第6部分写作1专题十六作文基础训练2学案一高考新材料作文的审题立意(一)3学案一高考新材料作文的审题立意(一)学习目标：①分辨常考高考材料作文的类型；②学会运用三种方法审题立意。重点难点：运用三种方法审题立意。4课前预习学案内容一什么是审题？什么是立意？审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。审题，就是深入思考和反复推敲作文材料，理解其含意，确立写作中心(明确立意)，确定感情抒发的基调或确立自己...
登上火星或许就在2030年1.热点透析2.创新预测课时2唯物辩证法的发展观1热点透析登上火星或许就在2030年1960年10月10日，前苏联向火星发射了第一枚探测器火星1A号，1964年，美国发射“水手3号”探测器，但都以失败而告终①。美国宇航局从1997年开始对火星进行大规模的探索，火星探路者终于在1997年成功登上了火星，并发回了很多有价值的资料②。火星勘察者98在进入火星轨道后出现了故障，与地球失去了联络。2015年9月28日，...
专题整合提升专题十五近现代中外科技与文化第一板块自主学习知识课——主干整合知识再储备一大主题近现代中外科技与文化发展历程。两条主线近现代世界科技文化与现代中国的科技、教育、文学艺术。三个角度近现代中外科技发展历程、近现代中外文学艺术、现代中国的教育。一、近代自然科学发展的四个阶段1．近代自然科学的产生阶段(15－16世纪)(1)原因：资本主义工商业的产生和发展为近代自然科学的产生奠定了物质基础；人文主义...
专题九走向世界的资本主义市场专题整合提升第一板块自主学习知识课——主干整合知识再储备条主线近代资本主义世界市场的形成与发展。大阶段资本主义手工工场时期与工业革命时期。大重点新航路开辟、西欧殖民扩张与掠夺、两次工业革命。个标志新航路开辟(世界市场雏形)、西欧殖民扩张(世界市场拓展)、工业革命(世界市场基本形成)、第二次工业革命(世界市场最终形成)。一、西方列强的殖民扩张阶段早期殖民扩张19世纪的殖民扩张19...
第1部分语言文字运用1专题四选用、仿用、变换句式(含修辞)2综观近几年高考试题，高考对仿用、选用、变换句式的考查主要有以下几个鲜明的特点：考点特点仿用句式本考点是高考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。①考查形式相对稳定。灵活度高，综合性加强。②选择的语料涉及面广，主要有诗句仿...
第5部分实用类文本阅读1专题十三传记(选考)2[考情把脉]考点阅读鉴赏中外实用类文本之传记。范围传记类文本记述的人物多为潜心钻研的学者，有远见卓识的教育家，追求卓越的科学家，体现时代精神、充满爱国情怀的人物或集体。要点探究题仍将是命题的重点；从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神仍将是重中之重。课标全国卷将以传记为首选体裁。题型客观选择题，主观简答题。3[真题体验][2014课标全国卷Ⅰ]阅读下...
专题十二中国传统文化主流思想的演变与古代中国的科技文化第38讲明末清初的思想活跃局面李贽的反正统意识1．思想(1)提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”。(2)反对盲从孔子，认为儒家经典不是“万世之至论”。(3)提出“童心说”，反对______的虚伪与官场的欺诈。(4)写作风格上，主张“真心”，反对摹古文风。2．著作：《藏书》《续藏书》《焚书》《续焚书》等。3．影响：对正统思想发出大胆挑战，对社会现实大胆批评。礼教明末清初的...
第9讲模块备考与高考全国卷研究选修四中外历史人物评说一、人物定位首先要从整体上确定评价对象的身份，是政治家、军事家、思想家、科学家，还是兼而有之，以便确定不同的评价标准。二、人物评价的一般思路评价历史人物，要明白评价对象在历史上做了什么，这样才能做到“史论结合”。人物事迹的描述，可采用事迹分类法(政治、经济、军事、文化、民族关系、对外关系等方面)、阶段分析法(把历史人物的活动分成不同阶段，逐段评价...
第1页共24页幼儿园防汛安全应急预案(通用5篇)第一篇:幼儿园防汛安全应急预案为切实做好安全防汛，提高对暴雨洪水、防汛突发公共事件应急快速反应和处置能力，最大程度的减少人员伤亡和财产损失，保障辖区经济社会安全稳定和全面、协调、可持续发展。结合我村防汛工作实际，制订本预案。一、工作原则坚持以三个代表重要思想为指导，贯彻以人为本的方针，遵循系统规划、综合管理、以防为主、防重于抢的原则，建立适应本村发展要求...
第6部分写作1专题十七记叙文写作训练2学案五记叙文细节描写训练3学习目标：①理解细节描写的概念；②学会在写作中安排细节描写，把作文写真实、生动。重点难点：学会运用细节描写。课前预习学案内容一上节回顾上节课我们学习了哪几种感情真挚的写作方法？请写下来。答：___________________________________________________略4二什么是细节描写？运用细节描写有何作用？细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部...
第2部分古代文言文阅读1专题八古代诗歌鉴赏2专题总结3[指点迷津][2015课标全国卷Ⅰ]阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。4名师带你找抓手1．抓题目，找准理解的切入点。诗...
第4部分文学类文本阅读1专题十一小说阅读(选考)2学案二人物3学习目标：①明确关于“人物”的命题方向，熟知命题规律；②了解小说在描写人物中所运用的技法。自主学习小说中的人物，又称典型人物，是作者根据现实生活，采用“杂取种种，合成一个”的艺术手法创作出来的。对比生活中的原型，小说中的人物往往更具有代表性。小说人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征。外在特征是指人物的外貌、职业、生活习惯等，内在...
[随堂演练]一、选择题1．(2017重庆模拟)“欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧；中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。”材料表明()A．两极格局瓦解B．世界新格局形成C．多极化趋势出现D．世界朝区域集团化发展解析：选C。欧洲地位的变化和中国地位的上升表明在美国和苏联之外，出现了更多的综合实力较强的国家和国家集团，它们希望改变过去被控制的局面，故C正确。2．如图是“1950－1970年主要...
第1部分语言文字运用1专题三扩展语句，压缩语段2专题总结3一、扩展语句扩展语句主观性强，开放度大，只要按要求去扩写，答案就基本符合要求。做题时常犯的错误：1．另起炉灶：指扩展中改变原句的本意，甚至丢开原句，另写一通。2．不合情境：指扩展后的语句和规定的语境不相符。3．偏离话题：指扩展没有把握住重点，偏离了话题。4．缺乏意蕴：指扩展后形式和内容上都符合要求，但扩展的内容缺乏意蕴。4[例解1]请根据王维的诗句...
专题九走向世界的资本主义市场[把握历史脉络]专题九走向世界的资本主义市场本专题主要讲述了资本主义世界市场形成的过程，主要包括四条知识主线：15、16世纪，新航路开辟成为世界历史的一个转折点，结束了世界各地相对孤立的状态，日益连成一个整体。欧洲与亚洲、非洲的经济联系进一步密切，与美洲开始了经济交往，以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。随着新航路的开辟，葡、西、荷、法、英等国开始了殖民扩张。它不仅为西欧...
第2部分古代文言文阅读1专题七文言文阅读2学案四分析综合3学习目标：①培养筛选文中信息的能力；②准确归纳内容要点，概括中心意思；③分析概括作者在文中的观点态度。自主学习对“分析综合”能力的考查，一般设两道选择题，一道是考查“筛选文中的信息”的，试题通常是针对文中重要的人、事、理命制；一道是综合考查“归纳内容要点，概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”的，试题会涉及原文的主要内容。4考向一筛...
第43讲专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声专题十四西方人文精神的起源与发展17－18世纪欧洲的启蒙运动1．背景(1)经济上：新航路的开辟，资本主义的发展。(2)政治上：英、法等中央集权民族国家形成。(3)思想上：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。(4)文化上：___________的兴起，科学与知识的进步。近代科学2．概况(1)性质：17－18世纪的一场资产阶级思想解放运动。(2)过程：从英、法两国开始，向德国和荷兰等国扩展。(3)内容：...
第6部分写作1专题十八议论文写作训练2学案六议论文的主体部分写作训练(一)3学习目标：①掌握议论文语段的几种结构；②语段训练。重点难点：语段训练。课前预习学案内容一上节回顾上节课我们学习了四种议论文的结尾方式，请一一列举出来。答：___________________________________________________略4二熟知语段的知识1．标准语段的五种句子观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。2．语段组成示例知识就是力量。(观点句)它首...
1．阅读材料，回答问题。材料在1914年战争爆发约6周之时，俄国社会主义者波特采夫致信英国《泰晤士报》：俄国所有政党和所有民族的代表，现在都与政府同心协力，这场与德国和奥匈——两者都在德国皇帝领导下的战争，对俄国来说业已变成一次民族之战毫无疑义的是，胜利，战争中决定性的胜利(我个人预计这在不久的将来就会到来)，将属于协约国德国的威胁——长久以来悬在世界头上的诅咒——将被打碎，被打碎到它永远不再成为世界...
[随堂演练]一、选择题1．《史记货殖列传》曰：“若至家贫亲老，妻子软弱，岁时无以祭祀进醵，饮食被服不足以自通，如此不惭耻，则无所比矣！”“无岩处奇士之行，而长贫贱，好语仁义，亦足羞也。”在作者看来，当时()A．形成重义轻利思想B．重农抑商政策实际上没有实行C．儒学成为正统思想D．追求财富改善民生应受到鼓励解析：选D。“若至家贫亲老，妻子软弱，岁时无以祭祀进醵，饮食被服不足以自通，如此不惭耻，则无所比矣”...
