以选择题为主要题型，偶尔也会在非选择题中出现。因为图像是用二维坐标表示的，所以该类试题包含的信息量比较大，随着高考的不断改革以及对学科能力要求的不断提高，这种数形结合的试题将频频出现。2考向一速率图像[图像类型]1．全程速...
1寓教于乐素养“天天看”表哥大为不快小张的表哥结婚，小张写信表示祝贺。他曾看人在信封上写收信人“×××礼启”，以为“礼启”是礼貌用语，于是写给表哥的祝贺信也用“礼启”二字。表哥收信后却大为不快，这是为什么？答案：“礼启”或“素启”是人家有丧事，写信表示吊唁时用的。所以，表哥大为不快。婚嫁喜事应当用“喜启”，用“启”或“收”也行。2专题学案[考法综述]古代文化常识囊括的范围十分广泛，涉及时代背景、文...
1考点一共点力的合成1.合力与分力：(1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫作那几个力的合力，那几个力叫作这一个力的分力．(2)关系：合力与分力是等效替代关系．22．共点力：作用在一个物体上，作用线或作用线的延长线交于一点的几个力．如图所示均是共点力．33．力的合成：(1)定义：求几个力的合力的过程．(2)运算法则．①平行四边形定则：求两个互成角度的分力的合力，可以用表示这两个...
12寓教于乐素养“天天看”三字诀请按要求填“三字诀”。①关于《诗经》内容的“三字诀”是“__________”；②关于《诗经》表现手法的“三字诀”是“__________；”③宇宙中的三家是“__________”；④三种美德是“__________”；⑤相声的三种言是“__________”；风、雅、颂赋、比、兴天、地、人智、仁、勇说、唱、逗3⑥不合理的案件有“__________”；⑦练武场上有“__________”；⑧做学问必须具备“__________”；⑨社会上不...
课时1走近国际社会1基础知识自主排查一、国际社会的主要成员1．主权国家：(1)地位：是当代国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。(2)构成要素：人口、领土、政权和主权，其中最重要的是主权。(3)基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。(4)基本义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等。22．国际组织：(1)分类：按成员性质分，有政府间和非政府间的；按地理范围分，有世界性的...
第4讲氮及其化合物1[考纲要求]1.掌握氮元素单质及其重要化合物的主要性质和应用。2.掌握氮元素重要化合物对环境质量的影响。3.了解氮元素单质及其重要化合物的制备方法。2考点一氮气和氮的氧化物1.氮气的性质3写出有关化学方程式：①3Mg＋N2=====点燃Mg3N2；②N2＋3H2高温、高压催化剂2NH3；③N2＋O2========放电或高温2NO。42．氮的氧化物氮有多种价态的氧化物，如N2O、NO、NO2、N2O4、N2O3、N2O5等。NO与NO2...
课时4(微专题)“探究类”主观题专题训练11．当面临老人跌倒时，“扶还是不扶”依然是民众热议的话题。某校高三学生为此开展了“拒绝冷漠，温暖社会”的研究性活动，请你一起参与其中。观点碰撞：在探讨“扶起跌倒老人却被诬告的现象屡见不鲜”的原因时，有同学认为，市场经济越发展，社会道德水准就越低。2(1)请分别运用经济生活和文化生活的有关知识，对上述观点进行评析。可行性建议：同学们课后还收集到以下资料：◆一例败德...
1[考纲要求]1．了解原电池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。2考点一原电池工作原理及其应用1.定义：将化学能转化为电能的装置。2．工作原理装置图电极名称负极正极电极材料锌片铜片电极反应Zn－2e－===Zn2＋Cu2＋＋2e－===Cu3反应类型氧化反应还原反应电子流向由锌片沿导线流向铜片离子迁移方向阴离子向负极迁移；阳离子向正极迁移电池反应方程式Zn＋Cu2＋===Zn2＋＋Cu两类...
1一、题型结构1．STSE创新题的特点这类题通常是高起点、低落点，与生活、科技和环境相关。一般选择最新科技成果(最近诺贝尔奖成果、科技新发现、上一年度国内或国外十大科技进展等)、与社会、生活联系紧密的材料(药物、食品、新型材料等)作为载体命题，问题设计严格依据《高考大纲》，知识源于教材，最终都是用化学知识解决问题。这也是考查学生的知识运用能力和阅读理解能力。22．STSE创新题的类型以选择题或简答题等题型出现...
1[考纲要求]1．了解化学反应的可逆性。2.了解化学平衡建立的过程，掌握化学平衡特征。3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响，能用相关理论解释其一般规律。4.了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。2考点一化学平衡状态1.可逆反应(1)定义在同一条件下既可以向正反应方向进行，同时又可以向逆反应方向进行的化学反应。(2)特点①二同：a.相同条件下；b.正、逆反应同时进行。②一小：...
1备考导航考点分布命题方向注：数字代表近5年全国高考考次。命题指数：选择题★☆☆☆☆；非择题★☆☆☆☆1.命题特点：选择题和非选择题均有考查，试题主要立足我国法制完善、人民权益保障，通过措施类和体现类形式，具体考查对民主集中制的理解以及人大和人大代表的主体行为。2.备考方向：复习过程中要密切关注近两年召开的全国人大，结合大会及人大代表的活动及一系列重大问题的审议、表决和决定通过，加深对人民代表大会和...
1[考纲要求]1．了解元素、核素和同位素的含义。2.了解原子构成。了解原子序数、核荷数、子数、中子数、核外子数以及它电质电们之的相互系。3.了解原子核外电子排布。4.掌握原子结构示意的表示方法。2考点一原子结构1.原子的构成(1)原子的微粒构成3(2)原子构成的表示42．原子结构中的微粒关系(1)原子(2)离子的核外电子数核外电子数阳离子：质子数－阳离子所带电荷数阴离子：质子数＋阴离子所带电荷数53．原子结构的另...
1寓教于乐素养“天天看”写王熙凤的诗《红楼梦》第五回金陵十二钗的判词中有写王熙凤的一首诗：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才；一从二令三人木，哭向金陵事更哀。①首判用了拆字，看看可以合成几个什么字。②这首判词诗的大意应怎样理解？2答案：①“凡鸟”合为繁体的“凤”，“二令”合为“冷”，“人木”合为“休”。②王熙凤进入贾府已是贾府开始没落之时，大家只知道爱慕她的才干，没想到丈夫贾琏对她开始是听从(一从)，...
第2讲氯及其化合物卤素1[考纲要求]1.掌握氯单质及其重要化合物的主要性质及应用。2.掌握氯单质及其重要化合物对环境质量的影响。3.掌握氯气的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。4.了解卤族元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。2考点一氯及其重要化合物1.物理性质32．化学性质(1)与金属反应：与变价金属反应生成高价金属氯化物。①与铁反应：2Fe＋3Cl2=====点燃2FeCl3。②与铜反应：Cu＋Cl2=====点燃CuC...
1命题点一原电池与电解池的组合装置[内容解读]将原电池和电解池结合在一起，或几个电解池串联在一起，综合考查化学反应中的能量变化、氧化还原反应、化学实验和化学计算等知识，是高考试卷中电化学部分的重要题型。解答该类试题时电池种类的判断是关键，整个电路中各个电池工作时电子守恒是数据处理的法宝。2[真题示例1]已知：锂离子电池的总反应为：LixC＋Li1－xCoO2C＋LiCoO2锂硫电池的总反应为：2Li＋SLi2S有关上述两种电池...
1题型概述“原因”类主观题一般是以“为什么说”、“为什么要”、“为何”、“原因”、“依据”、“理由”、“分析的合理性(或重要性、必要性)”等关键词为题眼，要求同学们运用相关知识分析说明造成某个问题或现象的原因，采取某种措施或对策的依据，对同学们的综合能力要求较高。2典型例题(2014北京卷，38)地铁作为流动的博物馆，被称为城市“最有价值的隐藏”。材料破解北京地铁的供需矛盾，不仅要解决地铁票价的合理性问题...
1(一)几种常见修辞手法及作用修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。常见的修辞手法有：比喻、比拟(分为拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问(又名激问、反诘、诘问)、反复等。21．比喻：它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻由三部分构成：〈1〉本体〈2〉喻体〈3〉比喻(比喻和拟人最大的不同在于...
