专题十说明文阅读1.说明文概念:说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。2.说明文与其他文体的区别:议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知授人,知识性是它的主要特点。3.说明文的分类:事物说明文、事理说明文。(1)事物说明文:如《苏州园林》,说明“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是...
专题九记叙文阅读(一)散文散文是作者把自己对生活的感悟或自身的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来的一种文学体裁。形式上表现为:注重抒写真实感受、境遇,把记叙、抒情、议论熔为一炉;从细处落笔,小中见大;从侧面暗示,发挥读者的想象力;行文自由,结构灵活。阅读散文要抓住散文“形散神不散”的主要特点,透过“形”抓住“神”,体会作者所要表达的思想情感,要抓住文章的结构和线索(文脉),要注意欣赏优美的语言。散文分...
(二)小说在中考试题中,考查的小说多为篇幅短小的小说,即小小说。首先,应了解小说的文体特点。小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。人物形象是主要要素,是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的,所以小说中的“我”不能看成是作者,只表示小说是以第一人称来叙述的。如鲁迅《社戏》里的“迅哥”就不能等同于作者鲁迅,即使是...
专题八古诗文默写常见的背诵古诗的方法1.理解记忆法要记忆一首古诗词,一定要理解这首诗词的内容,了解诗词的思想。只要你将诗中的意思记下来,到用的时候,再还原成诗词的语言,就可以了。2.情景想象法所谓的情景想象法,就是发挥想象力,想象诗词中描述的景色或人物的原貌,以帮助记忆。例如:“采菊东篱下,悠然见南山。”你可以想象,有一位衣着朴素,但神情悠然自得的老人,在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花,他的身后是轮廓非常清晰的南山...
专题七图表解读在语文核心素养理念的指导下,近几年甘肃省卷重视对图表解读题的考查。从中考试题来看,主要的考点有表文转换、示意图、徽标、漫画欣赏;图表的类型主要有表格、图标(徽记、标志)、图片(人、物、景)、漫画等;题型基本分为三种类型:图表类、图片类、漫画类。考点一考点二考点三考点四表文转换方法指导(1)分析题干,找方向。表格分析题的题干一定要认真审读,一旦审读有误就会造成数据分析统计错误,进而要返工重做。(2)...
专题六文学、文化常识与名著阅读(一)文学、文化常识如何加强对文学、文化常识的记忆掌握和记忆这些文学、文化常识,是有章可循的。①为了便于记忆,可以对教材所涉及的重要作家、作品进行归纳并分类整理。比如:可以按我国古代的著名作家及作品、现代的著名作家及作品、外国的著名作家及作品分类进行整理;也可以按文学体裁进行分类整理,如先秦散文、唐诗、宋词、元曲、明清小说、现代小说等。记忆的内容包括:记住古代重要作家或诗...
(二)名著阅读一、名著复习方法1.熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子如:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢:古今多少事,都付笑谈中。——《三国演义》2.熟悉名著中的主要情节、回目或梗概如:《西游记》中的“大闹天宫”“大闹五庄观”“真假美猴王”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等。这些妇孺皆知的故事情节,阅读名著时也应予以重点掌握,相关...
专题五标点符号的用法一、常用标点符号及用法1.标点符号包括两大类点号和标号。中考对标点符号的考查,着眼于应用。从考查范围看,以点号为主,兼顾常用的标号。点号的作用是点断,主要表示停顿和语气。点号分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末,表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内,表示句内各种不同性质的停顿,有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定...
专题四句子的衔接与排序一、句子的衔接的方法指导1.句式、对象一致。根据上句或下句的提示,力求表现形式和语言结构一致。所述对象或叙述角度一致,几个分句的叙述者必须互相兼顾,才能使上下文语意连贯。在上句与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系的句子,我们只要抓住它们的对应关系就可以解答这种题目。2.语境一致。形象描写所营造的环境氛围,或悲或喜,或褒或贬,或快乐或悲伤等,在同一段文字里应该保持一致。3.韵律一致...
专题三病句的辨析与修改类型一类型二类型三类型四类型五类型六中考常见病句类型及辨别方法成分残缺成分残缺是指不符合省略的条件而缺少应有的成分,造成句子结构不完整,表达意思不准确。一般有以下几种情况:缺主语、缺谓语、缺宾语、缺少必要的附加成分。而成分多余是指多了某个成分而使意思不清楚。一般有主语多余、谓语多余、宾语多余、附加成分多余等情况。类型一类型二类型三类型四类型五类型六方法:(1)抓主干是做成分残缺类...
专题一字音、字形(含书写)一、字音(一)声调与拼写1.四声的准确标定与标调位置声调四声:“”(阴平)、“”(阳平)、“”(上声)、“”(去声)。轻声不标。标调识记口诀:“有ɑ不放过,无ɑ找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说。”隔音符号运用:ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(’)隔开,如pí’ǎo(皮袄)。2.拼写注意事项拼写规则要领:i单独成音节时,前面加y,如yī(衣)。u单独成音节时,前...
专题二词语的运用与积累词语(含成语)类试题常见设错类型及示例(1)望文生义例:老师看了小明的作文后,批评他说:“你的作文,漏洞百出,文不．．加点．．,全篇都是逗号和句号。”分析文不加点:形容写文章很快,不用涂改就写成。句中理解为文章没有正确使用标点符号,犯了望文生义的错误。(2)对象、范围和场合误用例:博物馆里保存着大量具有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂．．．．。分析美轮美奂:形...
专题五考场作文常见误区及规避误区一误区二误区三误区四误区五误区六误区七误区八误区九误区十字数安徽中考“作文评分标准”中明确说明:文章不足600字,每少50个字酌情扣1~2分。由此可见,字数不够是硬伤。阅卷老师一看字数不够,那么这篇文章就不是一类文了。规避方法想方设法写够字数。如果文笔不是很优美,语言表达能力不是很强,可以多写几件事情,如此一来,文章内容丰富了,字数也符合要求了。误区一误区二误区三误区四误区五误区...
专题四限时作文快速构思模式关于作文,叶圣陶说:“思想是有一条路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。”作文的快速构思,一方面取决于见识,另一方面取决于构思。下面结合《引路人》一文阐释作文的快速构思模式。引路人佚名①在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不...
专题三中考优秀范文赏析挚爱亲情1.(2018山东滨州中考)题目:留在记忆里的芬芳佳作赏析留在记忆里的芬芳山东滨州一考生心中总有一隅柔软的天空,氤氲着花的芬芳,仅我与我挚爱的外婆共憩。我三岁时,父母为了生活去了大都市打拼,而我,左推右就地被塞给了外婆。那时的外婆看上去比实际年龄老了整整十岁,腰疾也困扰了许久,而对我的照顾却是无微不至。自此,一段生活中无可比拟的幸福时光,倏地开场。“囡囡啊——”早晨,耳边总会准时响起...
专题二重读教材学写作编者按:本专题针对安徽中考作文一类文的评分标准来写,实例来源于教材。人物鲜活古代著名文论家金圣叹评价《水浒》塑造人物个性技巧时,曾说:“《水浒》写一百零八个人性格,真是一百零八样。若别一部书,任他写一千个人,也只是一样,便只写得两个人,也只是一样。”这句话就是说,《水浒》中的人物,每个人都有自己独特的个性。那么,怎样才能把人物写活呢?策划方案策划方案一:描写独有的特征。只有刻画出人物的独...
专题一析透题目好下笔11年考情找规律安徽近11年中考作文有如下规律:1.全命题作文与半命题作文交替:11年来全命题作文出现4次,半命题作文出现7次。也就是说,安徽省中考作文命题,始终在命题作文与半命题作文之间交替进行。2010年、2012年、2017年、2018年都加了导语,而其他几年则没有导语,这样给学生选材更大的自由度和开放度。值得注意的是,安徽的半命题作文颇有特色,该写作题提供的备选词多为4个(2018年没有提供备选词,是个例外)...
专题二16篇考纲内文言文和4篇部编教材新添文言文梳理2345678910111213114151617181920注对原文中的重点翻译(考查点)的句子加下画线(波浪线)表示;需要背诵默写的句子加下画线(直线)表示;对重点词加粗表示。2345678910111213114151617181920第1篇《论语》十二章考情搜索2006年课改卷考查课内阅读和其他几则课外语录对比阅读。2345678910111213114151617181920原文再现译文及段层评析子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦...
专题一文言文阅读技巧考点二考点三考点四考点五考点六考点七考点一例题(2018安徽中考)阅读下面的文字,完成题目。(15分)【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”...
专题三议论文阅读一、议论文的概念议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。二、议论文分类按论证方式,议论文可以分为立论文和驳论文两类。立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式,如《应有格物致知精神》以立论为主;驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式,如《中国人失...
