2.4.2抛物线的简单几何性质知识点一、抛物线的几何性质【问题导思】1．类比椭圆、双曲线的几何性质，结合图象，你能说出抛物线y2＝2px(p＞0)的范围、对称性、顶点坐标吗？【提示】范围x≥0，关于x轴对称，顶点坐标(0,0)．2．参数p对抛物线开口大小有何影响？【提示】参数p(p＞0)对抛物线开口大小的影响因为过抛物线的焦点F且垂直于对称轴的弦的长度是2p，所以p越大，开口越大．标准方程y2＝2px(p＞0)y2＝－2px(p＞0)x2＝2py(p＞...
鲁迅1船头看戏那夜的戏好看不好看？为什么？2月夜行船3再读最后一段，结合课文删去的部分，你有何新的感悟？4布置作业•模仿“两岸的豆麦——含着豆麦蕴藻之香的夜气里”，描写你最难忘之地的景色。•要求：•1、调动各种感官。•2、至少运用一种修辞。5美丽的江南水乡，令人难忘的朋友深情，童年的一切总是那么美好，这一切都永远的停留在了“迅哥儿”和我们每一个人的心中。最后带给大家一首罗大佑唱的《童年》，让我们一起去...
《颜氏家训》北齐1把握各段落的“机要”•第一段：讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。•第二段：固须早教，勿失机也。犹当晚学，不可自弃。•第三段：当博览机要，以济功业2（1）古之学者为己，以补不足也;今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。古代求学的人学习是为了自己，用来弥补自己的不足；现在求学的人是为了给别人看，只是为了向别人炫耀。古代求学的人是为...
第二章第二节化学反应的限度第2课时反应条件对化学平衡的影响1动动动态平衡：V(正)≠0；V(逆)≠0等等定定变变V(正)＝V(逆)≠0可逆反应逆逆条件改变→平衡改变化学平衡状态的特征：各组分的浓度保持不变2一、化学平衡的移动1.概念：由于条件改变，化学平衡从一种平衡状态变成另一种平衡状态的过程。平衡破坏新化学平衡一定时间后V(正)=V(逆)V(正)≠V(逆)V′(正)=V′(逆)旧化学平衡条件改变思考1：3造成平衡移动的原因：由于条件...
教学目标•仔细揣摩人物心理，理解文章所想表达的中心思想。•朗读文章，感悟语言的魅力。•重点：仔细揣摩人物心理，理解文章所想表达的中心思想。•难点：朗读文章，感悟语言的魅力。1教材分析•秦文君的作品《表哥驾到》入选二期课改新教材七年级第一学期第一单元“成长纪事”。我们的孩子对秦文君的作品和写作风格都相当熟悉，她的《男生贾里》、《女生贾梅》等作品脍炙人口，在孩子们中间广为流传。2学情分析•我们的孩子...
空间向量的引入为代数方法处理立体几何问题提供了一种重要的工具和方法，解题时，可用定量的计算代替定性的分析，从而避免了一些繁琐的推理论证。求空间角与距离是立体几何的一类重要的问题，也是高考的热点之一。我们主要研究怎么样用向量的办法解决空间角的问题。1空间的角：空间的角常见的有：线线角、线面角、面面角。空间两条异面直线所成的角可转化为两条相交直线所成的锐角或直角。故我们研究线线角时，就主要求范围内的...
1为宫室、器皿、人物罔不因势象形尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁云舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者清风徐来，水波不兴中峨冠而多髯者为东坡其两膝相比者靠近做，这里指雕刻没有根据,依据模拟赠送乘船浮行jī零数大约缓缓地起指胡须2佛印绝类弥勒舟尾横卧一楫其人视端容寂其船背稍夷钩画了了其色丹而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之清清楚楚朱红色尚，还满长窄极像船桨正平3本文的作者要给我们介绍的是什么？核舟4体积小构思...
2.3抛物线2.3.1抛物线及其标准方程如图，点F是定点,L是不经过点F的定直线。H是L上任一点，过点H作MH⊥L,线段FH的垂直平分线m交MH于点M拖动点H，观察点M的轨迹，你能发现点M满足的几何条件吗LH抛物线的定义MFlH在平面内,与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)的距离相等的点的轨迹叫抛物线.点F叫抛物线的焦点,直线l叫抛物线的准线.d为M到l的距离准线焦点d抛物线的定义:即：若|MF|=d,则点M的轨是抛物线。思考问题当定点F在定直线L...
1学习目标：1.了解柱、锥、台的表面积的计算公式2.常见的柱、锥台的表面积计算公式的运用23把一些简单的多面体沿着多面体的某些棱将它剪开而成平面图形，这个平面图形叫做该多面体的平面展开图4下图中，哪些图形是空间图形的平面展开图正方体直三棱柱不是几何体的展开图5直棱柱：侧棱和底面垂直的棱柱6直棱柱：侧棱和底面垂直的棱柱7直棱柱：侧棱和底面垂直的棱柱chS直棱柱侧1332214直棱柱＝chs8正棱锥：如果一个棱锥的底面是...
1一、平面向量复习⒈定义：既有大小又有方向的量叫向量．几何表示法：用有向线段表示；字母表示法：用字母a、b等或者用有向线段的起点与终点字母表示．AB相等的向量：长度相等且方向相同的向量．ABCD22、平面向量的加法、减法与数乘运算向量加法的三角形法则ab向量加法的平行四边形法则ba向量减法的三角形法则aba－ba＋ba(k>0)ka(k<0)k向量的数乘a3⒊平面向量的加法与数乘运算律加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：(a＋b)＋c＝a...
3.2.3导数的四则运算法则1学习目标导航•掌握导数的和、差、积、商的四则运算法则。（重点）•会利用导数的四则运算法则求简单函数的导数。（难点）2学习导航理解教材新知温故知新，学习导数四则运算法则。1把握热点考向例题体验，全面掌握新知。2应用创新演练习题演练，归纳总结要点。33复习对答(),)(fxcfx则若;0(),)(fxxxfn则若xfxxxf0),,0(()则若n1;nxx1,为有理数；()sin,)(fxxfx则若...
2.4.2抛物线的简单几何性质(1)一、温故知新(一)圆锥曲线的统一定义平面内，到定点F的距离与到定直线l的距离比为常数e的点的轨迹,当e＞1时，是双曲线.当0<e<1时，是椭圆；(定点F不在定直线l上)当e=1时，是抛物线（这里强调一下俩个距离的大小）.(二)抛物线的标准方程中常数p的几何意义(1)开口向右y2=2px(p>0)(2)开口向左y2=-2px(p>0)(3)开口向上x2=2py(p>0)(4)开口向下x2=-2py(p>0)(三)抛物线的标准方程范围1、yox20,)(pF由抛物...
2.1.4两条直线的交点1复习回顾2．利用两直线的一般式方程判断两直线的平行关系.l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0，l1∥l2A1B2－B1A2＝0，且A1C2－C1A2≠0或B1C2－B2C1≠0．l1⊥l2A1A2＋B1B2＝0．1．利用两直线的斜率关系判断两直线的位置关系.①斜率存在，l1∥l2k1＝k2，且截距不等；l1⊥l2k1k2＝－1，②斜率不存在．注：若用斜率判断，须对斜率的存在性加以分类讨论．2直线x＋y－2＝0与直线x－y＝0的位置关系...
罗布泊，消逝的仙湖吴刚1•本文文体：报告文学•报告文学是一种介于新闻报导和文学作品之间的文学样式，是用文学手段处理新闻题材的一种文体。其特点是真实，艺术加工，形象性，抒情性。2题目《罗布泊，消逝的仙湖》告诉了我们什么信息？“泊”，三点水，罗布泊与水有关。“消逝”，消失。“逝”，含惋惜之意。仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。“仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。3为什么说罗布泊是“仙湖”...
1世界三大短篇小说大师：•莫泊桑（法）•契诃夫（俄）•欧亨利（美）2欧亨利（1862—1910），美国著名的短篇小说家。代表作有《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》、《最后一片藤叶》等。由于他描写的生活画卷广阔，他的作品曾被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。一提到他，人们就用“含泪的微笑”概括他的创作风格，用“欧亨利式结尾”概括他的创作模式，这两点在我们这篇文章中都有具体的体现。3馈赠抽噎吝啬鹌鹑晦涩相形见绌...
空间向量的概念与运算1空间向量的基本概念•（1）空间向量的定义与表示：叫做空间向量；用来表示空间向量，叫做向量的模；的两向量叫做相等向量，的两向量叫做相反向量。叫做平行（共线）向量。•（2）向量的运算234基础自测5例题67•课堂小结•1.空间向量的概念；•2.空间向量的计算；•3.应用8课后作业9
第四章北宋王安石变法章末回顾总结一、梭伦改革、商鞅变法、孝文帝改革和王安石变法的土地政策的对比1．梭伦改革规定贵族占有土地的最高限额；使贵族的土地兼并受到制约，逐渐失去了扩展势力的物质基础。2．商鞅变法“为田开阡陌封疆”，废除井田制度，以法律形式承认土地私有，允许土地自由买卖；从根本上确立了土地私有制，维护了新兴地主阶级的利益，激发了劳动者的生产积极性，促进了秦国农业生产的发展。3．孝文帝改革推行...
直线与圆锥曲线的交点1F2(1,0),例1给定椭圆方程斜率为1的直线过其焦点直线与椭圆相交于两点，求与的坐标。221,54xy,ABABxy0F2(1,0)1(1,0)F●●AB解：如图，根据题意，直线的斜率为1，且过故直线方程为F2(1,0),1yx将直线与椭圆方程联立，即22221(1)154154yxxxxy9210150.xx化简得：1210100+491554105410,.2999xx解得1141044104,.99yy5410410454104105,(,)...
1上图是一台粉碎机，观察它的进料口，指出它是什么空间几何体？若用铁皮制作进料口，能否计算出用料多少？2BCAACB3有关概念1、直棱柱：2、正棱柱：3、正棱锥：4、正棱台：侧棱和底面垂直的棱柱叫直棱柱底面是正多边形的直棱柱叫正棱柱底面是正多边形，顶点在底面的射影是底面中心的棱锥正棱锥被平行于底面的平面所截，截面和底面之间的部分叫正棱台4练一练：1.棱柱的侧面是，直棱柱的侧面是。2.棱锥的侧面是，正棱锥的侧面是，...
1.2综合法与分析法数学是一门严谨的科学，数学结论的正确性必须通过逻辑推理的方式加以证明。在证明数学命题时，我们可以从已知条件出发，依据学过的数学定义、公理、定理以及运算法则等等，通过推理，证明命题的结论。例1求证：是函数的一个周期。4)sin(2()xxf证明：因为4)sin2()(xxf4)2sin(2x()4)sin(2fxx所以，由周期函数的定义可知：是函数的一个周期。4)sin(2()...
