考点13：写作手法赏析过关练（原卷版）●记叙文写作手法赏析：记叙文的写作方法有：对比、烘托、欲扬先抑、巧设牵挂、以小见大、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议1、象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上,表现了的情感,增强文章的表现力。2、对比手法：通过比较,突出事物的特点,更好地表达文章的主题（要具体分析）。3、衬托手法（侧面烘托手法）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出...
专题06作文结尾的写作方法技巧优秀的作文,内容应一气呵成,结尾与前面的正文应一线相生,没有缺痕。读好的结尾如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。人们常称好文章的结尾为“豹尾”,这实际上是在说文章的结尾应该追求简练、生动与传神。“编筐编篓,全在收口”。精彩的结尾,有利于揭示文章的主题,有利于凸显文章的结构。因为,精彩的结尾往往是言有尽而意无穷,读之就像欣赏一段绝妙的乐章,一曲终了,余音仍在耳畔缭绕回荡。★常见误区...
考场记叙文写作一定要点题记叙文是考场作文的得分利器，同学们已经经过了近一年时间的记叙文写作训练，绝大部分同学都懂得了记叙文写作的基本常识，如怎么确定文章主旨？怎么行文谋篇？怎么选择材料？怎么进行具体细致描写？等等。但是，很多同学还不知道记叙文的扣题点题方法，有些同学甚至没有扣题点题的写作意识。前不久，有个同学拿了自己写的一篇《欣赏》的文章给我看，文章写得不错，但是文章只在开头和结尾有点题，中间...
名词性从句在写作中的运用用名词性从句连接一下句子：TwothirdsofallgirlsinBritainareonadiet.Itworriestheirparentsandteachersalot.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________•ThefactthattwothirdsofallgirlsinBritainareonadietworriestheirparentsandteachersalot.Timetravelispossible.Therei...
01提出建议万能句1.Itishightimethatweputanendtothe(trend).该是我们停止这一趋势的时候了。2.Itistimetotaketheadviceofandtoputspecialemphasisontheimprovementof该是采纳的建议，并对的进展给予特殊重视的时候了。3.Thereisnodoubtthatenoughconcernmustbepaidtotheproblemof毫无疑问，对问题应予以足够的重视。4.Obviously,Ifwewanttodosomething,itisessentialthat显然，如果我们想做某事,很重要的是...5.Onlyinthiswayc...
No.1金句背诵1.I’mnowwritingonbehalfoftheclasstoinviteyoutocomeandattendit,ifyoucansparethetime.我代表我们班写信邀请您来参加，如果您能抽出时间的话。2.Isincerelyinviteyoutowatchtheshowbecause我诚挚地邀请您来看演出，因为3.Youcanreachmethroughmyphonenumber4476655atyourconvenience.您可以在您方便的时候打我的电话，号码是4476655。No.2佳作赏析假定你是李华。你班同学决定为小明举办生日聚会。请你写信邀请外...
1.ItisimportantforeveryonetolearnEnglishwellinourrapidlydevelopingworld.在这个迅速发展的世界里，对每个人来说学好英语都是非常重要的。2.Theharderyouworkatit,themoreprogressyouwillmake.你工作越努力，你取得的进步就越大。3.Ifeveryonemakesacontributiontoprotectingtheenvironment,theworldwillbecomemuchmorebeautiful.如果每个人都为保护环境做出贡献，世界会变得更加美好。4.Thebestwaytoremembernewwordsistopr...
第1页共8页述职报告的写作报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中三个上行文（议案、报告和请示）之一。《办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。而述职报告是社会组织负责人向上级管理机关陈述自身某一阶段工作进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为普通公文，属于报告的一种，与总结相似。述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。总...
第1页共16页工作方案的写作格式主体结构主要包括。“指导思想（总体要求、基本原则）――工作任务（具体内容、××范围）――实施步骤（时间安排）――几点要求――组织领导”六个方面内容，有的方案还包括“所遵循的政策依据”和“验收标准条件”等。×××工作方案为了×××，推动×××发展，保证×××，根据（依据、按照）×××文件的要求和部署（精神），结合×××实际，特制定本方案。一、指导思想（总体思路）以××...
第1页共3页开班仪式讲话稿范文||讲话稿写作同志：欢迎大家参加本次乡镇干部能力提升培训班。新时代是奋力实现中国梦的伟大时代。边远乡村和基层一线虽然条件艰苦、工作复杂，但每一项工作都牵动群众利益。李xx扎根太行山区35年，把自己变成农民，把人生镌刻在乡村大地。同人民一道拼搏，同祖国一道前进，扎根基层，服务群众，是人生的正确方向。生命不止，奋斗不息，以强烈的责任心和担当精神，无私无悔地奉献在基层前线，将人...
活动活动安排安排活动活动安排安排1.报名2.节约能源3.增加对的了解4.提高我们的口语5.将被举行signupsignupsaveourenergysaveourenergyincreaseourknowledgeaboutincreaseourknowledgeaboutimproveourspokenEnglishimproveourspokenEnglishwillbeheldwillbeheld6.参加比赛7.应该;理应8.热烈欢迎你9.谢谢你的参与10.组织一次英语演讲比赛participateinthecontestparticipateinthecontestaresupposedtoaresupposedtoyouarewarmlyw...
【核心素养】第二单元写作审题立意公开课一等奖创新教案统编版语文九年级下册写作审题立意1．理解审题立意的内涵和要求。2．掌握不同类型写作题目的审题立意方法。3．能够根据审题立意的结果，按要求完成写作。一、创设情景导入新课小学的时候，大家曾经学过一个“南辕北辙的故事，故事大意是说，一个人要去南方的楚国，却一意孤行，不听劝阻，往北方走。这个故事告诉我们：走错了方向，再多地努力也是徒劳。我们写作文也是一样...
第四单元写作怎样选材第1课时教学详案写作怎样选材教学详案教学目标1.在阅读教学资料和展示既有写作积累的基础上，帮助学生认识直接材料和间接材料。2.拓展阅读，引导学生体会选材对于写作的意义，学习选材的方法。3.写作实践，指导学生在写作时从生活中选材，围绕中心选材，并努力做到真实、新颖。重点难点1.帮助学生认识直接材料和间接材料。2.训练选材能力，学习选材方法。3.审清题目，确定立意，再从生活中选材，围绕中心选...
专题02人物短评的写作技法指导-高二语文第三单元写作深度指导（统编版选择性必修中册）第三单元回归历史现场，观史学家情怀写作实践人物短评及史评的写作技法指导一教材任务1.司马迁在《史记》每篇文末都以“太史公曰点题来发表对人物的看法和评价，借鉴这种写法，尝试写人物短评。2.探讨秦和后唐灭亡的历史教训，参考相关资料，尝试进行“史评”写作。二训练目标人物短评写作及史评的写作技巧三写作点拨——人物短评的写作技法...
专题03辩论稿的写作技法指导-高二语文第一单元写作深度指导（统编版选择性必修中册）第一单元领会理论价值,联系生活实践辩论稿的写作技法指导（技法指导+单元作文+高考链接）作文训练摘要：苏格拉底的审判辩论“坚守与离开“过程与结果”“顺势与逆势等主题辩论稿写作一教材写作任务苏格拉底拒绝越狱逃跑的态度及其所体现的精神历来广受赞赏，但也有人认为，雅典法庭判处苏格拉底死刑的罪名是“不敬神明”，这种判决是不正义的...
第四单元写作怎样选材公开课一等奖创新教学设计课题写作：怎样选材主备教师辅备教师课型新授课章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□1.教学内容分析本单元写作“怎样选材主要是引导学生认识“直接材料”和“间接材料，学会通过观察、思考生活来积累材料，在此基础上，能围绕中心选择真实新颖的材料，表达生活。2.学习者分析本文在教材第四单元，学到本文时应该已过第一学期的期中，经过整个七年...
SuggestedAnswersfor“TheYellowRibbon”—byPeteHamill(P.210)1.Vingoreturnedfromprisontofindthathiswifestilllovedhimandwantedhimback.2.b3.a4.B5.Twoexamples:Vingotellshisstoryslowlyandpainfullyandwithgreathesitation.Vingotellshisstory“slowlyandpainfullyandwithgreathesitation.”6.ExamplesofVingo’sbeinghonorable:Hedoesn’texpressanyself-pityaboutbeinginjail.Heownsuptohiscrime.Heoffershiswifeherfre...
第三单元写作《议论要言之有据》公开课一等奖创新教学设计统编版语文九年级上册初中语文议论文写作——《议论要言之有据》教学设计教材分析人教教材九年级上册议论文写作序列共有三个部分，分别是观点要明确，议论要言之有据，论证要合理。这一序列的写作教学内容从议论文论点、论据、论证三要素的角度切入，帮助学生全面系统地学习议论文写作。教材从课文入手，通过回忆学过的课文，区分事实论据和道理论据，感受言之有据，再...
